- •Античная философия
- •Содержание
- •Тема I. История античной философии: особенности, предмет и методы 17
- •Тема II. Протофилософия 31
- •Тема III. Paideia: образование в античности и становление философского знания 55
- •Тема IV. Досократики 69
- •Тема V. Классический период греческой философии 99
- •Тема VI. Греко-римская философия эллинистического периода 137
- •Вступление
- •Философия как бесконечный культурный проект
- •Специфика и структурные особенности курса
- •Тексты лекций
- •Справочно-методический аппарат учебного пособия
- •Цели и задачи курса
- •Герменевтическая открытость текстов античных философов
- •Формирование философского видения мира
- •Предмет и методы истории философии
- •Проблема периодизации античной философии
- •Античная философия: историографический экскурс
- •Мифологическая и философская картины мира
- •К вопросу о причинах возникновения философии: «почему «философия» и «почему в Греции»?
- •Греческий полис и условия формирования философского мышления
- •Древнегреческая наука и становление философского мышления
- •Рациональный характер античной науки
- •Философское исследование природы
- •О непрерывности философской интеллектуальной традиции
- •Пайдейя и философия
- •Trivium і quadrivium – первая дифференциация образовательных практик
- •От Пайдейи к Энциклопедии: поздняя античность
- •От Пайдейи до Энциклопедии: Средневековье и Новое время
- •Ионийская философия
- •Милетская школа
- •Пифагорейская школа
- •Элейская школа
- •Гераклит
- •Эмпедокл
- •Анаксагор
- •Демокрит
- •Софисты
- •Школы Сократа
- •Античный платонизм. Древняя Академия
- •Аристотель
- •Перипатетики
- •Эпикуреизм
- •Скептицизм
- •Неопифагореизм
- •Неоплатонизм
- •Заключение
- •Г лоссарий
- •Глоссарий
- •Древнегреческий алфавит
- •Древнегреческий язык
- •История древнегреческого языка
- •Список литературы
- •Предметные указатели Термины
- •Имена и географические названия
- •Названия произведений
- •Приложение Эволюция картины мира в античной культуре
- •Развитие представлений о космосе в античной культуре
- •Миф и логос как парадигмальные объяснительные модели мира
- •Картина мира и трансформации античной философии
- •Мифопоэтический универсум (mythos)
- •Досократики
- •Историко-философский процесс: философы, школы и направления (классический период). Вариант 1
- •Софисты и Сократ
- •Аристотель
- •Задания для тестирования
- •Тема I. История античной философии как предмет истории философии
- •Тема II. Протофилософия
- •Тема III . Paideia
- •Тема IV. Досократики
- •Тема IV. Классический период греческой философии
- •Тема V. Греко-римская философия эллинистического периода
- •(Работа с индексированными фразами)
- •Работа с индексированными терминами
- •Работа с индексированными фразами
- •Подготовка эссе
- •Требования к эссе:
- •Список рефератов
- •Вопросы к зачёту (экзамену)
- •Антична філософія
- •Підп. До друку 24.12.2009 р. Формат 70х100 1/16. Папір офсетний. Гарн. TimesNewRoman. Ум. Друк. Арк. 11,25. Замов. № 97. Тираж 400 прим.
Задания для тестирования
Для того, чтобы выяснить степень усвоения элементарных и необходимых знаний по учебному курсу, в качестве одного из методов перманентной проверки используются тесты к каждой теме. Студент должен из нескольких предложенных вариантов ответа выбрать один – правильный и выделить его путём подчёркивания. Правильный ответ позволяет студенту набрать необходимое количество баллов для того, чтобы получить промежуточную оценку по пройденному материалу. Тесты могут также использоваться в ходе семестровых экспресс-проверок или в ходе проведения зачёта или экзамена.
Тема I. История античной философии как предмет истории философии
Тест 1. В истории философии используются:
социологические методы
естественнонаучные методы
герменевтический подход
Тест 2. Картина мира бывает:
геологическая
политическая
философская
Тест 3. Предметом истории философии является:
тексты
география
история
Тест 4. В истории философии одной из главных целей является:
точное установление места рождения философа
установление устойчивого концептуального влияния философских школ и направлений на взгляды философа
установление этно-национальных связей философа
Тест 5. Периодизация в историко-философских исследованиях устанавливается на основе:
хронологического подхода
династического принципа
этно-культурных особенностей
Тест 6. Наиболее важной частью историко-философского исследования является:
эмоциональный настрой
политические предпочтения
методология
Тест 7. При изучении взглядов философов необходимо учитывать прежде всего:
место рождения
социальное положение
социокультурный контекст
Тест 8. На формирование взглядов философа в большей степени влияет:
темперамент
материальная заинтересованность
картина мира конкретной исторической эпохи
Тест 9. Философская картина мира определяется:
климатом
способностью к рациональному теоретизированию
религией
Тест 10. Античной философии предшествовала:
византийская философия
мифология
постмодернистская философия
Тема II. Протофилософия
Тест 1. Миф – это:
сказка, имеющая воспитательные цели
архаическая система научных знаний
исторически первая знаковая система, в терминах которой интерпретируется мир
Тест 2. Мифологическая картина мира отличается от философской:
количеством богов
ритуалами
степенью объективности описания мира
Тест 3. Метафора – это:
глиняный сосуд для хранения оливкового масла
фигура речи, использованная в применении к вещи или явлению, чтобы непрямым образом указать на момент сходства с другим явлением
название города в Лидии
Тест 4. Древнегреческая наука:
непосредственно произошла из мифологии
эволюционировала из египетской медицины
уникальный вид рационального дискурса
Тест 5. Полис – это:
хора
город
остров
Тест 6. Теория – это:
практика
методика
результат концептуализации
Тест 7. Научная мысль дискурсивно близка:
искусству
религии
философии
Тест 8. Космология – это:
часть космонавтики
отрасль астрологии
античная наука о строении Вселенной
Тест 9. Природа – это:
наука о физическом мире
отрасль сельского хозяйства
объект изучения философов-досократиков
Тест 10. «Физики» – это:
жрецы
полководцы
философы