Сложноподчинённые предложения расчлененной структуры.
4. Контрольно-измерительные материалы
I.Тесты, проверяющие знания
1. Завершить фразу, выбрав нужный термин:
а) В сложноподчинённых предложениях расчленённой структуры придаточная часть относится к…
слову
словосочетанию
главной части в целом
б) В сложноподчинённых предложениях расчленённой структуры придаточная часть присоединяется к главной обычно…
сочинительными союзами
подчинительными асемантическими союзами
подчинительными семантическими союзами
союзными словами
в) В сложноподчинённом предложении расчленённой структуры обычный порядок следований частей:
свободный
несвободный (=строгий)
2. Выбрать для каждой придаточной части союз, которым она может присоединяться к главной.
1. Придаточная цели |
А) когда, пока |
2. Придаточная сравнительная |
Б) да и |
3. Придаточная времени |
В) Благодаря тому что |
4. Придаточная уступки |
Г) или, либо |
5. Придаточная причины |
Д) так что |
6. Придаточная условия |
Е) не только…, но и; ни…, ни |
7. Придаточная следствия |
Ж) словно, точно |
|
З) если, кабы, раз |
|
И) пускай, вопреки тому что |
|
К) для того чтобы |
II. Тесты, проверяющие умения
1. Выделить сложноподчинённые предложения расчленённой структуры.
А) Мы оделись тепло, так что мороз нам не страшен.
Б) Пока бьётся сердце, человек не должен сдаваться.
В) Иван вдруг понял, что разговор окончен.
Г) Все трудности можно преодолеть, если проявить терпение.
Д) Хотя солнце светит ярко, на улице довольно холодно.
2. Отметить предложения с придаточной частью места.
А) Он не знал, где окажется через год.
Б) Места, куда он стремился в своих мечтах, оказались суровыми.
В) Он любил бывать там, куда редко приходят люди.
Г) Если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли.
Д) Где бегали дети, было шумно и весело.
3. Найти сложноподчинённые предложения с придаточной сравнительной частью.
А) Лес закрыло туманом, точно его никогда не было.
Б) Его сознание прожгла эта страшная мысль, будто молния, внезапно вспыхнувшая в тёмном небе.
В) Он любил свою мать истово, как могут любить только настоящие сыновья.
Г) Вдруг вспыхнула звезда, как будто зажглась маленькая свечка.
Д) Вдруг утки, словно на прощание, стали подниматься целыми стаями.
4. Отметить предложения с придаточной частью цели.
А) Я не думал, что этот вопрос для вас важен.
Б) Очень хочется, чтобы наша дружба продолжалась много лет.
В) Нам нужно встретиться, чтобы поговорить о нашем деле.
Г) Для того чтобы хорошо знать другой язык, нужно постоянно иметь практику.
Д) Мне грустно оттого, что весело тебе.
5. Определить вид придаточной части, присоединяемой словом «как», в следующих предложениях, соотнеся буквы 1-го столбца с цифрами 2-го.
1. Я не знала, как мне добраться до того берега. |
А) придаточная часть времени |
2. Как вернусь в город, сразу тебе позвоню. |
Б) придаточная образа действия |
3. Он спросил у неё с любопытством и поощрением, как спрашивают у детей. |
В) придаточная изъяснительная |
4. Ты никогда не говорила со мной так строго, как это произошло сегодня. |
Г) придаточная условная |
5. Как зарубил себе что в голову, то уже ничем его не пересилишь. |
Д) придаточная сравнительная |
|
Е) придаточная степени |
|
Ж) придаточная причины |