Практическое занятие № 9 «Сложное предложение. Сложносочиненные предложения»

Цели:

1. Сформировать понятие «сложное предложение».

2. Представить классификацию сложных предложений на основании средств связи.

3. Выявить дифференциальные признаки сложносочиненных предложений.

4. Отработать классификацию сложносочиненных предложений.

5. Анализировать сложносочиненные предложения (схема анализа дана в Методических рекомендациях).

Основные понятия.

Сложное предложение, полипредикативность, союзные/бессоюзные предложения, союзные сложносочиненные/сложноподчиненные предложения, грамматическая равнозначность, функционально однородные/разнородные ( однородного/неоднородного состава = открытая/закрытая структура), строгий/нестрогий порядок следования частей (= негибкая/гибкая структура), сложносочиненные предложения: соединительные, противительные, разделительные, градационные, присоединительные, пояснительные.

План.

1. Понятие о сложном предложении. Его место среди других синтаксических единиц.

2. Классификация сложных предложений.

3. Признаки сложносочинённых предложений:

а) средства связи между частями;

б) тип структуры (открытая/закрытая = однородного/неоднородного состава);

в) порядок следования частей (строгий/нестрогий);

г) структурно-семантические особенности (неполнота одной из частей, координация форм глаголов-сказуемых, параллелизм в построении частей, наличие особых лексических элементов, общий второстепенный член или общая придаточная часть).

4. Виды сложносочиненных предложений, свойства разных видов.

Основная литература.

1. Русский язык/Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: Academia, 2005. – С. 715-720.

Дополнительная литература.

1. Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. Современный русский язык. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – С. 371-384.

2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х частях. Часть П: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Academia, 2002. – С. 478-520.

Задания для самостоятельной работы

Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. – М.: Академия, 2006.

1. Упражнение 608 (6-8). Разобрать по членам предложения, начертить схемы сложных предложений, дать структурную характеристику частей 8 предложения (как простых предложений);

2. Упражнение 611 (2, 4, 5);

3. Упражнение 612.

Методические рекомендации.

1. Схема видов сложного предложения

2. Схема видов сложносочиненных предложений.

Сложносочиненные предложения

открытой структуры

закрытой структуры

3. Схема анализа сложносочиненных предложений

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания (учитывая его однофункциональность / многофункциональность¹), эмоциональной окраске, восклицательное / невосклицательное), отношению к действительности (утвердительное / отрицательное / утвердительно-отрицательное).

2. Вид сложного предложения, количество частей (предварительно выявить главные члены предложения).

3. Назвать средство связи (союз) и по нему определить тип предложения: соединительный / разделительный / противительный / градационный / присоединительный / пояснительный).

4. Определить структурно-семантические особенности предложения:

а) структура: открытая / закрытая (= предложение однородного/неоднородного состава);

б) порядок следования частей: строгий / свободный;

в) соотношение видо-временных форм сказуемых и модальных планов предикативных частей;

г) лексические показатели;

д) общий второстепенный член или общая придаточная часть;

е) неполнота одной из частей;

ж) параллелизм в построении частей²;

4. Объяснить постановку знака препинания.

5. Начертить схему.