Практическое занятие № 15 «Обособленные члены предложения»

Цели:

1. Сформировать понятие обособленного члена предложения.

2. Изучить общие и частные условия обособления, сформировать умения по определению условий обособления для каждого второстепенного члена предложения.

3. Выявить сущность обособления и функции обособленных членов.

4. Отработать условия обособления конкретных второстепенных членов: определения (согласованного/несогласованного), приложения, дополнения, обстоятельства – и постановку знаков препинания.

5. Сравнить обособленные члены (в узком смысле) и уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения, а также знаки препинания при них.

Основные понятия

Обособленный член предложения; уточняющий, пояснительный, присоединительный члены предложения; общие/частные условия обособления; степень распространенности = объем обособленного члена; позиция; дистанционное расположение; добавочное значение.

План

1. Предложение с обособленными членами – ядро простых осложненных предложений. Сущность обособления.

2. Функции обособления:

а) добавочное высказывание;

б) пояснение, уточнение;

в) выделение, ограничение;

г) присоединение;

д) сравнение, уточнение.

3. Условия обособления:

а) общие: отсутствие тесных семантических связей с определяемым словом (= увеличение смысловой ёмкости), ослабление грамматических связей, необычная позиция;

б) частные: затрудненная синтаксическая сочетаемость (= учет специфики поясняемого и поясняющего членов предложения);

4. Правила обособления второстепенных членов:

а) согласованного определения;

б) несогласованного определения;

в) приложения;

г) дополнения;

д) обстоятельства.

5. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения; сравнительный оборот.

Основная литература

1. Русский язык/Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: Academia, 2005. – С. 705-712.

Дополнительная литература

1. Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. Современный русский язык. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – С. 347-359.

2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х частях. Часть П: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Academia, 2002. – С. 392-407.

Задания для самостоятельной работы

1. Приготовить таблицу, данную в Методических рекомендациях, заполнить её карандашом;

2. Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. – М.: Академия, 2006.

а) Упражнение 574 (найти обособленные члены, установить общие и частные условия обособления второстепенных членов; выявить уточнение и пояснение в данных примерах);

б) Из предложения 4 выписать все возможные словосочетания, три из них с разными видами связи проанализировать.

Методические рекомендации Предложения, осложнённые обособленными членами

Обособленные члены в составе простого предложения анализируются следующим образом:

1) выделить обособленный член предложения, определить его вид, объём;

2) выявить место обособленного члена в общей структуре предложения;

3) определить функцию обособленного члена, основные из них следующие:

а) выражение добавочного высказывания;

б) пояснение (объём понятия не меняется), уточнение (объём понятия чаще уменьшается, реже – увеличивается);

в) выделение, ограничение;

г) присоединение (даётся дополнительная информация к основной);

д) сравнение, уподобление;

4) установить условия обособления, общими условиями являются следующие:

а) смысловое выделение, возможность отделения от поясняемого слова;

б) объём члена предложения (= степень распространённости);

в) необычное положение относительно определяемого слова (часто это постпозиция или дистантное расположение);

возможны частные условия, характерные для отдельных членов предложения, это:

а) любые формы определений и приложений, относящиеся к личному местоимению независимо от позиции и объёма;

б) препозитивные определения с дополнительным (обстоятельственным) значением;

в) несогласованные определения, стоящие в одном ряду с обособленными согласованными;

г) приложение, выраженное собственным именем с уточняющим значением, и обстоятельства с таким же значением;

д) дополнения с ограничительно-выделительными значениями (существительные с предлогами кроме, вместо, включая, помимо, наряду с.., исключая, за исключением и др.;

е) сравнительные обороты со значением признака предмета или действия (наличие сравнительных союзов и предлогов типа вроде, наподобие, подобно).

5) объяснить постановку знаков препинания.