Выполнить анализ предложений:
«Эх, Троша,
Троша!.. Помирать будем – и тогда захочешь
быть первым…»
(Ф.А. Абрамов)
1. Провести
синтаксический анализ обоих предложений.
2. Дать структурную
характеристику частей в составе сложного.
3. Выбрать возможные
словосочетания и проанализировать их
по схеме.
4. Выполнить анализ
слов: захочешь (графический), помирать
(морфемный), и, тогда – частеречный.
Ответы на тесты, проверяющие знания.
а) полипредикативность;
б) коммуникативную; в) сложносочинённым;
г) союзы сочинительные.
а) сложносочинённые
и сложноподчиненные; б) сложносочинённые,
сложноподчиненные.
а) разделительные,
присоединительные, пояснительные; б)
соединительные, разделительные; в)
пояснительные, противительные,
присоединительные.
Ответы на тесты, проверяющие умения.
2; 4; 5.
1; 2; 5.
БАГД.
ГЖАЗД.
1
Нужно установить, обе ли части одной
цели высказывания
(повествовательное/побудительное/вопросительное)
или части разные по цели высказывания
(повествовательно-вопросительное/повествовательно-побудительное/побудительно-вопросительное)
2
Пункты г-ж рассматриваются в зависимости
от того, присутствует ли данный материал
в предложении.
