Практическое занятие № 1 «Введение в синтаксис. Словосочетание».

Цели:

1. Усвоить понятие «словосочетание» и его отличия от других синтаксических единиц.

2. Уметь выделять словосочетания из предложений и отличать их от других сочетаний слов.

3. Проводить анализ словосочетаний, учитывая все его характеристики (см. схему анализа словосочетания).

Основные понятия.

Синтаксис, синтаксис текста, словосочетание, простое предложение, сложное синтаксическое целое, текст. Номинативная функция словосочетаний, коммуникативная функция предложения. Синтаксические отношения: атрибутивные, объектные, обстоятельственные.

Компонент словосочетания, словосочетания простые, сложные; атрибутивные, объектные, обстоятельственные, комплетивные; согласование, управление, примыкание.

План.

1. Синтаксис как раздел языкознания.

2. Синтаксические единицы, их основная функция и место в системе синтаксических единиц.

3. Словосочетание как синтаксическая единица.

4. Проблема компонента словосочетания. Начальная форма словосочетания, его парадигма.

5. Классификация словосочетаний:

а) по степени спаянности компонентов (свободные / несвободные);

б) по количеству компонентов (простые, сложные);

в) по характеру главного компонента: именные (субстантивные, адъективные, нумеративные, местоименные), глагольные, адвербиальные = наречные, главный компонент – слово категории состояния;

г) по значению: атрибутивные = определительные, объектные, обстоятельственные (образа действия, меры и степени, места, времени, причины, цели, условия, уступки), комплетивные.

6.Виды связи компонентов в словосочетании:

а) согласование: полное, неполное;

б) управление: предложное/беспредложное, сильное/слабое;

в) примыкание;

7. Средства связи компонентов в словосочетании;

8. Правила построения словосочетаний.

Основная литература.

1. Русский язык/Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: Academia, 2005. – С. 636-646.

Дополнительная литература.

1. Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. Современный русский язык. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – С. 284-290.

2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х частях. Часть II: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Academia, 2002. – С. 249-291.

Задания для самостоятельной работы

Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. – М.: Академия, 2006.

1. Упражнение 554:

а) предложения 1, 4, 14. Выписать словосочетания, в которых компонент выражен не одним элементом;

б) предложения 1, 2, 5. Выписать сложные словосочетания с разными видами связи, разделить их на простые и указать вид словосочетания по главному компоненту;

в) предложения 1-12. Выписать по 5 словосочетаний в столбики с согласованием, управлением, примыканием;

г) из предложения 13 выписать все словосочетания и проанализировать их по схеме.

2. Составить реальные словосочетания по данным схемам:

а) существительное*¹ + прилагательное; б) прилагательное* + существительное; в) глагол* + существительное; г) существительное* + инфинитив; д) глагол* + наречие; е) прилагательное* + наречие.