Змістовий модуль 1 Практичне заняття № 1 Українська мова – національна мова українського народу. Особливості культури ділового мовлення.

Мета: з’ясувати поняття «рідна мова», «державна мова», «літературна мова», «розмовна мова» та особливості культури ділового спілкування; пригадати принципи українського правопису та їх функціонування в межах дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням»

1. Ділове спілкування - складова професійної діяльності особистості

2. Розрізнення понять «рідна мова», «літературна мова», «державна мова», «розмовна мова», «регіональна мова».

3. Основні ознаки культури мовлення.

Завдання для письмового домашнього виконання:

1. Опрацювати матеріал Закон України «Про засади державної мовної політики»

Мати при собі текст ЗАКОНУ!!!

2. Вправа 9, с. 9 (пояснити можливість використання поданих слів у відповідному стилі) (за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с.

3. Вправа12; с. 10 (з’ясувати причини помилок).

(за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с. )

Розмовна тема:

1. «Культура мовлення – складова частина загальної культури людини»

2. «Мовна ситуація в Україні»

Методичні рекомендації щодо підготовки домашнього завдання:

Рекомендовані питання до розмовної теми 1:

1. Що включає в себе поняття культура?

2. Яке місце у вашому житті посідає культура мовлення?

3. Чи є важливим уміння спілкуватися у вашій майбутній професії? Чому?

4. В чому ви вбачаєте зв’язок між культурою мовлення та культурою людини взагалі?

Рекомендовані питання до розмовної теми 2:

1. Розкажіть про явище білінгвізму

2. Чи потрібна в Україні друга державна мова? Обґрунтуйте свій висновок.

3. Як ви ставитеся до людей, які говорять російською мовою, які «думають» по-російськи, які не хочуть говорити українською, які вимушені говорити українською?

Практичне заняття №2 Мовні норми сучасної української літературної мови. Ненаголошені голосні. Комунікативні ознаки культури мовлення (багатство, різноманітність, логічність)

Теоретичні питання

1. Явище білінгвізму. Його типи та причини виникнення.

2. Орфоепічні та акцентуаційні норми сучасної української мови.

3. Ненаголошені голосні. Спрощення в групах приголосних.

4. Основні ознаки культури мовлення (багатство, різноманітність, логічність)

Завдання для письмового домашнього виконання:

1. В.4, с. 14

2. В. 9, с. 103

3. В. 4, с.105(за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с.

Розмовні теми за вибором:

1. «Моя професія – моє майбутнє»

2. «Людина, що стала прикладом для наслідування у виборі професії»

Методичні рекомендації щодо підготовки домашнього завдання:

Рекомендовані питання до розмовної теми 2:

1. Якими рисами характеру наділена ця людина?

2. Які вчинки цієї людини справили на вас найсильніше враження?

3. Чи могли б ви в майбутньому бути схожими на свого куміра?

4. Завдяки яким зусиллям людина може досягти таких вершин?

Робота зі словниками:

Випишіть 10 слів, що стосуються вашого фаху, з тлумаченням значення на використання ненаголошених голосних та спрощення в групах приголосних

(Усно уміти пояснити орфограми)

Практичне заняття №3

Документ як основний носій офіційно-ділового стилю української мови. Словотвірні норми.

1. Словотвірні норми та культура фахового мовлення.

2. Вживання апострофа.

3. Документ та його основні ознаки:

   • загальні та специфічні функції документа;

   • реквізити та основні вимоги його оформлення;

   • класифікація документів.

Завдання для письмового домашнього виконання:

1. В. 3, с. 21(для усіх галузей)

2. В. 11, с. 23

3. В. 1, 5, с.107-109 (за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с.

Розмовні теми за вибором:

1. «Подія, що перевернула світ»

2. «Людина непересічної долі» (Реферат)

Методичні рекомендації щодо підготовки домашнього завдання:

Рекомендовані питання до розмовної теми 2:

Людина непересічної долі

• У яких людей з вашого оточення була надзвичайна доля?

• Як ви розумієте поняття «непересічна доля»?

• Які події в житті можна вважати надзвичайними?

• Чому варто знати й згадувати таких людей?

• Чи вважаєте ви долю своїх близьких(бабусь, дідусів, мам, тат, дядьків тощо) непересічною?

• Яких видатних людей з цікавою долею ви можете назвати і які події з їхнього життя вам найдужче запам’яталися?

• Який факт з життя таких людей вас найбільше вразив?

• В чому б ви хотіли наслідувати людей з надзвичайною долею?

• Що дають вам знання про таких людей?

• На вашу думку, непересічна доля у людини може бути під впливом лише ….

Робота зі словниками:

Випишіть 10 слів, що стосуються вашого фаху, з тлумаченням значення на використання апострофа

(Усно уміти пояснити орфограми)

Практичне заняття № 4

Документація щодо особового складу. Заява. Лексикологічні норми.

1. Синоніми у фаховому мовленні.

2. Вживання м’якого знака.

3. Вимоги до оформлення тексту документа. Заява.

Завдання для письмового домашнього виконання:

1. В. 1, с. 24 (усно)

2. В. 6, с. 25

4. В. 2, с. 211

5. В. 7, с. 111 (за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с.

Розмовна тема:

1. «Людина, яка зробила значний внесок у розвиток точних наук»

Методичні рекомендації щодо підготовки домашнього завдання:

Рекомендовані питання до розмовної теми:

1. Чому ви вважаєте цю людину видатною?

2. Чим прославилася ця особистість?

3. Чи хотіли б ви бути схожими на цю людину?

4. Яким був шлях до визнання?

5. Біографічні відомості (коротко).

Рекомендовані питання до розмовної теми:

1. Чому цю людину можна назвати видатною?

2. Чим вона прославилась чи здобула визнання?

3. Чому, на вашу думку, цю людину й досі пам’ятають?

4. Чим вам імпонує ця людина?

Робота зі словниками:

Випишіть 10 слів, що стосуються вашого фаху, з тлумаченням значення на використання знака м’якшення. (Усно уміти пояснити орфограми)

Практичне заняття № 5

Пароніми у фаховому мовленні. Резюме.

1. Явище паронімії в офіційно-діловому стилі.

2. Зміни приголосних при їх збігу.

3. Реквізити резюме.

Завдання для письмового домашнього виконання:

1. В. 1, с. 28

2. В. 4, с. 115.

3. В. 9, с. 116

4. В. 5, с. 214 (за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с.

Розмовна тема:

«Інформаційні технології та сьогодення»

Методичні рекомендації щодо підготовки домашнього завдання:

Рекомендовані питання до розмовної теми :

• Окресліть напрямки розвитку інформаційних технологій

• Коротко розкрийте питання історії виникнення інформаційних технологій

• Назвіть галузі, у яких інформатизація набуває все більшого значення

• Дайте загальну оцінку використанню інформаційних технологій

Робота зі словниками:

Випишіть 10 слів, що стосуються вашого фаху, з тлумаченням значення на правила змін приголосних (Усно уміти пояснити орфограми)

Практичне заняття № 6

Фразеологія ділової української мови. Автобіографія.

1. Сталі вирази у фаховому мовленні.

2. Подвоєння та подовження приголосних.

3. Основні вимоги до складання автобіографії.

Завдання для письмового домашнього виконання:

1. В. 5, с. 34

2. В. 2, с. 216;

4. В. 2, с. 118 (за посібником : Українська мова за професійним спрямуванням. Практикум. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2009. – 270с.

Розмовна тема:

« Моє захоплення»

Методичні рекомендації щодо підготовки домашнього завдання:

1. Для виконання письмових вправ використовуйте Фразеологічний словник української мови

2. Зверніть увагу на використання сталих виразів у різних функціональних стилях та порівняйте з ОДС (Для цього опрацюйте відповідну літературу

1. Сербенська О. Я. Культура усного мовлення: Практикум: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 216с.

2. Пономарів О. Д. Культура слова: Мовностилістичні поради: Навч. посіб. – К.: Либідь, 1999. – 240с.

Рекомендовані питання до розмовної теми :

• Доберіть синоніми до слова «захоплення»

• Що стало передумовою вашого захоплення?

• Як давно ви цим займаєтесь?

• Які навички та вміння потрібні для вдосконалення вашого захоплення?

• Чи є у вас однодумці?