3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

ОК- 1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК – 6: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК – 9: способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК – 12: способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе, защиты государственной тайны;

ОК – 13: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

б) профессиональных (ПК):

ПК - 1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК – 2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК – 3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

ПК – 4: способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК – 5: способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

В результате освоения дисциплины линейная алгебра (высшая алгебра, линейная алгебра и аналитическая геометрия) обучающийся должен.

Иметь представление:

• об истории возникновения и развития соответствующих математических понятий;

• о роли и месте линейной алгебры (высшей алгебры, линейной алгебры, аналитической геометрии) среди математических дисциплин и науки в целом;

• о возможностях использования алгоритмов и методов линейной алгебры (высшей алгебры, линейной алгебры и аналитической геометрии) при решении экономических задач, моделировании и исследовании экономических явлений и процессов;

• о существующих математических пакетах и их возможностях при решении задач линейной алгебры.

Знать: основные понятия (определения, факты, теоремы) линейной алгебры (высшей алгебры, линейной алгебры и аналитической геометрии), необходимые для решения экономических задач, моделировании и исследовании экономических явлений и процессов.

Уметь:

• применять методы линейной алгебры (высшей алгебры, линейной алгебры и аналитической геометрии) к решению математических и экономических задач с доведением решения до практически приемлемого результата (формулы, числа, графика, качественного вывода и т. д.);

• использовать методы линейной алгебры (высшей алгебры, линейной алгебры и аналитической) при моделировании и исследовании экономических явлений и процессов;

• самостоятельно разбираться в математическом аппарате, содержащемся в литературе, связанной со специальностью студента;

• выбирать и использовать необходимые вычислительные методы и программные средства, а также таблицы и справочники.

Владеть навыками математического моделирования и исследования экономических явлений и процессов:

• перевод реальной задачи на математический язык (построение модели);

• выбор оптимального метода ее решения и исследования,

• интерпретация и оценка полученных результатов и т. п.

Приобрести опыт:

• использования методов линейной алгебры (высшей алгебры, линейной алгебры и аналитической геометрии) при решении экономических задач, моделировании и исследовании экономических явлений и процессов;

• использования современных программных продуктов при решении задач линейной алгебры.