- •Психокоррекция
- •Государственный стандарт по курсу «психолого-педагогическая коррекция»
- •Литература:
- •План лекционного курса
- •План лабораторных работ Лабораторное занятие 1
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Лабораторное занятие 4 Тема: «Коррекция внимания и пути его развития»
- •Литература:
- •Лабораторное занятие 5 Тема: «Коррекция памяти и пути ее развития»
- •Литература:
- •Лабораторное занятие 6 Тема: «Пути развития и коррекции мышления»
- •Литература:
- •Лабораторное занятие 7 Тема: «Воображение и пути его развития»
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Лабораторное занятие 12 Тема: «Диагностика и коррекция личностной сферы. Коррекция агрессивности в поведении ребенка»
- •Лабораторное занятие 13 Тема: «Коррекция школьной тревожности у младших школьников»
- •Требования к зачету
Лабораторное занятие 13 Тема: «Коррекция школьной тревожности у младших школьников»
Цель:
Закрепить представления о школьной тревожности.
Выработать навыки тренинга школьной тревожности с учащимися начальной школы.
Оснащение:
Методика исследования тревожности Ч.Спилбергера.
Тест «Программа групповой работы по проблеме школьной тревожности».
Вопросы для самопроверки:
Что такое «школьная тревожность» и в чем его основные характеристики?
Каково взаимовлияние понятий «тревожность» и «личность»?
Как можно исследовать тревожность школьников и откорректировать ее?
Список основной литературы:
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995. С.234-237.
Дубровина И.В. Практическая психология образования. М., 2006. С.353-358.
Микляева А.В., Румянцева П.В. Школьная тревожность: Диагностика, профилактика, коррекция. М., 2002. С.125-245.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
№ |
Название темы |
Кол-во часов |
Формы самостоятельной работы |
Методическое обеспечение |
Формы контроля |
1 |
Психодинамическое направление в психокоррекционной практике. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка реферата. |
См. список литературы |
Реферат по теме: «Психодинамическое направление в психокоррекционной практике». |
2 |
Поведенческое направление в психокоррекционной практике. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка реферата. |
См. список литературы |
Реферат по теме: «Поведенческое направление в психокоррекционной практике». |
3 |
Когнитивное направление в психокоррекционной практике. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка реферата. |
См. список литературы |
Реферат по теме: «Когнитивное направление в психокоррекционной практике». |
4 |
Основные направления коррекционно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка конспекта. |
См. список литературы |
Конспект по теме: «Основные направления коррекционно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии». |
5 |
Коррекционно-педагогическая работа с умственно отсталыми детьми. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка мультимедиапрезентации. |
См. список литературы |
Защита мультимедиапрезентации о данном виде психологического консультирования |
6 |
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с задержкой психического развития. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка мультимедиапрезентации. |
См. список литературы |
Защита мультимедиапрезентации о данном виде психологического консультирования |
7 |
Лечебно-коррекционная работа с детьми с детским церебральным параличом. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка мультимедиапрезентации. |
См. список литературы |
Защита мультимедиапрезентации о данном виде психологического консультирования |
8 |
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушениями слуха. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подготовка мультимедиапрезентации. |
См. список литературы |
Защита мультимедиапрезентации о данном виде психологического консультирования |
9 |
Диагностика умственного развития детей младенческого возраста. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подобрать методики |
См. список литературы |
Методическая копилка |
10 |
Диагностика умственного развития детей раннего возраста. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подобрать методики |
См. список литературы |
Методическая копилка |
11 |
Диагностика умственного развития детей дошкольного возраста. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, подобрать методики |
См. список литературы |
Методическая копилка |
12 |
Нормативно-документальное оснащение системы коррекционно-развивающего обучения. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, документов. |
См. список литературы |
Список документов, регламентирующих коррекционно-развивающее обучение. |
13 |
Коррекция детско-родительских отношений. |
4 |
Изучение психолого-педагогической литературы, разработать тренинг детско-родительских отношений. |
См. список литературы |
Программа тренинга детско-родительских отношений. |
|
ИТОГО: |
56 час. |
|
|
|