Аннотация

Учебно-методический комплекс «Маркетинг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения и примерной программой по дисциплине по специальностей 080301 «Коммерция (торговое дело)», 080507 «Менеджмент организации», 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров)», 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 «Финансы и кредит», всех форм обучения.

Дисциплина входит в национально-региональный (вузовский) компонент цикла Общепрофессиональные дисциплины ОПД.Ф.07 для специальности 080301 «Коммерция (торговое дело)», ОПД.Ф.09.02 для специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров)», ОПД.Ф.07 для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)», ОПД.Ф.03 для специальности 080507 «Менеджмент организации», ОПД.Ф.07 для специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», ОПД.Ф.07 для специальности 080105 «Финансы и кредит» и является обязательной для изучения.

Автор-составитель: Плужникова Ирина Ивановна, к.т.н., доцент

Утвержден на заседании Учебно-методического совета Челябинского института (филиала) РГТЭУ «__» _____2012г., протокол № ____.

Согласования:

Зав. кафедрой Экономики и управления

на предприятии, д.э.н., доцент ___________ Ю.В. Лысенко

Зав. кафедрой

Товароведения и экспертизы товаров

д.т.н., доцент ___________ Н.Е. Усова

Зав. кафедрой Менеджмента и мировой экономики

к.э.н., доцент ____________ В.В. Кузьменкова

Зав. кафедрой Бухгалтерского учета,

анализа и аудита к.э.н., доцент ____________ И.Н. Воропанова

Зав. библиотекой ____________ В.В. Луцук

Инновационные технологии, используемые в преподавании

Курса «Маркетинг»

Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения (семинар 4,5,7)

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение о проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (семинар 1,2,3).

Тестовое задание – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (семинар 3,4,6).