ДЕРЖАВНИЙ ВИЩІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

В.В.СЬОМЧЕНКО

СТАТИСТИКА

Методичні вказівки до проведення практичних занять

для студентів економічного факультету

денної та заочної форм навчання

Запоріжжя

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

В.В.СЬОМЧЕНКО

СТАТИСТИКА

Методичні вказівки до проведення практичних занять

для студентів економічного факультету

денної та заочної форм навчання

Затверджено

Вченою радої ЗНУ

Протокол №

від 2012р.

Запоріжжя

УДК: 31 (076)

ББК: С6Я73

Сьомченко В.В. Статистики: Методичні вказівки до проведення практичних занять для студентів економічного факультету денної та заочної форм навчання спеціальностей «Фінанси», «Облік і аудит», «Економічна кібернетика», «Міжнародна економіка». – Запоріжжя: ЗНУ, 2011. – 43с.

Методичні вказівки з дисципліни «Загальна теорія статистики» містять завдання для проведення практичних занять студентами спеціальностей «Фінанси», «Облік і аудит», «Економічна кібернетика», «Міжнародна економіка» за основними розділами курсу.

Рецензент Т.Л. Кельдер

Відповідальний за випуск А.Д. Топалов

ЗМІСТ

1.	ВСТУП	5
2.	ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ	6
3.	ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ	7
3.1.	Зведення і групування матеріалів статистичного спостереження	7
3.2.	Абсолютні та відносні величини	12
3.3.	Середні величини	15
3.4.	Показники варіації	19
3.5.	Ряди динаміки	22
3.6.	Індекси	26
3.7.	Вибіркове спостереження	30
3.8.	Статистичні методи аналізу взаємозв'язку	33
4.	ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ З КУРСУ	38
5.	ЛІТЕРАТУРА	41

1. Вступ

На сучасному етапі розвитку економіки знання статистики стає дедалі важливішим. Статистика посідає вагоме місце у підготовці спеціалістів у галузі економіки, бухгалтерського обліку, фінансів, банківській діяльності.

Під час вивчення дисципліни студенти отримують основні теоретичні і практичні знання з предмета, удосконалюють технічні вміння обробки статистичної інформації, розвивають навики з тлумачення та використання статистичної інформації.

У методичних вказівках висвітлено основні питання теорії статистики: методи, форми, види та способи спостереження, зведення і групування отриманих матеріалів, обчислення узагальнюючих статистичних показників, вивчення динаміки суспільних явищ, методи вибіркових досліджень, кореляційно-регресійного та індексного аналізів.

Практична робота повинна виявити, як студент уміє:

- обробляти статистичну інформацію;

- обґрунтувати основні методологічні та організаційні принципи обробки інформації;

- аналізувати та давати оцінку господарській діяльності підприємства.

Перебудова освіти передбачає серйозні зміни в методиці навчання.

По – перше, основну увагу потрібно приділяти контролю засвоєного матеріалу, що насамперед торкається першого етапу навчання, який передбачає повне контрольне опитування або письмове тестування.

По – друге, іспит повинен проводитися лише у письмовій формі.

Передбачається широке впровадження обговорення практичних ситуацій як методу інтерактивного навчання.

2. Тематика практичних занять

№ з/п	Тема заняття	Кількість годин
		денна	заочна
	Зведення і групування матеріалів статистичного спостереження
	Абсолютні та відносні величини
	Середні величини
	Показники варіації
	Ряди динаміки
	Індекси
	Вибіркове спостереження
	Статистичні методи аналізу взаємозв'язку
	Разом

3. Завдання для практичних робіт Практична робота № 1

Тема: Зведення і групування матеріалів статистичного спостереження

ЗАДАЧА 1. У результаті вивчення попиту населення на зимове чоловіче взуття отримали дані про продаж зимових чоловічих чобіт таких розмірів: 39, 41, 40, 38, 43, 41, 40, 42, 41, 42, 38, 40, 43, 39, 41, 40, 42, 43, 41, 41, 42, 40, 41, 38, 44, 42, 40, 42, 41, 42, 42, 39, 42, 43, 42, 44, 41, 43, 40, 40, 41, 42, 40, 41, 42, 43, 39, 41, 42, 42.

Для узагальнення цієї інформації побудувати дискретний ряд розподілу, зіставити результати з типовою шкалою пошиття цього взуття. Побудувати і зіставити графіки типової шкали та ряду розподілу, зробити висновки щодо відповідності попиту пропозиції.