2. Место дисциплины в структуре ооп впо.

Дисциплина Технологии и методики обучения литературе является частью цикла общепрофессиональных дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки ООП 050300. 62 Филологическое образование. Дисциплина реализуется на филологическом факультете кафедрой литературы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

• специфику и назначение школьного курса литературы;

• современное состояние развития методики преподавания литературы как науки, основные тенденции совершенствования школьного курса литературы в связи с обновлением школьного образования и технологий его преподавания;

• действующие и экспериментальные методические системы, отраженные в современных программах и учебно-методических комплексах по литературе;

• методическое наследие прошлого, современные научные исследования в области теории методики литературы, новые педагогические технологии, методические достижения;

• особенности организации процесса литературного образования в условиях современной школы.

уметь:

• ориентироваться в литературоведческой и методической теориях и, опираясь на них, находить наиболее эффективные способы решения методических проблем;

• определять образовательные цели и задачи школьного курса литературы на каждом этапе преподавания предмета;

• составлять план и конспект урока на основе литературоведческого и методического анализа изучаемой темы, продуманного отбора теоретических сведений, системы вопросов, наиболее эффективных технологий, методов, способов и приемов обучения и с учетом типичных трудностей в усвоении данного литературного материала;

• планировать учебную деятельность учащихся, реализуя идеи индивидуального подхода к ребенку в процессе преподавания литературы;

• проводить разные виды опроса, аргументировано оценивать устные и письменные высказывания учащихся;

• организовывать работу, направленную на совершенствование навыков связного высказывания (письменного и устного) в процессе проведения уроков разного типа и изучения всех разделов и тем школьного курса литературы;

• вести внеклассную работу по предмету;

• уместно использовать технические средства обучения и различные средства наглядности в учебном процессе, самостоятельно составлять схемы, таблицы, опорные конспекты по теме урока.

владеть:

• новейшим понятийно-терминологическим аппаратом;

• разнообразными приемами и технологиями педагогического общения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 кредита, 122 часа.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего)	54
В том числе:		-	54	-	-
Лекции1	24	-	24	-	-
Практические занятия (ПЗ)2, в т.ч. КСР	30	-	30	-	-
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	90
В том числе:	-	-	90	-	-
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен		экз
Общая трудоемкость час зач. ед.	144 часа		144
	4