- •Предисловие
- •Требования к знаниям и умениям студента, завершившего изучение дисциплины «Отечественная история»:
- •Тема 1. Методологические проблемы и основные
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Российский путь развития как особый тип цивилизации.
- •Термины:
- •Этапы развития российской цивилизации Циклическая, волнообразная
- •Тема 2. Формирование древнерусского государства
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Принятие христианства на Руси и его культурно- социальное влияние.
- •Норманнская теория об образовании Древнерусского государства.
- •Ярослав Мудрый – автор первого свода русских законов.
- •Образование государства
- •Древнерусское государство – киевская русь (XI – XIII вв.)
- •Тема 3. Русь между востоком и западом (XIII-XV вв.). Формирование и укрепление централизованного московского государства.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Формирование механизма государственной власти на Руси в послеордынский период и его особенности.
- •Иван IV (Грозный) – первый русский царь. Историография проблемы.
- •Освоение русскими первопроходцами Сибири.
- •Термины:
- •Тема 4. Механизм функционирования российского сословного государства в XVII веке.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Исторический портрет Бориса Годунова.
- •Церковный раскол и его влияние на национальный характер.
- •Термины:
- •Причины Смуты в Московском государстве (1598 -1613 гг.)
- •Тема 5. Образование российской империи. Петр I. Дворцовые перевороты. Начало либеральной эры в россии. Екатерина п.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Петр Великий – первый император России.
- •Екатерина Великая.
- •Термины:
- •Реорганизация системы обучения при петре I
- •Борьба за российскую корону вторая четверть XVII в.
- •Тема 6. Основные тенденции развития западной европы,
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Термины:
- •Государство и общество в XIX в.
- •Тема 7. Россия в эпоху буржуазных преобразовании и в пореформенное развитие.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Александр II – политический портрет.
- •Реформы 60-70-х годов на Ставрополье.
- •Термины:
- •Тема 8 . Общественно-политическая мысль и общественное движение во второй половине XIX в.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Термины:
- •Тема 9. Царизм и модернизация россии на рубеже веков. Первая русская революция 1905-1907 гг.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •История российского парламентаризма (I – IV Государственная Думы).
- •Столыпинская политика модернизации России.
- •Первая русская революция: ее особенности.
- •Термины:
- •Тема 10. 1917 год: выбор пути россией.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Кризис самодержавия в России. Николай II.
- •Термины:
- •Тема 11. От россии к ссср. Складывание тоталитарной системы в ссср (20-30-е годы).
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Гражданская война: историческая феноменология и историческая память.
- •Политический портрет и.В. Сталина.
- •Складывание тоталитарной системы в ссср в 20-30 годы
- •Термины:
- •Тема 12. Советское государство и мировое сообщество в годы второй мировой войны.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Патриотизм Советского народа в годы войны.
- •Советско-германские отношения в конце 20-х – начале 40-х годов.
- •Фашизм: путь агрессии и гибели.
- •Термины:
- •Тема 13. Авторитарный режим в ссср в послевоенные
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •1 . Роль ссср в послевоенном мире. Холодная война и ее этапы.
- •Политический портрет: н.С. Хрущев.
- •Термины:
- •Политический курс и реформы н.С. Хрущева
- •Тема 14. Основные тенденции социально - политического развития отечества в 70-е 90-е годы. Россия в начале XXI века.
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Рефераты:
- •Радикальная трансформация общества в ссср и России.
- •Термины:
- •Реформа политической системы
- •Осуществление государственной власти в Российской Федерации
- •Осуществление государственной власти в Российской Федерации
- •Примерные вопросы к экзамену по курсу «отечественная история»
- •Л.И.Цапко Отечественная история Учебно-методическое пособие
- •355017, Г.Ставрополь, ул. Мира, 310
Литература:
Фортунатов, В.В. Отечественная история: учебное пособие для гуманитарных вузов / В.В. Фортунатов – СПб., 2008. – С.244-271.
Отечественная история: учебное пособие / Под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторака. 2 изд., испр. и доп. – М., 2005. – С. 232-293.
Зуев, М.Н. История России. Учебник.- М., 2007.-С.353-384.
Рефераты:
Гражданская война: историческая феноменология и историческая память.
Зуев, М.Н. История России. Учебник. - М., 2007. - С.306-336.
Гришанин, П.И. Белое движение и гражданская война: историческая феноменология и историческая память / П.И. Гришанина // Вопросы истории. - 2008. - №2. - С.167-173.
Политический портрет и.В. Сталина.
История России (IX-XX вв.): учеб. пос./ Отв. ред. Я.А. Перехов. М. – 2000, –С.466-498.
Костырченко, Г. «Черного кобеля не отмыть добела» / Г. Костырченко // Родина. – 2006. - №2. – С.17-18.
Печатнов, В. «Бороться с капиталом стало веселее» / В.Печатнов // Родина. -2006. - №2. - С.18-22.
Данилов, А.Г. Опыт единоличной власти в России в XVI-XX веках // Вопросы истории. – 2009. - №1. – С.64-67.
Складывание тоталитарной системы в ссср в 20-30 годы
Кузнецов, И.Н. Отечественная история / И.Н. Кузнецов. - М., 2003. - С.351-378.
Кирьянова, Е.А. Раскулачивание крестьянства Центра России в начале 1930-х годов / Е.А.Кирьянова // Вопросы истории. – 2006. - № 5. – С. 146-153.
Леонтьев, Я.В. Механизм фабрикации следственных дел «Всесоюзного центра» в 1937 г. / Я.В. Леонтьев // Вопросы истории. – 2008. - №6. – С.65-83.
Чемоданов, И.В. Была ли в СССР альтернатива насильственной коллективизации? / И.В. Чемоданов // Вопросы истории. – 2006. - №2. – С.156-163.
Термины:
Военный коммунизм – социально-экономическая политика советского государства в условиях гражданской войны 1918 – 1920 гг., отражавшая представления о возможностях социалистического строительства путем быстрого насильственного вытеснения капиталистических элементов. Эта политика быстро обнаружила свою несостоятельность как курс строительства социализма, вызвала политический и экономический кризис конца 1920 – начала 1921 гг.
Денационализация – передача в частную собственность ранее национализированных предприятий, земель и т.д.
Депортация (от лат. «изгнание») – в период массовых репрессий 1920-1940гг. изгнание многочисленных народов СССР. В годы Великой Отечественной войны эта мера коснулась многих народов. Выселению в 1941-1945гг.подверглись балкарцы, ингуши, калмыки, карачаевцы, крымские татары, советские немцы, турки-месхетинцы, чеченцы и др. Сталинский режим отразился на судьбе корейцев, греков, курдов и др. В 1989г. Депортация народов была признана незаконной и осуждена как тяжелейшее преступление.
Новая экономическая политика (НЭП) – введена советским руководством в марте 1921 г. на X съезде РКП(б), направлена на преодоление массового недовольства действовавшей политики «военного коммунизма». Продразверстка заменена продналогом, разрешены свобода торговли, частное предпринимательство, использование иностранного капитала в форме концессий и труда батраков в деревне.
Индустриализация (лат. «усердие») – процесс создания крупного машинного производства в промышленности и других отраслях хозяйства для роста производительных сил и подъема экономики. Осуществлялась в России в конце XIX в. В СССР проводилась с конца 20-х гг. на основе приоритета тяжелой индустрии, при низком уровне жизни населения, выкачивании средств из сельского хозяйства, командно-силовых методах. Это привело к отставанию отраслей, связанных с народным потреблением, к диспропорциям в народном хозяйстве, все большему отставанию экономики от современного уровня производства.
Коллективизация – преобразование сельского хозяйства в СССР в конце 20-х – начале 30-х гг. путем массового создания коллективных хозяйств (колхозов). Проводилось насильственно, форсированными темпами, сопровождалось ликвидацией единоличных хозяйств, основывалось на применении противоправных методов, террора, беззакония.
Тоталитаризм (лат. «весь, полный») – государственная власть, осуществляющая полный (тотальный) контроль над всеми сторонами жизни общества при авторитарном режиме руководства.
Тесты:
Дата разгона Учредительного собрания:
ноябрь 1917 г.;
декабрь 1918 г.;
январь 1918 г.
Укажите пункт, который не относится к Конституции, принятой 10 июля 1918 г.:
Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа;
избирательного права лишались представители бывших эксплуататорских классов, священнослужители, офицеры и агенты полиции;
вводило преимущество крестьян по сравнению с рабочими в нормах представительства при выборах в органы власти.
Когда был подписан Брестский мир?
3 марта 1918 г.;
5 мая 1918 г.;
8 февраля 1917 г.
Для политики «военного коммунизма» характерно введение:
широкой национализации промышленности и создание мощного централизованного государственного аппарата;
торговли с зарубежными предпринимателями;
раздачи объектов промышленности в частную собственность.
Укажите, что не относится к последствиям политики «военного коммунизма»:
сокращение производства в промышленности и сельском хозяйстве;
население городов стало более обеспеченно в социальном плане;
нарушение рыночных отношений вызвало развал финансов.
Итогом гражданской войны в России было:
введение парламентаризма;
ослабление политической власти большевиков;
оформился режим однопартийной диктатуры.
После октябрьских событий 1917 г. оппозиционные большевикам партии:
поддержали большевиков в их политике;
вступили в ряды Красной Армии;
возглавили антибольшевистские выступления.
Что не явилось последствием гражданской войны?
национализация промышленности и банков;
запрет торговли;
введение трудовой повинности.
Укажите, какие слои не входили в социальный состав «белого движения»:
буржуазия;
помещики;
мелкое казачество.
Укажите, какая из политических партий не относится к сторонникам «белого движения» во время гражданской войны:
монархисты;
меньшевики;
анархисты-коммунисты.
Одно из требований участников Кронштадтского мятежа:
всеобщее равенство;
свобода выезда за рубеж;
ликвидация продразверстки.
После I Мировой и гражданской войны Россия оказалась в экономическом кризисе. Укажите, что не было ему присуще:
снижение уровня национального дохода;
сокращение производства крупной промышленности;
рост классовой борьбы в городе и деревне.
Обозначьте, какой пункт не входил в план ГОЭЛРО:
намечалось построить 50 крупных электростанций;
повысить добычу золота;
восстановить железнодорожный транспорт.
Антоновский мятеж - это:
крестьянские восстания в Тамбовской и Воронежской губерниях;
забастовка рабочих на заводе;
стихийное беспартийное рабочее восстание в Москве.
Соотнесите даты и события:
1929 г. 1. Принятие Конституции РФ.
1922 г. 2. Год начала сплошной коллективизации.
1924 г. 3. Образование СССР.
Укажите дату восстания в Кронштадте:
март 1921 г.;
январь 1922 г.;
декабрь 1920 г.
Обозначьте пункт, не включавшийся в требования Кронштадтского восстания:
освобождение заключенных в тюрьмах и концлагерях эсеров и меньшевиков;
подлинная свобода слова;
усиление продразверстки.
Обозначьте хронологические рамки периода НЭПа:
1920-1925гг.;
1921-1927гг.;
1921 -1929гг.
Что является характерным для периода НЭПа:
существование одновременно капиталистического и социалистического укладов в экономике;
политическое равноправие всего населения;
демократическая форма правления.
Укажите, что входило в задачи НЭПа:
введение карточной системы распределения товаров;
укрепление экономических связей города и деревни;
развитие промышленности на базе сельского хозяйства.
Обозначьте, кто входил в число ведущих идеологов НЭПа:
Ленин, Сокольников, Бухарин;
Зиновьев, Преображенский, Ворошилов;
Сталин, Троцкий, Каменев.
Событием, явившимся непосредственным толчком к НЭПу, был:
Корниловский мятеж;
Кронштадтский мятеж;
X съезд ВКП(б).
В годы НЭПа начали складываться первые основы командно-административной системы, которая характеризуется:
ограничением рыночных механизмов;
невмешательством государства в экономику;
децентрализацией экономики.
1929 г. принято считать годом «великого перелома». Под «великим переломом» понимают:
отказ от политики НЭПа;
утверждение единоличной власти Сталина;
переход к форсированному развитию экономики;
переход к политике форсированной коллективизации;
Источниками финансирования сталинской модернизации были:
«потребительский аскетизм» населения;
доходы от экспорта зерна и продовольствия;
доходы от торговли водкой;
конфискованные накопления частных предпринимателей периода НЭПа;
Отметьте формы террора, применявшиеся в 30-е годы в СССР:
публичные казни;
расстрелы без приговора суда;
массовые выселения в северные и восточные районы страны;
самосуд.