Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольская государственная медицинская академия

министерства здравоохранения и социального развития»

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов

Ставрополь 2009

ББК 63.3 (2) я73

УДК 99 (07.07)

О -82

Отечественная история: учебн.-метод. пособие. - Ставрополь: изд. СтГМА, 2009. – 121 с.

Составитель: к.ф.н., доц. Л.И. Цапко

Рецензенты:

д.и.н., профессор, зав. каф. истории России СГУ Т.А. Булыгина

д.и.н., доцент кафедры истории СГАУ С.Б. Калинченко

Учебно-методическое пособие включает в себя краткое содержание учебных тем курса, вопросы для обсуждения на семинарах, тесты, логические схемы, таблицы, тематику рефератов, термины, рекомендуемую для изучения литературу.

Предназначено для студентов всех факультетов СтГМА.

©	Ставропольская государственная медицинская академия, 2009

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие………………………………………………………………….		4
	Методологические проблемы и основные понятия исторической науки. Место и роль России в истории………….	6
	Формирование Древнерусского государства и его распад. Киевская Русь в мировой цивилизации…………………….	12
	Русь между Востоком и Западом (XIII – XV вв.). Формирование и укрепление централизованного Московского государства...............................................................................	22
	Механизм функционирования Российского сословного государства в XVII веке……………………………………..	34
	Образование Российской империи. Петр I. Дворцовые перевороты. Начало либеральной эры в России. Екатерина II………………………………….………………………...	42
	Основные тенденции развития Западной Европы, США и России в первой половине XIX века………………………..	52
	Россия в эпоху буржуазных преобразований и пореформенное развитие……………………………………………...	60
	Общественно-политическая мысль и общественное движение второй половины XIX века. Образование политических партий в России……………………………………...	65
	Царизм и модернизация России на рубеже веков. Проблемы парламентаризма в годы I русской революции……	76
	Россия в феврале – октябре 1917: выбор исторического пути………………………………	82
	От России к СССР. Складывание тоталитарной системы в СССР в 20-30 годы.……………………..	87
	Советский Союз и мировое сообщество во II мировой войне………………………………………………………….	93
	Авторитарный режим в СССР в послевоенное время. Хрущевская «оттепель»……………………………………..	99
	Основные тенденции социально-политического развития Отечества в 70-е – 90-е годы. Россия в начале XXI века.……………………...	108
Примерные вопросы к экзамену по курсу «Отечественная история»…		119

Предисловие

В соответствии с требованиями основной образовательной программы подготовки врача в комплексе гуманитарных дисциплин в СтГМА предусмотрено изучение «Отечественной истории».

Цели преподавания дисциплины:

• подготовка специалиста с современным историческим мышлением;

• воспитание студента в духе гражданского патриотизма, уважения к историческим традициям России, к национальным культурным корням;

• формирование навыков аналитического мышления, расширение эрудиции на основе интереса к истории;

• воспитание у будущего врача устремленности к справедливости, равноправию, общественному согласию, добру, приоритету духовных ценностей.

Задачи изучения дисциплины:

• понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания;

• усвоить научное представление об основных эпохах в истории, хронологии;

• знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

• овладеть основами исторического мышления, научиться выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому России и мировой цивилизации;

• уметь работать с научной исторической литературой, освоить метод сравнительного анализа фактов и явлений на основе исторического материала;

• иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними.

Требования к знаниям и умениям студента, завершившего изучение дисциплины «Отечественная история»:

Студент должен знать:

• основные понятия, противоречия и закономерности исторической науки, тенденции развития мирового исторического процесса;

• важнейшие вехи исторического развития Отечества, основные современные концепции и направления;

• основные особенности исторического развития России, ее место в мировой цивилизации;

• иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними, уметь работать с исторической литературой;

• принципы ведения исторических и политических дискуссий в условиях плюрализма мнений.

Студент должен уметь:

• работать с исторической литературой, участвовать в дискуссии, подготовить доклад, реферат, научное сообщение, оппонировать, рецензировать, участвовать в публичном выступлении;

• грамотно и самостоятельно оценивать исторические вехи российской истории;

• сознательно и социально-ответственно участвовать в политическом процессе как демократическая личность, руководствуясь принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями;

• всесторонне оценивать политику государства в области здравоохранения;

• вести политическую дискуссию цивилизованными средствами, владеть навыками политической культуры.

Студент должен обладать набором компетенций:

• быть способным приумножить отечественное и мировое культурное наследие;

• быть способным и готовым понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества, владеть исторической терминологией;

• осознавать необходимость преодоления косных взглядов, сформировать ценностные ориентации, гибкое мышление;

• быть способным сотрудничать и вести диалог, быть нравственно ответственным за порученное дело, критически оценивать информацию;

• уметь и анализировать и синтезировать, быть способным к творческой адаптации в реальной обстановке;

• готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.