Вопросы семинара.

1 Агенты и институты социализации.

2 Агенты и инструменты социального контроля.

3 Виды девиантов по Р.Мертону.

4 Теория криминальных типов Ч. Ламброзо.

Литература.

Основная литература

1 Социология: Учебник / А.А. Горелов . - М. : Эксмо, 2008. - 496 с. - (Образовательный стандарт ХХI) - ISBN 5-699-13220-1.

2 Социология: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко .- 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 448 с. - (Золотой фонд российских учебников) - ISBN 5-238-00791-4.

3 Социология: Общий курс / Ж.Т. Тощенко .- 2-е изд., доп. и перераб.. - М. : Юрайт-Издат, 2009. - 527с - ISBN 5-94879-052-5.

Дополнительная литература.

1 Социология: Курс лекций / А.А. Радугин, К.А. Радугин .- 3-е изд.,перераб.и доп. - М. : Центр, 2009. - 224 с - ISBN 5-88860-055-5.

2 Социология: Учебник / А.И. Кравченко . - CПб. : Логос, 2009. - 432 с - ISBN 5-88782-167-1.

3 Социология: Учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая . - М. : Гардарики, 2009. - 432с - ISBN 5-7762-0041-5.

4 Социология = пер. с англ / Н. Смелзер . - М. : Феникс, 2008. - 688с - ISBN 5-7113-0106-3.

5 Сапрыкина, Г. А. Информационные и коммуникационные технологии как фактор становления личности = Information and commucation techologies as a formation factor of the person / Г. А. Сапрыкина // Философия образования,

2012. - № 1 (40). - С. 267-273. - Библиогр.: с. 273.- Реф. на рус. и англ. яз.: с. 267-268.

6 Чернышова, Е. Р. Трансформация процессов социализации личности и кадровый потенциал высшего образования / Е. Р. Чернышова // Alma Mater: Вестник высшей школы,2012. - № 1. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33

7 Гуляихин, В. Н. Агенты правовой социализации человека / В. Н. Гуляихин // Право и политика,2012. - № 1 (145). - С. 143-149. - Библиогр.: с. 149

8 Шубат, О. М. Родительский труд в малых городах России: опыт экономико-статистического исследования в Уральском регионе / О. М. Шубат, М. М. Пшеничникова // Региональная экономика: теория и практика, 2012. - № 15 (246). - С. 20-29. - Библиогр.: с. 28-29

Задания к теме

1 Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одного индивида от другого, называется … :

а) темперамент

б) интеллигентность

в) альтруизм

г) индивидуальность

2 Процесс утраты личностью навыков социального поведения называется … :

а) десоциализация

б) ресоциализация

в) адаптация

г) абилитация

3 Вторичная социализация — это:

а) процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;

б) период социализации, совпадающий с получением формального образования;

в) процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

г) социализация, протекающая за рамками классной комнаты.

4 Про кого из ниже перечисленных агентов можно смело сказать, что он осуществляет функции по реализации формальных санкций?

Агенты:

а) суд

б) семья

в) студенческая группа

г) налоговая полиция

5 Как называются дети, выросшие в изоляции от людей и воспитанные а)животными:

б)маргиналы

в)девианты

г)феральные люди

6 Какое из приведенных ниже высказываний применимо к социализации:

а) она присуща не только человеку, но и животным;

б) это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

в) это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса;

г) это психофизиологический процесс укрепления организма.

7 Ресоциализация представляет собой:

а) период социализации, совпадающий с получением формального образования;

б) процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

в) отучение от старых норм, ценностей и ролей;

г) процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни.

8 Девиантное поведение — это не что иное, как:

а) типичное поведение правонарушителя (делинквента);

б) преступное поведение;

в) отклонение от формального закона;

г) любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм.

9 Девиация чаще всего наблюдается:

а) у пожилых людей;

б) у людей, озабоченных прежде всего личными интересами;

в) у женщин;

г) у молодых.

10 Социальные предписания — это:

а) средства наказания;

б) средства поощрения;

в) запрет или разрешение сделать что-либо;

г) формальные негативные санкции.

11 К числу социологических теорий девиантного поведения относится:

а) психоаналитическая теория (3. Фрейд);

б) теория врожденной предрасположенности к криминалу (Ч. Ломброзо);

в) теория органической предрасположенности к криминалу (У. Шелдон и др.);

г) теория навешивания ярлыков (Г. Беккер и др.).

12 Единственным типом недевиантного поведения в типологии Р. Мертона является:

а) конформность;

б) инновация;

в) ритуализм;

г) ретритизм.

13 Личность — это _____________________________________ система ____________________________________________________ черт индивида.

14 Человек— существо многомерное. Назовите три измерения:

а) _________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________

в) _________________________________________________________________

15 Назовите два слоя компонентов личности как социализированного фактора:

а) _________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________

16 Процесс, противоположный социализации, называется ______________________________________________.

17 Выделяются три мотиватора действия индивида. Назовите их:

а ) _________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________

в) _________________________________________________________________

18. Назовите четыре агента первичной социализации:

а) _________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________

в) _________________________________________________________________

г) _________________________________________________________________