Детская психология

1. Используя литературу к данному вопросу, раскройте вопрос «Роль общения в психическом развитии ребенка»

2. Охарактеризуйте игру как ведущий вид деятельности дошкольника, ее роль в психическом развитии и формировании личности ребенка. Теории детской игры

3. Развитие психических процессов у дошкольников. Проблема сенсорного воспитания. Эгоцентризм детского мышления

4. Учебная деятельность – ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте. Школьник как субъект учебной деятельности.

5. Адаптация ребенка к школе.

6. Практическая часть

• анализ текста «Взгляни на свой дом, ангел» Т.Вулфа

• анализ текста «Этюд с цветами» Г.Э.Бейтса

7. Практическая часть занятия. Просмотр видеороликов о поведении ребенка в естественной и лабораторной среде, анализ возрастных особенностей.

Литература

• Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986. – с.17-75.

• Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1999. – с.120-125

• Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. – с.265-268

• Смирнова Е. О. Значение концепции общения М.И.Лисиной для отечественной психологии (к 70-летию со дня рождения М.И.Лисиной) // Вопросы психологии, 1999, №4, с. 87

• Смирнова А.Е. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С.Выготского и М.И.Лисиной // Вопросы психологии, 1996, №6, с.76. Материалы сайта www.voppsy.ru

• Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. - М.: Гардарики, 2000. - 255 с.

Семинар 8

Подростковый возраст

1. Чувство взрослости как форма самосознания и основное новообразование. Порассуждайте над вопросом: Подросток – еще ребенок или уже взрослый?

2. Общение со сверстниками как ведущая деятельность.

3. Стили семейного воспитания и развитие личности подростка.

4. Развитие самосознания и самооценки в подростковом возрасте. Становление идентичности. Вспомните и опишите особенности самосознания и самооценки (Вашей или кого-то из близкого окружения) в подростковом возрасте.

5. Практическая часть занятия. Разбор житейских ситуаций; анализ текста; решение практических заданий

Семинар № 9

Психологические риски подросткового возраста

1. Социальная дезадаптация в подростковом возрасте.

2. Деструктивная и конструктивная позиции взрослого по отношению к подростку. Влияние семейных отношений на подростка.

3. Проблема алкогольной, наркотической и компьютерной зависимости в подростковом возрасте (можно по отдельности – 3 вопроса)

4. Проблема суицида в подростковом возрасте.

5. Влияние подростковой субкультуры на формирование агрессивного поведения подростков.

6. Практическая часть занятия. Разбор житейских ситуаций; анализ текста; решение практических заданий; отрывок «Веселой лекции» о зависимостях.

Семинар № 10

Юношеский возраст