Тематика контрольных работ Вариант 1.

ЗАДАНИЕ 1. Рассмотрите понятие социологии как науки. Опишите основные подходы к её пониманию.

ЗАДАНИЕ 2. Во всех социологических размышлениях Г. Спенсера превалируют биологические аналогии. Например: «Общества, как и живые тела, начинаются как зародыши – возникают из масс, крайне малых по сравнению с массами, которых они в конечном итоге достигают».

М. Вебер резко критикует «органическую социологию», рассматривающую отдельного индивида как «часть», «клеточку» социального организма. Понятие организма в применении к обществу может быть лишь метафорой – не больше, ибо «для социологии…объектом познания является именно смысловая связь поведения».

Является ли точка зрения Вебера прогрессом по сравнению с точкой зрения Спенсера, почему?

ЗАДАНИЕ 3. Рассмотрите следующие современные концепции социально-политических взглядов:

1. анархизм,

2. глобализм.

3. клерикализм,

4. коммунизм,

5. консерватизм,

Приведите примеры, укажите своё отношение к данным явлениям.

ЗАДАНИЕ 4. Рассмотрите опрос как метод социологического исследования.

ЗАДАНИЕ 5. В форме эссе прокомментируйте следующее высказывание:

«Счастливую и великую родину любить не велика вещь. Мы ее должны любить именно когда, когда она слаба, мала, унижена, наконец глупа, наконец даже порочна. Именно, когда наша «мать» пьяна, лжет и вся запуталась в грехе, – мы и не должны отходить от нее… Но и это еще не последнее: когда она наконец умрет, и обглоданная евреями будет являть одни кости – тот будет «русский», кто будет плакать около этого остова, никому не нужного и всеми плюнутого. Так да будет…» (В. Розанов «Опавшие листья. Короб первый»)

Вариант 2.

ЗАДАНИЕ 1. Рассмотрите подходы к пониманию объекта и предмета социологического исследования.

ЗАДАНИЕ 2. Проанализируйте и сравните взгляды Платона и Аристотеля на общество, его структуру и управление им.

ЗАДАНИЕ 3. Заполнить таблицу характеристик социальных институтов, вписав недостающие элементы. (Данное задание может занимать менее 2 страниц).

Функции	Институты	Основные роли	Физические черты	Символические черты
Забота, выхаживание, воспитание детей	Семейно-брачные	отец, мать, ребёнок	дом, обстановка	кольца, обручение, контракт
Добывание пищи, одежды, жилья		работодатель, покупатель, продавец		деньги, марка, реклама
		законодатель, субъект права		флаг, кодекс, хартия
Содействие соборным отношениям и углубление веры			мечеть, синагога
	Образование

ЗАДАНИЕ 4. Проанализируйте следующие формы девиации: алкоголизм, психические расстройства, проституция. Используйте описание подходов к девиации Ч. Ломброзо и У. Шелдона.

ЗАДАНИЕ 5. Прочитайте работу Платона «Государство». Ответьте на вопросы:

1. Каким было воспитание воинов в идеальном государстве?

2. Почему Платон лишает права на частную собственность воинов и элиту?

3. Какую роль уделял Платон женщине в обществе?

4. Как решался вопрос воспитания детей в идеальном государстве?

5. Как Платон относился к культуре и искусству в идеальном государстве?

Все ответы дополните цитатами из текста.