- •Учебно-методический комплекс Дисциплины Гражданское право
- •Направление подготовки
- •030900.62 – Юриспруденция
- •1. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •2. Цели освоения учебной дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •По дисциплине «Гражданское право» для дневного отделения
- •Гражданское право. Часть 1
- •Гражданское право. Часть 2.
- •По дисциплине Гражданское право часть 1. Для заочного отделения
- •По дисциплине Гражданское право часть 2 для заочного отделения
- •По дисциплине Гражданское право часть 1. Для заочного отделения (на базе высшего образования)
- •По дисциплине Гражданское право часть 2. Для заочного отделения (на базе высшего образования)
- •5. Образовательные технологии
- •6.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «гражданское право» часть 1.
- •6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «гражданское право» часть 2.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для студентов
- •10.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине «гражданское право» часть 1.
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, науки и учебной дисциплины
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Тема 3. Понятие и виды гражданских правоотношений.
- •Тема 4. Субъекты гражданского права.
- •Тема 5. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 6. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 7. Публично-правовые образования как субъекты гражданского права.
- •Тема 8. Объекты гражданских прав.
- •Тема 9. Сделки.
- •Тема 10. Представительство.
- •Тема 11. Понятие и виды личных нематериальных благ.
- •Тема 12. Защита чести, достоинства и деловой репутации.
- •Тема 13. Осуществление и защита гражданских прав.
- •Тема 14. Сроки осуществления и защиты гражданских прав.
- •Тема 15. Общие положения о праве собственности и других вещных правах.
- •Тема 16. Право государственной и муниципальной собственности
- •Тема 17. Право общей собственности
- •Тема 18. Право собственности на недвижимость.
- •Тема 19. Ограниченные вещные права.
- •Тема 20. Защита права собственности
- •Тема 21. Понятие и система обязательств.
- •Тема 22. Гражданско-правовой договор.
- •Тема 23. Исполнение обязательств
- •Тема 24. Ответственность за нарушение обязательств.
- •Тема 25. Обеспечение исполнения обязательств
- •Тема 26. Изменение и прекращение обязательств.
- •Темы курсовых работ
- •10.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине «гражданское право» часть 2.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Тема 1. Общие положения о договоре купли-продажи.
- •Тема 2. Договор розничной купли- продажи
- •Тема 3. Договор поставки.
- •Тема 4. Контрактация.
- •Тема 5. Договор энергоснабжения
- •Тема 6. Договор купли-продажи недвижимости. Особенности продажи предприятия как имущественного комплекса.
- •Тема 7. Договор мены.
- •Тема 8. Договор дарения.
- •Тема 9. Договор ренты и его виды. Пожизненное содержание с иждивением.
- •Тема 10. Общие положения об арендных правоотношениях.
- •Тема 11. Договор проката.
- •Тема 12. Аренда транспортного средства с экипажем и ее особенности.
- •Тема 13. Аренда недвижимости. Особенности аренды предприятия.
- •Тема 14. Финансовая аренда (лизинг).
- •Тема 15. Договор найма жилого помещения: договор социального найма жилого помещения, договор коммерческого найма жилого помещения.
- •Тема 16. Договор безвозмездного пользования (договор ссуды)
- •Тема 17. Общие положения о подрядных правоотношениях.
- •Тема 18. Бытовой подряд.
- •Тема 19. Договор строительного подряда.
- •Тема 20. Договор подряда для государственных нужд.
- •Тема 21. Договор подряда на выполнение проектных и изыскательских работ.
- •Тема 22. Выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (нир и окр).
- •Тема 23. Договор возмездного оказания услуг.
- •Тема 24. Понятие, виды и правовое регулирование транспортных обязательств.
- •Тема 25. Договор перевозки груза.
- •Тема 26. Договор перевозки пассажиров и багажа.
- •Тема 27. Договор транспортной экспедиции.
- •Тема 28. Договор займа. Виды договора займа.
- •Тема 29. Кредитное правоотношение. Договор кредита.
- •Тема 30. Договор финансирования денежного требования (факторинг).
- •Тема 31. Договор банковского вклада.
- •Тема 32. Договор банковского счета.
- •Тема 33. Расчетные обязательства. Виды безналичных расчетов.
- •Тема 34. Общие положения о договоре хранения.
- •Тема 35. Договор складского хранения.
- •Тема 36. Специальные виды хранения.
- •Тема 37. Общие положения о страховом правоотношении.
- •Тема 38. Договор страхования.
- •Тема 39. Договор поручения. Договор агентирования. Договор комиссии.
- •Тема 40. Договор доверительного управления имуществом.
- •Тема 41. Договор коммерческой концессии.
- •Тема 42. Договор простого товарищества.
- •Тема 43. Публичное обещание награды. Публичный конкурс.
- •Тема 44. Проведение игр, пари, лотерей, тотализаторов и иных игр. Договор между организатором и участником игр.
- •Темы курсовых работ
- •Каковы критерии деления права на частное и публичное право?
- •Какие отрасли права в системе права России отнесены к частноправовым?
- •По теме «Понятие и виды гражданских правоотношений»
- •По теме «Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений»
- •«Мозговой штурм»
- •Деловая игра: «Проведение собрания учредителей общества с ограниченной ответственностью и его регистрация» :
- •Этап: работа в аудитории:
- •По теме «Объекты гражданских прав. «Сократический диалог»:
- •«Понятийный анализ» :
- •Попс-формула :
- •По теме «Осуществление и защита гражданских прав» Мозговой штурм»
- •Попс-формула:
- •Тест 13
- •Тест 14
- •Тест 15
- •Тест 16
- •Тест 17
- •Тестовые задания по теме «Понятие и виды гражданских правоотношений» Тест 1
- •Примеры экзаменационных билетов по курсу «гражданское право, часть 1»
- •11.2. Контрольно-оценочные материалы по дисциплине «гражданское право». Часть 2. Образцы заданий для проведения текущего контроля. По теме «Договор розничной купли-продажи»
- •1. «Мозговой штурм».
- •По теме «Договор купли- продажи недвижимости. Особенности продажи предприятия как имущественного комплекса».
- •2. «Мозговой штурм»
- •Этап: работа в аудитории:
- •Этап: подведение итогов проведенной деловой игры.
- •1. «Мозговой штурм».
- •3.Этап: подведение итогов проведенной деловой игры.
- •По теме «Аренда недвижимости. Особенности аренды предприятий».
- •3.Этап: подведение итогов проведенной деловой игры.
- •По теме «Финансовая аренда (лизинг)».
- •2. Этап: работа в аудитории:
- •3. Этап: подведение итогов проведенной деловой игры.
- •По теме: «Договор строительного подряда».
- •1. «Мозговой штурм № 1».
- •По теме: «Договор перевозки груза».
- •1. «Мозговой штурм».
- •По теме: «Договор перевозки пассажиров и багажа».
- •1. Анализ трудных ситуаций.
- •По теме: «Договор займа. Виды договора займа».
- •1. «Мозговой штурм».
- •2. Анализ трудной ситуации:
- •По теме: «Договор складского хранения».
- •1. «Попс-формула».
- •2. Анализ трудной ситуации:
- •1. «Мозговой штурм № 1».
- •По теме: «Договор поручения. Договор агентирования. Договор комиссии».
- •1. «Мозговой штурм».
- •2.Сократический диалог.
- •2. Анализ трудной ситуации:
- •Варианты тестовых заданий по курсу «гражданское право, часть 2» Тестовые задания по теме «Общие положения о договоре купли- продажи»
- •Предметом по общим положениям договора купли-продажи является:
- •Ассортимент товаров – это:
- •По общим положениям договора купли-продажи
- •Продавец отвечает за недостатки товара, на который им не предоставлена гарантия качества, в следующем случае:
- •Тестовые задания по теме «Понятие, виды и правовое регулирование транспортных обязательств»
- •4. Правовая характеристика договора перевозки груза:
- •5. Существенное условие договора перевозки груза:
- •6. Перевозчиками по договору перевозки грузов могут выступать:
- •10. Договор фрахтования (чартера) – это соглашение в силу которого…:
- •14. Перевозчик и отправитель груза освобождаются от ответственности в случае неподачи транспортных средств либо неиспользования поданных транспортных средств, если это произошло вследствие:
- •15. Срок исковой давности по требованиям, вытекающим из перевозки груза:
- •16. Право на предъявление претензии к перевозчику по договору перевозки грузов принадлежит:
- •17. Договор перевозки пассажира по своей правовой природе является:
- •Тестовые задания по теме «Договор страхования»
- •1. Страхование - это:
- •2. Страховой случай- это:
- •3. Страховой риск:
- •4. Плата за оказание страховых услуг называется:
- •5. Страховую деятельность в рф могут осуществлять:
- •15. Сострахование – это:
- •16. Общество взаимного страхования представляет собой:
- •18. Страховая сумма – это:
- •19. Страховая сумма по договору имущественного страхования:
- •20. Страховым случаем по договору обязательного медицинского страхования является:
- •Экзаменационные вопросы для итогового контроля по итогам освоения дисциплины «Гражданское право. Часть 2»
- •Примеры экзаменационных билетов по курсу «гражданское право, часть 2»
- •12.1 Рейтинг-план дисциплины «гражданское право». Часть 1.
- •Рейтинг-план дисциплины Гражданское право. Часть 1.
- •12.2 Рейтинг- план дисциплины «гражданское право». Часть 2.
- •Рейтинг-план дисциплины Гражданское право. Часть 2.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Интерактивная доска, мультимедийный проектор, DVD-проигрыватель, компьютерный класс, оргтехника, справочно-правовая система «Консультант Плюс», справочно-правовая система «Гарант. Платформа F 1» (во время практических занятий и самостоятельной подготовки), доступ к сети Интернет, библиотека (в т.ч. электронная) Института права БашГУ, БашГУ.
8. Методические рекомендации для преподавателя
Дисциплина «Гражданское право» выступает базовым (определяющим) компонентом юридического образования. Данное обстоятельство придает особую значимость качественного преподавания курса. Важнейшая задача преподавателя (прежде всего, лектора) – дать системное представление о гражданском праве, показать взаимосвязь его подотраслей (институтов, норм). Поэтому, в частности, каждая новая лекция должна сопровождаться ссылками на прежний материал; такой подход обеспечит преемственность в накоплении знаний. При чтении лекций особое внимание также должно быть уделено:
- рассмотрению основных принципов правового регулирования соответствующих областей общественных отношений и главных проявлений данных принципов (поэтому имеет смысл «избавить» лекции от излишней детализации, описания легко «читаемых» нормативных предписаний);
- освещению системы нормативных источников (с их расположением в иерархическом порядке);
- анализу тенденций правоприменительной практики (в том числе региональной).
Большим подспорьем для преподавателя и студента могут стать различного рода схемы и таблицы. В частности, уместным будет схематичное изложение материала касательно юридических лиц, объектов гражданского права, способов обеспечения исполнения обязательства.
Лекция должна предваряться постановкой проблем, которые станут предметом рассмотрения (здесь возможно использование разнообразных способов повышения эмоциональной и интеллектуальной заинтересованности студентов, например, посредством краткого освещения «громкого» судебного прецедента, но без оценки вынесенного решения), а завершаться подведением преподавателем основных итогов по теме.
Семинарские занятия в основном рекомендуется проводить в традиционной последовательности:
- обозначение темы занятия; указание на основные цели и задачи занятия, актуальность их решения; определение структуры занятия (для этого преподаватель должен четко понимать последовательность и временные рамки отдельных этапов семинара);
- устные опросы студентов по вопросам темы, совместное обсуждение наиболее важных и сложных цивилистических проблем; параллельно этому проверяется решение домашнего задания (ситуационных задач);
- рефлексивная стадия (подведение итогов семинара); сообщение домашнего задания к следующему семинару.
Весьма полезным будет и использование различного рода интерактивных методик – круглых столов, коллоквиумов, деловых игр, работы в малых группах и т.п., что, однако, не должно быть самоцелью.
Преподаватель, имея перед собой задачу подготовки бакалавров, способных самостоятельно применять положения гражданского законодательства, оценивать закономерности судебной практики, должен приветствовать высказывание студентом собственной, оригинальной позиции, критический анализ им нормативной базы и актов судебной власти.
Большое значение в образовательном процессе играет грамотная организация текущего и рубежного контроля знаний. Тестирование, опросы на семинарах и экзамен должны проходить в доброжелательной атмосфере; при этом студент должен иметь четкое представление о круге вопросов, выносимых на контроль, а также критериях оценки знаний.