Тема № 3. Особенности психического развития ребенка до 3 лет.

1. Кризис новорожденности.

2. Структура и динамика младенческого возраста.

3. Развитие речи в раннем детстве.

4. Развитие ребенка в условиях дефицита общения.

5. Личностное развитие и кризис трех лет.

6. Психологические проблемы ребенка раннего возраста.

Литература:

• Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 2001.

• Авдеева, Н.Н., Елагина, М.Г., Мещерякова, С.Ю. Развитие личности на ранних этапах детства / Н.Н. Авдеева, М.Г. Елагина, С.Ю. Мещерякова // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия./ Под ред. Куликова Л.В. – 2 –е изд. – СПб.: Питер, 2009.

• Аверин В.А. Психология раннего детства. - СПб, 2000.

• Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях психической депривации: Учебное пособие для студентов вузов – СПб.: Питер, 2009 .

• Боулби Дж. Детям – любовь и заботу. /Лишенные родительского попечительства. /Под ред. В.С.Мухиной. – М., 1991.

• Выготский Л.С. Психология развития ребёнка – М.: Смысл, Эксмо, 2004.

• Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000.

• Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи. – М., 1990.

• Прихожан, А.М., Толстых, Н.Н. Психология сиротства – СПб: Питер, 2005.

• Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. – М., 1992. гл. "Легко ли родиться?"

• Фурманов, И.А. Психология депривированного ребёнка: пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов, Н.В. Фурманова. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2010.

• Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.,1960-2004, любое издание.

Тема № 4. Психологические особенности детей дошкольного возраста

1. Общая характеристика возрастного периода.

2. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольного возраста.

3. Значение игры для психического развития и формирования личности ребенка.

4. Формы общения с взрослыми и сверстниками в дошкольном возрасте.

5. Развитие личности в дошкольном возрасте.

6. Психологическая готовность к школе.

Литература:

• Выготский Л.С. Кризис трех лет // Собр. соч.: В 6-ти тт. - Т.  4. – М., 1984.

• Выготский Л.С. Кризис семи лет // Собр. соч.: В 6-ти тт. - Т.  4. – М., 1984

• Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб. – 1999.

• Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до 7 лет. – М., 1992.

• Ермолова Т.В., Мещерякова С.Д., Ганошенко Н.И. Особенности личностного развития дошкольников в предкритической фазе и на этапе кризиса 7 лет // Вопросы психологии. – 1999. № 1.

• Кайл Р. Детская психология: Тайны психики ребенка. – СПб, 2002.

• Клюева Н.В., Филиппова Ю.В. Общение: дети 5-7 лет. – Ярославль, 2000.

• Козырева Л.М. Развитие речи: дети до 5 лет. – Ярославль. 2000.

• Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. СПб: Питер, 2009

• Мухина В.С. Детская психология. - М.: Апрель-Пресс, 1999.

• Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.

• Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М., 2001.

• Смирнова Е.О., Гударева О.В. Игра и произвольность у современных дошкольников. // Вопросы психологии; 2004 № 1.

• Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учеб.пособие для студентов средних пед. учебных заведений. – М.: Изд. центр "Академия",1999.

• Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1999.