Література

1. Методика викладання географії в школі./За редакцією С.Г.Коберніка.-К.: «Стафед-2», 2000.

2. ПестушкоВ.Ю., СасиховВ.О., УвароваГ.Є. Географія материків та океанів. Методичний посібник для вчителів.-К.: «Вирій», 2000.

3. Крылова О.В. Уроки географии. 7 класс.-М.: Просвещение, 1990.

4. Крылова О.В. Интересный урок географии. – М.: Просвещение, 1989.

5. ПестушкоВ.Ю., СасиховВ.О. Географія за Жюлем Верном. – К.: НВП “Український обрій”, 1993.

6. КартельЛ.М. Вправи і диктанти з фізичної географії. – К.: Радянська школа, 1980.

7. КартельЛ.М. Використання малюнка в навчанні географії. – К.: Радянська школа, 1990.

Практична робота № 30

ТЕМА: Зміст та структура курсу «Фізична географія України», 8 клас

МЕТА: Вивчити зміст, структуру та методичні особливості курсу «Фізична географія України».

ОБЛАДНАННЯ:

• шкільні підручники з курсу «Фізична географія України»

• програми з курсів шкільної географії

• методична література до курсів шкільної географії

• плани-схеми уроків різних типів

Питання для обговорення

1. Аналіз основних компонентів програми курсу.

2. Навчально-методичний комплекс з фізичної географії України.

3. Способи реалізації краєзнавчого принципу навчання на уроках.

4. Аналіз картографічних посібників з курсу та розробка завдань до їхнього використання.

Питання для самостійного вивчення

1. Аналіз та порівняння підручників з курсу.

2. Вправи у відборі довідкових та хрестоматійних навчальних матеріалів і розробці прийомів їхнього використання на уроці.

3. Застосування мультимедійних засобів навчання при вивченні окремих тем курсу.

Завдання (для мікрогруп)

1. Розробити програмну практичну роботу із застосуванням зошитів на друкованій основі та практикумів .

2. Спроектувати урок контролю та корекції знань і вмінь учнів (тема за вибором студентів).

3. Розробити типологічну схему вивчення компонентів природи, природних територіальних комплексів. Спроектувати урок на основі її застосування.

4. Розробити типологічну схему порівняння географічних об’єктів та явищ, роботи з тематичними картами. Спроектувати урок на основі її застосування.

5. Спроектувати урок із застосуванням інтерактивних форм навчання, використанням додаткової навчальної та науково-популярної літератури.

Продемонструвати фрагмент проектованого уроку та дати теоретичне обґрунтування доцільності застосування розроблених студентами елементів методики викладання окремих питань географії України.

Література

1. Методика викладання географії в школі./За редакцією С.Г.Коберніка.-К.: «Стафед-2», 2000.

2. ПестушкоВ.Ю., СасиховВ.О., УвароваГ.Є. Географія материків та океанів. Методичний посібник для вчителів.-К.: «Вирій», 2000.

3. Крылова О.В. Интересный урок географии. – М.: Просвещение, 1989.

4. ПестушкоВ.Ю., СасиховВ.О. Географія за Жюлем Верном. – К.: НВП “Український обрій”, 1993.

5. КартельЛ.М. Вправи і диктанти з фізичної географії. – К.: Радянська школа, 1980.

6. КартельЛ.М. Використання малюнка в навчанні географії. – К.: Радянська школа, 1990.

7. Практические работы по физической географии в школе./ Под ред. проф.Б.Н.Гурского. – Минск: «Народная асвета», 1990.