- •Дисциплины «профессиональная этика»
- •Содержание
- •1 Внешние требования
- •1.1 Требования основной образовательной программы
- •1.2 Выписка из фгос впо «Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата»
- •1.3 Место дисциплины в учебном процессе
- •2 Цели и задачи изучения дисциплины
- •3 Организационно-методические данные дисциплины
- •4 Структура курса
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1 Разделы дисциплины, виды занятий и характеристика учебной деятельности студентов
- •5.2 Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Этика как нравственная философия. Этические основания профессии юриста
- •Тема 1.
- •Предмет этики и соотношение морали, нравственности и права
- •Раздел 2. Профессиональная этика юриста
- •Тема 2. Особенности профессиональной этики юриста
- •Тема 3. Нравственное содержание деятельности представителей юридических профессий
- •6 Тематический план изучения дисциплины
- •6.1 Лекции
- •6.2 Семинарские занятия
- •6.3 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет этики и соотношение морали, нравственности и права
- •Тема 2. Особенности профессиональной этики юриста
- •Тема 3. Нравственное содержание деятельности представителей юридических профессий
- •7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Рекомендуемая литература
- •7.1.1 Основная литература
- •7.1.2 Дополнительная литература
- •7.1.3 Нормативно правовые документы
- •7.1.4 Электронные ресурсы
- •7.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
- •7.2.1 Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Раздел 1. Этика как нравственная философия. Этические основания профессии юриста
- •Раздел 2. Профессиональная этика юриста
- •7.2.2 Тематика творческих заданий
- •7.2.3 Вопросы к зачету
- •7.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков
3 Организационно-методические данные дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Профессиональная этика» для студентов очной формы обучения составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Виды работы |
Трудоемкость, час. |
Общая трудоемкость |
72 |
Аудиторная работа |
10 |
Лекции (Л) Семинары (С) |
4 6 |
Самостоятельная работа |
62 |
Вид итогового контроля |
зачет |
4 Структура курса
Структура дисциплины «Профессиональная этика» включает два взаимосвязанных раздела.
№ |
Название раздела |
Характеристика раздела |
1 |
Этика как нравственная философия. Этические основания профессии юриста |
рассматриваются предмет этики и проблема соотношения нравственности и права; взаимосвязь нравственности, морали и этики; история этических учений; основные нравственные ценности и нравственно-правовые категории этики; актуальные проблемы этики и права; профессиональная этика и её взаимосвязь с общей теорией морали; виды профессиональной этики |
2 |
Профессиональная этика юриста
|
рассматриваются основные особенности юридической этики; нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности; этические основы деятельности представителей юридической профессии: этика судей, адвокатов, прокурорских работников, работников правоохранительных органов |
5 Содержание дисциплины
5.1 Разделы дисциплины, виды занятий и характеристика учебной деятельности студентов
№ раздела |
Наименование разделов |
Количество часов |
Внеауд. работа СР |
Характеристика учебной деятельности студента |
||||
Всего |
Аудиторная работа |
|||||||
Л |
С |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
1 |
Этика как нравственная философия. Этические основания профессии юриста |
34 |
2 |
2 |
30 |
(Л): слушает, задает вопросы, отвечает на вопросы преподавателя. (С): обсуждает возникшие у него проблемы при самостоятельной подготовке к занятию; отвечает на вопросы преподавателя, запланированные в рамках данного семинара; дискутирует по проблемным вопросам; представляет доклады или презентации (СР): прорабатывает материал лекций, изучает рекомендованную литературу; готовится к вопросам семинара; осваивает терминологию; пишет эссе, готовит доклады и презентации. |
||
2 |
Профессиональная этика юриста |
38 |
2 |
4 |
32 |
(Л): слушает, задает вопросы, отвечает на вопросы преподавателя. (С): обсуждает возникшие у него проблемы при самостоятельной подготовке к занятию; отвечает на вопросы преподавателя, запланированные в рамках данного семинара; дискутирует по проблемным вопросам; представляет доклады или презентации (СР): прорабатывает материал лекций, изучает рекомендованную литературу; готовится к вопросам семинара; осваивает терминологию; пишет эссе, готовит доклады и презентации. |
||
Всего: |
72 |
4 |
6 |
62 |
|
|||