- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •6. Содержание дисциплины Лекции
- •Тема 1. Введение. Понятие об экосистемах. Основные правила и термины
- •Тема 2. Общая экология. Человек и биосфера. Эволюция планеты Земля
- •Тема 3. Глобальные экологические проблемы
- •Тема 4. Биосфера - гарант жизни на Земле
- •Тема 5. Загрязнение атмосферы
- •Тема 6. Загрязнение воды, проблема отходов
- •Тема 7. Промышленность и окружающая среда
- •Тема 8. Влияние интенсификации сельскохозяйственного производства
- •Тема 9. Ионизирующие излучения
- •Тема 10. Ксенобиотики
- •Тема 11. Экономика и правовые основы природопользования
- •Тема 12. Перспективы и стратегия выживания человечества. Проблемы устойчивого развития.
- •Практические занятия
- •Тема 1,2: Общая экология. Человек и биосфера
- •Тема 6: Загрязнение воды, проблема отходов
- •Тема 7: Промышленность и окружающая среда
- •Тема 8: Влияние интенсификации сельскохозяйственного производства
- •Тема 9: Ионизирующие излучения
- •Тема 10: Ксенобиотики
- •Тема 11-12: Экономика и правовые основы природопользования. Перспективы и стратегиz выживания человечества. Проблемы устойчивого развития.
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.1. Разделы и темы для самостоятельного изучения
- •7.2. Задания для самостоятельной работы и самоаттестации студентов (тестовый материал для контроля знания) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •8. Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению
- •8.1. Варианты контрольных работ
- •8.3. Требования к содержанию и оформлению контрольной работы
- •8.4. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Контрольная работа
- •9.Вопросы к зачету по дисциплине «Экология»
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10. 1 Литература
- •10.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Тема 6. Загрязнение воды, проблема отходов
Вода, участие в обмене веществ. Использование воды в производственных и бытовых целях. Загрязнение, способы промышленной и бытовой очистки. Очистка сточных вод, глобальные проблемы. Твердые и жидкие отходы промышленности и сельского хозяйства. Бытовые отходы. Способы удаления и утилизации отходов - сжигание, захоронение на специальных полигонах, компостирование. Экономика различных способов и их рационализация. Опыт некоторых зарубежных стран и РФ по утилизации отходов. Рекреация полигонов твердых отходов.
Тема 7. Промышленность и окружающая среда
Макро- и микроэлементы в природе и продуктах питания. Возникновение понятия: токсичные и тяжелые металлы. Нормирование и содержание в воздухе, воде и пище свинца, ртути, кадмия, мышьяка, меди и цинка. История изучения и признаки отравления. Болезнь минамата и итай-итай в Японии. Загрязнение свинцом воздуха в крупных городах РФ. Ртуть в р. Ангара и Братском водохранилище Сибири. Вопросы профилактики и выведения из организма. Энтеросорбенты и использование МКЦ и пшеничных отрубей. Распространение онкологических заболеваний. Последние данные о причинах, значение гена Р-53. Канцерогенные вещества, история изучения. Бензапирен как классическое канцерогенное вещество. Образование при высокотемпературной обработке пищи и сжигании органического топлива. Диоксины, история изучения (Германия, Вьетнам, Италия). Токсичность, основные свойства. Авария в Уфе на заводе «Химпром». Возможность появления в питьевой воде при ее хлорировании. Последние сведения о содержании в воде и пище полихлорбифенилов. Федеральная программа 1995 г. «Диоксины». Электромагнитное загрязнение среды.
Тема 8. Влияние интенсификации сельскохозяйственного производства
Получение высокого урожая сельскохозяйственных культур требует постоянного внесения различных органических и минеральных удобрений. Недостаточно высокий уровень агротехнических мероприятий, плохой контроль за внесением азотных удобрений привел к переизбытку их внесения в почву и возникновению проблемы нитратов. Без азотных удобрений (нитратов) невозможно получить высокий урожай, т.к. снижается синтез белковых веществ. Однако повышенное содержание нитратов в пище приводит к отравлению с признаками холеры. ПДК и дозы нитратов в растительной пище (овощах), особенности накопления. Нитраты и нитриты, как предшественники нитрозаминов. Вопросы появления избытка фосфора и калия в пищевых продуктах, Понятие о пестицидах, история применения. Использование инсектицидов для борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур при их выращивании и хранении. Различные классы инсектицидов, производство и применение, сохранность в окружающей среде (вода, почва, готовая продукция). Применение в бытовых условиях. Альтернативные способы борьбы с вредителями. Гербициды - препараты для борьбы с различными сорняками. Другие виды пестицидов, различия по токсичности. Применение инсектицидов. Техника безопасности применения инсектицидов в быту.