Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет

Филиал в г. Смоленске

Кафедра естественно-гуманитарных дисциплин

Одобрено УМС Протокол № ___ от « ___» ____________ 2011г. Председатель _________________________________

Рабочая программа

Наименование дисциплины «Экология»

Рекомендуется для направления подготовки специальности 036401 – Таможенное дело

Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР

Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ

Согласовано: Учебно-методическое управление РГТЭУ «___» ___________________2011 г. _______________________________

Рекомендовано кафедрой: Протокол № ___ От «___» ________________ 2011 г. Зав. кафедрой ________________________

Москва 2011 г.

Содержание

	Стр.
1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины ………………………..	3
2. Место дисциплины в структуре ООП ………………………………….	3
3. Требования к результатам освоения дисциплины …………………….	4
4. Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………….	4
5. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………..	5
6. Содержание дисциплины………………………………………………. 7. Задания для самостоятельной работы студентов…………………… 8. Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению……………………….. 9.Вопросы к зачету по дисциплине «Экология»…………………………	6 13 43 50
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………	51

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель: повышение экологической грамотности, формирование представлений о человеке как неразрывной части природы, который должен подчиняться всем основным законам биосферы, рационально использовать ресурсы и нести ответственность за сохранение окружающей среды.

Задачи курса: дать достаточно глубокие знания для будущих специалистов эконо­мического профиля в области современной экологической науки. Необхо­димо, чтобы каждый будущий специалист осознал, что антропоцентричес­кий тип мышления, природопотребительская и природопокорительская иде­ологии уже привели к ограниченности и исчерпанию основных невозоб­новляемых ресурсов, а также к возникновению ряда признаков глобального экологического кризиса.

Студент должен получить знания по экологии человека. А также по глобальным экологическим проблемам и прогнозам развития цивилизации в будущем.

Курс дает базовые естественнонаучные понятия о биосфере, месте в ней человека и знание проблем, связанных с ростом народонаселения пла­неты, развития промышленности и сельского хозяйства, как основы эконо­мики любой страны.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Экология» входит в цикл общематематических и естественнонаучных дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации.

Дисциплина «Экология» базируется на знаниях, полученных в сред­ней школе при изучении естествознания, биологии, химии, природоведения и основ экологии и является в дальнейшем основой при изучении дисцип­лин, связанных с профессиональной деятельностью - «Таможенное дело».

Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов

Для изучения дисциплины студент должен:

• обладать знаниями в объеме средней школы:

• быть знакомым с основами фундаментальных физических теорий – классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, элементов квантовой теории;

• владеть математическим аппаратом алгебры и основ математического анализа, геометрии.

Студент должен:

Знать: основы фундаментальных физических теорий в объеме программы средней школы– классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, элементов квантовой теории; основы алгебры, математического анализа, геометрии.

Уметь: применять перечисленные знания при изучении данной дисциплины.