- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •6. Содержание дисциплины Лекции
- •Тема 1. Введение. Понятие об экосистемах. Основные правила и термины
- •Тема 2. Общая экология. Человек и биосфера. Эволюция планеты Земля
- •Тема 3. Глобальные экологические проблемы
- •Тема 4. Биосфера - гарант жизни на Земле
- •Тема 5. Загрязнение атмосферы
- •Тема 6. Загрязнение воды, проблема отходов
- •Тема 7. Промышленность и окружающая среда
- •Тема 8. Влияние интенсификации сельскохозяйственного производства
- •Тема 9. Ионизирующие излучения
- •Тема 10. Ксенобиотики
- •Тема 11. Экономика и правовые основы природопользования
- •Тема 12. Перспективы и стратегия выживания человечества. Проблемы устойчивого развития.
- •Практические занятия
- •Тема 1,2: Общая экология. Человек и биосфера
- •Тема 6: Загрязнение воды, проблема отходов
- •Тема 7: Промышленность и окружающая среда
- •Тема 8: Влияние интенсификации сельскохозяйственного производства
- •Тема 9: Ионизирующие излучения
- •Тема 10: Ксенобиотики
- •Тема 11-12: Экономика и правовые основы природопользования. Перспективы и стратегиz выживания человечества. Проблемы устойчивого развития.
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •7.1. Разделы и темы для самостоятельного изучения
- •7.2. Задания для самостоятельной работы и самоаттестации студентов (тестовый материал для контроля знания) Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •8. Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению
- •8.1. Варианты контрольных работ
- •8.3. Требования к содержанию и оформлению контрольной работы
- •8.4. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Контрольная работа
- •9.Вопросы к зачету по дисциплине «Экология»
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10. 1 Литература
- •10.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Российский государственный торгово-экономический университет
Факультет_________________________
Кафедра__________________________
Контрольная работа
по__________________________________________________________
(название учебной дисциплины)
Вариант №____
Выполнил студент_________ курса, _______ группы
Специальность ________________________________
_____________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
«_______»______________________________200__г.
___________________
(подпись студента)
Рецензент____________________________________
(должность, фамилия и.о. преподавателя)
Москва
201_г.
9.Вопросы к зачету по дисциплине «Экология»
Понятие об экологии, экосистемах и биосфере. Основные законы экологии по Б. Коммонеру.
Бытовые отходы и способы их утилизации.
Причины обострения проблем природопользования во второй половине ХХ века.
Промышленные твердые, жидкие и газообразные отходы. Рациональные способы использования и утилизации.
Эволюция планеты Земля, возникновение жизни. Первый глобальный кризис на Земле. Усложнение строения живых организмов, появление человека.
Опасность применения избыточных количеств минеральных удобрений. Нитраты в продуктах питания.
Рост народонаселения планеты, влияние на биосферу.
Загрязнение атмосферы транспортом.
Загрязнение атмосферы энергетическими предприятиями. Альтернативные способы получения энергии.
Необходимость и способы очистки питьевой воды в бытовых условиях.
Диоксид углерода. Возможные последствия увеличения концентрации. Прогнозы изменения климата на планете.
Необходимость применения средств борьбы с вредителями и сорняками в сельском хозяйстве.
Озоновый слой атмосферы. Значение и последствия изменения концентрации.
Классификация пестицидов.
Вероятные причины истощения озонового слоя в атмосфере. Возможные меры по сохранению.
Правила применения инсектицидов в быту.
Загрязнение водной среды. Основные источники загрязнения.
Методы рационального применения пестицидов, альтернативные способы защиты растений от вредителей.
Понятие о загрязняющих веществах, токсические вещества, ПДК, дозы.
Охрана природы как одна из важнейших современных задач человечества. Природные ресурсы и ресурсосберегающие технологии. Дайте примеры таких технологий.
Биохимическое единство всех живых организмов планеты. Биологическая регуляция окружающей среды. Автотрофы и гетеротрофы.
Понятие о тяжелых и токсичных элементах. Отличие от микроэлементов.
Понятие о фотосинтезе, дыхании и хемосинтезе.
Трофические отношения между организмами: продуценты, консументы и редуценты.
Нормирование тяжелых и токсичных элементов. Болезнь минамата и итай-итай в Японии.
Экономическое стимулирование природоохранной деятельности.
Загрязнение свинцом воздуха, воды и пищи. Последствия для здоровья.
Радон в воздухе жилых помещений. Нормативы содержания, способы снижения концентрации.
Ртуть в окружающей среде РФ. Способы демеркуризации в быту.
Понятие об ионизирующих излучениях. Основные единицы излучения. Влияние на здоровье человека.
Сточные воды. Способы промышленной очистки и удаления образующихся отходов.
Асбест в воздухе, пути появления, влияние на здоровье человека.
Понятие о канцерогенных веществах. Бензапирен в окружающей среде.
Способы очистки атмосферы и воды от различных поллютантов.
Загрязнение биосферы диоксинами и бифенилами. Источники загрязнения, влияние на здоровье.
Чем отличаются антибиотики от микотоксинов.
Загрязнители биологического происхождения. Микотоксины, токсичность, способы предотвращения попадания в пищевые продукты.
Перспективы и стратегия выживания человечества. Пределы роста потребления энергии и биоты.
Диоксины в России, возможность образования в питьевой воде. Профилактика и выведение токсичных веществ из организма человека.
Понятие об устойчивом развитии – шесть основных принципов.
Кислотные дожди. Причины возникновения и последствия влияния на биосферу.
Экологические права и обязанности.