- •Русская литература и культура первой трети XIX века
- •Список текстов для чтения
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические занятия
- •Тема 1. Басенное творчество и.А. Крылова
- •Тема 2. Принципы романтического искусства
- •Тема 3. Комедия а.С. Грибоедова «горе от ума»
- •Tема 4. Романтические поэмы а.С.Пушкина
- •Тема 5. Тематическое своеобразие лирики а.С.Пушкина
- •Тема 6. Судьба человеческая, судьба народная в трагедии пушкина «борис годунов»
- •Тема 7. «маленькие трагедии» а.С.Пушкина как культурный эпос новоевропейской истории
- •Тема 8. Роман а.С. Пушкина «евгений онегин»
- •Тема 9. «повести белкина» а.С. Пушкина как образец новой русской прозы
- •Тема 10. Историческое и художественное осмысление пушкиным восстания под предводительством емельяна пугачева 1773-1775 гг.
- •Тема 11. История россии и личность петра великого в творчестве пушкина.
- •«Песни западных славян» и «сказки» а.С.Пушкина
- •Тема 12. Герой времени в лирике м.Ю. Лермонтова
- •Тема. 13. Герой времени в романе м.Ю.Лермонтова «герой нашего времени»
- •Тема 14. Романтические поэмы м.Ю. Лермонтова
- •Социально-психологическая драма м.Ю. Лермонтова «маскарад»
- •Художественные особенности циклов н.В. Гоголя «вечера на хуторе близ диканьки» и «миргород»
- •Тема 15. Комедия н.В.Гоголя «ревизор»
- •Тема 16. «социальное» и «субстанциальное» в поэме н.В.Гоголя «мертвые души»
- •Тема 17. «петербургские повести» н.В.Гоголя и «натуральная школа» в русской литературе
Тема 11. История россии и личность петра великого в творчестве пушкина.
1. Историзм как одна из доминирующих черт пушкинского реализма.
2. «Полтава» как первый этап историзма Пушкина (верховное право Истории):
а) лиро-романтический сюжет;
б) исторический сюжет;
в) эпико-одический образ Петра I.
3. «Медный всадник»: художественное осмысление всемирных закономерностей:
а) образы государственности, незыблемости, рационального над- или бесчеловечного начала;
б) образы живых существ, жертв или борцов, человеческого начала;
в) образы стихии, мощной, бессознательной, катастрофической, неуправляемой.
г) гуманизм и государственность: закономерность столкновения бесчеловечной власти и страдающего человека; неизбежность возмездия.
4. Петр Великий как человек и исторический деятель в изображении Пушкина.
Литература
Пушкин А.С. Полтава - читать.
Пушкин А.С. Медный всадник - читать.
Пушкин А.С. Арап Петра Великого - читать.
Пушкин А.С. История Петра - читать.
Архангельский А.Н. Стихотворная повесть А.С.Пушкина «Медный всадник». - М.,1990.
Борев Ю.Б. Искусство интерпретации и оценки: Опыт прочтения «Медного всадника». – М., 1990 – читать.
Викторова К. Петербургская повесть // Литературная учеба. 1993. Кн.2. С. 197-209 - конспект.
Гордин М.А. Величие «ничтожного героя» // Вопросы литературы. 1984. № 1. С.149-167.
Измаилов Н.В. Пушкин в работе над «Полтавой» // Измайлов Н.В. Очерки творчества Пушкина. Л., 1976.
Немировский М.В. Библейская тема в «Медном всаднике» // Русская литература. 1990. №3. C. 3-I7 - конспект.
Макогоненко Г.П. Творчество А.С. Пушкина в 1830-е годы (1830-1833). Л., 1974 - читать.
Петрунина Н.Н. Проза Пушкина Л., 1987 - читать.
«Песни западных славян» и «сказки» а.С.Пушкина
Интерес к русскому фольклору в русском обществе в к. XVIII – н. XIX вв. «Всемирная отзывчивость» пушкинского гения (Достоевский).
Литературные сказки Пушкина и их источники:
- фольклор;
- духовная и художественная литература (Вашингтон Ирвинг «Легенда об арабском звездочете»).
«Сказки» как художественно-философский цикл.
Нравственное начало и эстетическое своеобразие «Песен западных славян».
Литература
Пушкин А.С. Песни западных славян.
Пушкин А.С. Сказки.
Ахматова А.А. О Пушкине. Горький, 1984. С.10-50.
Достоевский Ф.М. Пушкин // Достоевский Ф.М. Полн. собр. соч. в 10-ти т. Т. 10. М., 1958.
Макогоненко Г.П. Творчество А.С. Пушкина в 1830-е годы (1833-1836). Л., 1982.
Непомнящий В.С. Поэзия и судьба. М., 1987.
Тема 12. Герой времени в лирике м.Ю. Лермонтова
При подготовке к занятию ответьте на вопрос: как время и события первой трети XIX века определили личность и судьбу поэта? Почему центральными в лирике Лермонтова стали мотивы одиночества, трагической безысходности и, вместе с тем, мятежности духа? Чем обусловлен дух сомнения, размышления, рефлексии, отрицания, характерный для всего творчества Лермонтова.
1. Лирика 1830-1836 годов: формирование лирического героя:
• демонизм лермонтовского героя. «Ответ» (1829); «Мой демон» (1829); «Мой демон» (1831); «К другу» (1831); «Элегия» («О! Если б дни мои текли...») (1829); «Смерть» («Оборвана цепь жизни молодой...») (1830); «Романс» («Хоть бегут по струнам моим звуки веселья...») (1830), «Из Андрея Шенье» (1831); «Я не для ангелов и рая...» (1831);
• любовь как страдание и мщение;
• одиночество лирического героя. «Одиночество» (1830), «Отрывок» («На жизнь надеяться, страшась...») (1830); «Чаша жизни» (1831), «Элегия» («Дробись, дробись, волна морская...») (1830); «Эпитафия» («Простосердечный сын свободы...») (1830); «Эпитафия» («Прости! Увидимся ль мы снова»)… (1832); «Блистая, пpo6eгают облака...» (1831), «Парус» (1832).
2. Тема избранности, ощущение внутреннего родства с трагическими судьбами Байрона и Наполеона – «Наполеон» (1829), «1830. Мая 16 числа», «Отрывок» («Три ночи я провел без сна – в тоске...») (1831), «Св. Елена» (1831), «Нет, я не Байрон; я другой...» (1832), «Воздушный корабль» (1840), «Последнее новоселье» (1841), «Пророк» (1841).
3. Тема развенчания великосветского маскарада, бездуховности общества: «Исповедь» (1831), «Как часто, пестрою толпою окружен...» (1840), «Из-под таинственной холодной полумаски» (1841).
4. В чем «странность» лермонтовской любви к России? («Бородино» – гимн поколению победителей 1812 года; «Прощай, немытая Россия – неприятие современной ему действительности; «Родина» – признание в любви к русскому народу; «Дума» – обвинение своего поколения в бездействии).
5. Назначение поэта в понимании Лермонтова. «Я жить хочу! Хочу печали...» (1832), «Смерть поэта» (1837), «Кинжал» (1837), «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал...») (1837), «Журналист, читатель и писатель» (1840), «Пророк» (1841). Какой, по-вашему, смысл вложен в метафорический образ кинжала? В чем сходство и различие в трактовке роли поэта у Пушкина и у Лермонтова?
6. Возможность преодоления одиночества в лирике 1837-1841 гг.:
• слияние человека с миром природы, восприятие природы как одухотворенной красоты, источника сил. «Когда волнуется желтеющая нива...» (1837), «Дары Терека» (1839), «Тучи» (1840), «Выхожу один я на дорогу...» (1841), «Утес» (1841);
• любовь как мистическое слияние душ, страсть и страдание как составляющие любви, поиск духовной близости и понимания («<М.А. Щербатовой>« (1840), «А.И. Смирновой», «Нет, не тебя так пылко я люблю...» (1841), «На севере диком стоит одиноко...» (1841), «Сон» (1841);
• единение человека и мироздания в религиозном переживании. «Молитва» (1837);«Молитва» (1839);
• слияние человека с социальным миром, с историческим прошлым страны. «Бородино», «Песня про купца Калашникова...», «Родина».
Литература
Лермонтов М.Ю. Лирика - читать, выучить наизусть стихотворения на следующие темы: любви и дружбы, вольнолюбивая, поэта и поэзии, природы, философская.
Белинский В.Г. Стихотворения М. Лермонтова // Белинский В.Г. Собрание сочинений: В 13 т. М., 1954. Т. II - конспект.
Гинзбург Л. Творческий путь Лермонтова. Л., 1940 - читать.
Коровин В. Творческий путь Лермонтова. М., 1973.
Лермонтовская энциклопедия. М., 1981 - читать.
Максимов Д. Поэзия Лермонтова. М., 1964 - читать.
Эйхенбаум Б.М. Лермонтов. Опыт историко-литературной оценки // Эйхенбаум Б.М. О литературе: Работы разных лет. М., 1987 - конспект.