- •Политическая психология
- •Автор-составитель
- •Рецензент
- •Введение
- •1. Учебно-методические рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Политическая психология как самостоятельная научная дисциплина и прикладная отрасль психологического знания
- •Тема 2. Становление политической психологии в зарубежной и отечественной психологии
- •Тема 3. Система психологических явлений в политической практике
- •Тема 4 . Психология личности в политике
- •Тема 5. Психология малых и больших групп в политике
- •Тема 6. Психология масс и массовых настроений в политике.
- •Тема 7. Психология индивидуальной и массовой политической коммуникации
- •2. Методические рекомендации к выполнению лабораторных заданий
- •Тема 1. Политическая психология как наука
- •1. Определение основных понятий.
- •2. Упражнение «Ассоциации».
- •3. Упражнение «я чувствую …»
- •Тема 2. Основные понятия и категории политической психологии
- •Тема 3. Политическая психология личности
- •Тема 4. Психология малых групп в политике
- •Наблюдения, касающиеся привлекательности группы для каждого из ее членов
- •II. Наблюдения, касающиеся фиксации и преследования общих целей в группе
- •III. Наблюдения, касающиеся давления, принуждения
- •IV. Наблюдения, касающиеся причин конфликта в группе
- •V. Наблюдения, касающиеся последствий конфликтов внутри группы
- •VI. Наблюдения, касающиеся лидерства
- •Тема 5. Психология больших групп в политике. Большие социальные группы.
- •Результаты факторного анализа данных семантического дифференциала
- •Тема 6. Психология больших групп в политике. Большие национально-этнические группы.
- •1. Исследование этнической идентичности личности. Анализ результатов.
- •Бланк опросника «Этническая идентичность»
- •Бланк опросника «Типы этнической идентичности» я такой человек, который…
- •2. Осуществить анализ данных выраженности этнической идентичности у студентов на разных этапах обучения в Вузе.
- •Тема 7. Психология масс в политике
- •Контент-анализ
- •Наблюдение
- •Тема 8. Психология массовых политических настроений
- •Тема 9. Психология стихийных форм поведения в политике
- •Методические рекомендации. Информация для участников занятия.
- •Тема 10. Прикладные проблемы политической психологии
- •Содержание
2. Методические рекомендации к выполнению лабораторных заданий
Тема 1. Политическая психология как наука
Лабораторное занятие
1. Определение основных понятий.
Цель: дать определения понятиям: политика, политология, социальная психология, политическая психология.
Ход работы:
Работа проводится в подгруппах по 2 – 3 человека.
Задание:
а) Дать рабочее определение: «Политика – это …», «Социальная психология - это…», «Политическая психология – это..», «Политология – это..»
б) Обосновать в сравнительном аспекте основные отличительные характеристики социальной психологии, политической психологии, политологии как самостоятельных отраслей знания.
Обсуждение ориентировано на создание у студентов представления о политической психологии как междисциплинарной области научного знания.
2. Упражнение «Ассоциации».
Цель: обнаружить индивидуальную систему ассоциативных связей, отражающих неосознаваемые установки личности при восприятии слова «политика», «власть», «закон», «гражданин», «политический лидер» и др..
Задание: 1.«Какие словесные или образные ассоциации вызывает у вас слово «политика»? Зафиксируйте первые пришедшие вам в голову: слово, символ или образ.
2.Какие словесные или образные ассоциации вызывает у вас слово «власть»? Зафиксируйте первые пришедшие вам в голову: слово, символ или образ.
Обсуждение результатов. В ходе обсуждения важно отметить, что ассоциации были выражением определенного эмоционального состояния, вызванного определенным словом. Данная эмоция может быть связана с содержанием понятия, базирующимся на социальном стереотипе, обыденном восприятии данного понятия, которое может иметь существенные отличия от научного содержания и понимания данного термина.
3. Упражнение «я чувствую …»
Цель: Осознание эмоциональных реакций, испытываемых при восприятии образов «политик», «власть», «закон», «гражданин моей страны», «патриот».
Материал: таблица.
Инструкция: Определите по 5-ти бальной системе интенсивность чувства обозначенного в левой колонке относительно объекта оценивания в правой колонке.
Фиксируйте свою непосредственную эмоциональную реакцию заканчивая фразу: «Я чувствую, что….»
-
Чувства
Объект
политик
власть
закон
гражданин
патриот
1.радость
2.уверенность
3.уныние
4.гордость
5. страх
6.уважение
7.гнев
8.раздражение
9.восторг
10.симпатия
11.другие чувства…
Ответьте на следующие вопросы:
1. Трудно или легко было заполнить таблицу? Почему? Какие чувства у вас преобладают?
2. Какие из объектов вызывают наиболее сильные положительные эмоции?
3. Какие из объектов вызывают наиболее сильные отрицательные эмоции?
Обсуждение результатов ориентировано на сопоставление чувственного образа данного объекта (испытываемая эмоция при оценке объекта) и когнитивного образа (суждения относительного оцениваемого объекта).
Акцентировать внимание на различиях эмоционального и когнитивного образа указанных объектов оценивания.
