- •Политическая психология
- •Автор-составитель
- •Рецензент
- •Введение
- •1. Учебно-методические рекомендации к проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Политическая психология как самостоятельная научная дисциплина и прикладная отрасль психологического знания
- •Тема 2. Становление политической психологии в зарубежной и отечественной психологии
- •Тема 3. Система психологических явлений в политической практике
- •Тема 4 . Психология личности в политике
- •Тема 5. Психология малых и больших групп в политике
- •Тема 6. Психология масс и массовых настроений в политике.
- •Тема 7. Психология индивидуальной и массовой политической коммуникации
- •2. Методические рекомендации к выполнению лабораторных заданий
- •Тема 1. Политическая психология как наука
- •1. Определение основных понятий.
- •2. Упражнение «Ассоциации».
- •3. Упражнение «я чувствую …»
- •Тема 2. Основные понятия и категории политической психологии
- •Тема 3. Политическая психология личности
- •Тема 4. Психология малых групп в политике
- •Наблюдения, касающиеся привлекательности группы для каждого из ее членов
- •II. Наблюдения, касающиеся фиксации и преследования общих целей в группе
- •III. Наблюдения, касающиеся давления, принуждения
- •IV. Наблюдения, касающиеся причин конфликта в группе
- •V. Наблюдения, касающиеся последствий конфликтов внутри группы
- •VI. Наблюдения, касающиеся лидерства
- •Тема 5. Психология больших групп в политике. Большие социальные группы.
- •Результаты факторного анализа данных семантического дифференциала
- •Тема 6. Психология больших групп в политике. Большие национально-этнические группы.
- •1. Исследование этнической идентичности личности. Анализ результатов.
- •Бланк опросника «Этническая идентичность»
- •Бланк опросника «Типы этнической идентичности» я такой человек, который…
- •2. Осуществить анализ данных выраженности этнической идентичности у студентов на разных этапах обучения в Вузе.
- •Тема 7. Психология масс в политике
- •Контент-анализ
- •Наблюдение
- •Тема 8. Психология массовых политических настроений
- •Тема 9. Психология стихийных форм поведения в политике
- •Методические рекомендации. Информация для участников занятия.
- •Тема 10. Прикладные проблемы политической психологии
- •Содержание
Тема 2. Становление политической психологии в зарубежной и отечественной психологии
Цель: Сформировать представление об основных этапах развития политической психологии как науки.
Задачи:
1. Изучить место политико- психологических идей в трудах древнегреческих, римских и восточных авторов.
2 .Сформировать представление об этапах становления западной и Российской политической психологии.
3. Изучить вклад Г. Лассуэлла, И.К. Михайловского, В.М. Бехтерева в формирование самостоятельного политико-психологического направления науки.
4. Проанализировать причины усиления внимания к политико-психологическим проблемам в 20-е гг. Политические причины свертывания политико-психологических исследований в последующие годы.
5. Проанализировать причины нового подъема интереса к политико-психологическим подходам во второй половине 80-х гг.
Основные понятия: политико-психологические идеи, политическая психология масс, психоистория, конституирование политической психологии.
Семинар проводится в форме деловой игры-тренинга «Диалог». Студенты разбиваются на подгруппы. Для каждой подгруппы на карточках предлагаются вопросы для обсуждения с целью последующей аргументации собственных взглядов на проблему в условиях диалога между подгруппами.
В ходе подготовки к семинарскому занятию студенты должны знать ответы на вопросы:
1. В чем заключаются политико-психологические идеи Аристотеля?
2. Перечислите политико-психологические идеи эпохи Возрождения.
3. Отличительные особенности политико- психологических идей эпохи Просвещения.
4. Политическая психология масс и политических режимов; ее разработка в XIX веке. Психоанализ 3. Фрейда и политическая психология начала XX века.д
5. Развитие политико-психологических идей в XIX–XX веках в России.
6. Разработка политико-психологической линии в первой половине XX века. Опыты конструирования политической психоистории.
7. Этапы и признаки конституирования политической психологии как самостоятельной науки на Западе. Основные вехи и направления развития западной и отечественной политической психологии.
План проведения деловой игры-тренинга «Диалог»:
Проблема для обсуждения: «Каковы основные факторы, влияющие на трансформацию политико-психологических идей в различные эпохи?»
Этап 1. Студенты разделяются на три подгруппы и обсуждают факторы, повлиявшие на трансформацию политико-психологических идей в зависимости от исторической эпохи - древняя Греция, эпоха Возрождения, эпоха Просвещения.
Этап 2. Вопросы для обсуждения для первой и второй подгрупп:
Какое влияние оказали идеи З. Фрейда на развитие политико-психологических идей?
Условия развития политико-психологических идей в XIX–XX веках в России, основные направления и достижения.
Этап 3. Вопросы для обсуждения для первой и второй подгрупп:
Первая подгруппа:
1. Каковы причины выделения политической психологии в самостоятельную отрасль знаний? Ее функции в современном обществе.
Вторая подгруппа:
1.Назовите причины спада и подъема интереса к политико-психологическим идеям в современном социуме?
Рекомендуемая основная литература:
1. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. – М., 2004. 2. Политическая психология. / Под ред. Юрьева А. – Л.,1992. 3. Шестопал Е.Б. Политическая психология: Учебник для студентов вузов. 2-е изд., перераб. И доп. М.: Аспект Пресс, 2007.
Рекомендуемая дополнительная литература:
1. Макиавелли Н. Государь. – М., 1990.
2. Политология: Энциклопедический словарь. – М., 2005.
3. Фрейд 3., Буллит У. Т.Е. Вильсон: 28-й президент США Психологическое исследование. – М., 1992.