Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебник для студентов по методике.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
1.4 Mб
Скачать

Образец оформления титульного листа курсовой работы Министерство образования и науки Российской Федерации (14 кегль) оренбургский государственный университет

(14 кегль, полужирный)

Факультет журналистики

(14 Кегль) Кафедра периодической печати и теории журналистики (14 кегль)

КУРСОВАЯ РАБОТА (16 кегль, полужирный)

по дисциплине «………………..» (14 кегль)

Название работы (16 кегль)

шифр, наименование специальности(14 кегль)

Руководитель работы:

___________________ Ф.И.О.

(подпись)

«___»_______________2006 г.

Исполнитель:

студент(ка) _____ курса

дневного (заочного) отделения

___________________ Ф. И.О.

(подпись)

Оренбург 2006

Приложение 16

Образец оформления титульного листа дипломной работы Министерство образования и науки Российской Федерации (14 кегль) оренбургский государственный университет

(14 кегль, полужирный)

Факультет журналистики

(14 Кегль) Кафедра периодической печати и теории журналистики (14 кегль)

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА (16 кегль, полужирный)

Тема (14 кегль)

шифр, наименование специальности (14 кегль)

Зав. кафедрой (подпись, дата) ФИО

«Допустить к защите»

«___» _____________ 200 __ г.

Руководитель (подпись, дата) ФИО

Дипломник (подпись, дата) ФИО

Нормоконтролер (подпись, дата) ФИО

Рецензент (подпись, дата) ФИО

(14 кегль)

Оренбург 2005 (14 кегль)

Приложение 16А

Образец оформления обложки дипломной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации (14 кегль)

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(14 кегль, полужирный)

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА (16 кегль, полужирный)

Тема (14 кегль)

Дипломник ФИО

(16 кегль, полужирный)

Примечание: Текст обложки оформляется в виде таблицы.

Приложение 17

Пример оформления содержания

Содержание

(16 кегль, полужирный)

Введение ............................................…………………………………..……………….....……………..

4

1 Теоретические аспекты организации деятельности журналиста в печатных СМИ…

1.1 Состояние проблемы ………………………………………………….. в теории и практике………….

1.1.1 Состояние проблемы …………………………………………..в теории……………………………………

1.1.2 Состояние проблемы…………………………………………………………….в практике……………….

1.2 Содержание основных понятий, связанных с деятельностью журналиста в………..

1.3 Социальные технологии организации деятельности журналиста в печатных СМИ.

Выводы по 1 главе……………………………………………………………………………………………………………….

12

12

12

20

30

40

54

2 Организация деятельности журналиста в печатных СМИ……………………………………………

2.1 Эффективные пути организации деятельности журналиста в печатных СМИ.......

2.2 Анализ существующей деятельности журналиста в печатных СМИ......................

2.3 Использование социальных технологий в организации деятельности журналиста в печатных СМИ…………………………………………………………………………………………………………………

2.4 Рекомендации по эффективной организации деятельности журналиста в печатных СМИ……………………………………………………………………………………………………………………………….

Выводы по 2 главе……………………………………………………………………………………………………………….

Заключение ………………………………………………………………………………..................................

Список использованных источников ………………………………………………………………………………..

Приложения ……………………………………………………………………………………………………………………….

Приложение 1 Динамика развития печатных СМИ…………………………………………………………

Приложение 2 Анкета для журналистов…………..…………………………………………………………….

56

56

65

74

86

96

98

102

106

107

108

Примечание: содержание дипломной и курсовой работ печатается 14 кеглем, через полуторный интервал.

Приложение 18

Образец оформления текста научной работы

1 Теоретическое обоснование проблемы организации творческой деятельности журналиста в печатных СМИ

(16 кегль, полужирный)

    1. Характеристика творческой деятельности

(14 кегль, полужирный)

      1. Сущность понятия «творчество»

(14 кегль, полужирный)

Исследование проблемы организации творческой деятельности, очевидно, вызывает необхо­димость рассмотрения понятия «творчества» на основе анализа существующих различных научных под­ходов в педагогике и психологии. На сегодняшний день в научной литературе существует большое количество определений понятия «творчество». Приведем неко­торые из них.

Творчество:

  • это то, что создано в результате деятельности, совокупность созданного, сотворенного кем-либо /36, 139/;

  • это процесс человеческой деятельности, создающий качест­венно новые материальные и духовные ценности. Творчество пред­ставляет собой возникшую в труде способность человека из дос­тавляемого действительностью материала созидать (на основе по­знания закономерностей объективного мира) новую реальность, удовлетворяющую многообразным общественным потребностям /108/;

  • это деятельность, порождающая нечто качественно новое, ни­когда ранее не бывшее. В широком смысле слова творчество есть активное взаимодействие субъекта с объектом, в ходе которого субъект целенаправленно изменяет окружающий мир, создает но­вое, социально значимое в соответствии с требованиями объектив­ных закономерностей, а также преобразует самого себя /107/.

Примечание: текст научной работы печатается 14 кеглем через полуторный интервал. Между строк названий глав, параграфов используется полуторный интервал.

Приложение 19