1.6.2.2 Основные требования, предъявляемые к дипломной работе

К дипломной работе предъявляются следующие требования:

- тема, избранная для дипломной работы, должна быть актуальной. Актуальность и новизна исследуемой проблемы должны быть соответствующим образом обоснованы;

- выбор предмета исследования, метод исследования и материал для исследования должны обеспечивать объективность результатов;

- постановка задач должна быть конкретной, вытекать из современного состояния вопроса и обосновываться анализом соответствующих научных работ;

- изложение хода и результатов исследования должно иллюстрироваться примерами, подтверждающими надежность суждений;

- результаты исследования, изложенные в заключении, должны иметь теоретическую и практическую значимость, сопровождаться рекомендациями по их использованию в науке и практике.

Решение перечисленных в параграфе 1.6.2.1 «Основное назначение, цель и задачи дипломной работы» учебно-методических задач обусловливает выполнение еще ряда требований к дипломной работе:

- практическая значимость (ценность) работы;

- применение современной передовой методологии;

- комплексный системный подход к решению темы;

- наличие элементов творчества.

Требование практической значимости (ценности) работы сводится к тому, что дипломная работа должна выполняться на основе конкретных материалов, собранных студентом во время преддипломной практики или по месту работы (для студентов заочного отделения). Принимая непосредственное участие во время практики в работе организации СМИ (или его отдела) дипломник может самостоятельно или под руководством сотрудников проводить анализ полученных данных, принимать участие в сборе и обработке материалов, разработке и апробировании различных методик, разработке планов, исследовании теоретических вопросов, необходимых для совершенствования работы в перспективе. Главным является не просто анализ, а обобщение и использование конкретных материалов организации СМИ для решения проблем, стоящих перед ними. Именно этим условиям должно отвечать содержание дипломной работы. Такой подход к выполнению дипломной работы дает возможность студенту не только показать свою подготовленность и навыки практической работы, но и оказать конкретную практическую помощь в профессиональной деятельности.

При выполнении дипломной работы необходимо опираться на официальные статистические данные, публикации отечественной и зарубежной специальной научной литературы.

Изучив передовой отечественный и зарубежный опыт по теме исследования по литературным источникам, методическим материалам и практическим данным, представив его результаты в виде краткого аналитического обзора, дипломник должен сделать заключение - свой собственный вывод о соответствии данного объекта исследования современным требованиям. Предложения и рекомендации, выдвигаемые в дипломной работе, следует также обосновать, аргументировать. Именно в этом и проявляется применение современной передовой методологии - еще одного требования к дипломной работе.

Решая задачи, поставленные в дипломной работе, изучая заданный объект исследования, необходимо применять комплексный системный подход, «...ориентирующий на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих ее механизмов, на выявление многообразных типов связей сложного объекта и сведение их в единую теоретическую картину».

В работе должен быть дан глубокий анализ исследуемых вопросов с позиций системного подхода к эффективному развитию журналистики, показаны направления её развития.

Практическим доказательством применения комплексного системного подхода в дипломной работе будет оценка социальной эффективности разработанных автором рекомендаций и предложений.

В дипломной работе выпускник должен показать наряду с глубокими теоретическими знаниями по специальности и практическими навыками по решению задач журналистики умение творчески мыслить и способность к научно-исследовательской работе, к самостоятельному творческому решению практических вопросов с учетом новейших законодательных и нормативных актов, инструкций, положений и методик по исследуемой проблеме. Если студент в течение своего обучения в вузе участвовал в научно-исследовательской работе, то результаты научных исследований, относящихся к теме дипломной работы, должны быть отражены в ней.

Дипломная работа выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в будущей профессиональной области, выявление умения применять полученные знания при решении конкретных задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выявление степени подготовленности студента к самостоятельной работе в различных областях профессиональной деятельности в современных условиях.

Исследуемая студентом в дипломной работе проблема может представлять собой либо разработку и обоснование одного из путей (направлений) функциональной деятельности, либо теоретическое обоснование, уточнение (углубление) понимания сущности и содержания одного из актуальных яв­лений исследуемой проблемы, либо историко-педагогический анализ различных подходов (частного, авторского подхода) к явлению и т.д.

Работа не должна носить абстрактный, декларативный характер. Большое значение для дипломной работы имеет аргументация. Ни одно из ее положений не должно быть просто декларируемым. Рассуждения, обобщения и выводы должны строиться на конкретном анализе фактического материала, должны быть рационально обоснованы, что является условием убедительности и доказательности выводов. Тем самым будет достигнута основная цель указанного этапа - подтверждение дипломником уровня профессионализма, необходимого для успешной практической работы, а также для исследовательской работы в будущей профессиональной сфере.

Выпускник в процессе работы над дипломом выделяет проблему, актуальную в определенной области будущей профессиональной деятельности; определяет объект и предмет исследования; формулирует его цели и задачи. В процессе написания работы студент исследует проблему; анализирует имеющийся эмпирический материал и научную литературу; делает обоснованные выводы, используя базовые теоретические и практические знания, полученные в процессе общепрофессиональной и специально-профессиональной подготовки.

Дипломная работа свидетельствует о профессиональной направленности студента и его стремлении к деятельности, которая по содержанию и условиям своего осуществления психологически и фактически приближена к деятельности специалиста после окончания вуза.

Учебный процесс должен предоставлять студенту возможность через систему производственных практик заниматься профессиональным трудом в реальных условиях. Профессиональная направленность как личная устремленность студента проявить себя в избранной профессии должна приветствоваться и поощряться в течение всех лет обучения. Дипломная работа как завершающий этап учебного процесса является важным показателем готовности выпускника к профессиональной трудовой деятельности.

Работа над дипломной работой помогает приведению знаний в систему, углублению теоретических знаний, совершенствованию навыков самостоятельной практической работы, изучению и использованию для собственного профессионального развития опыта других специалистов.

Дипломная работа позволяет, с одной стороны, развить те основные компоненты профессионализма, которыми выпускник уже обладает, и, с другой, - выявить для себя те новые положения, которыми ему еще предстоит овладеть, наметить пути совершенствования в профессии, пути к мастерству.

Для процесса работы над дипломом характерна полифункциональность. Формирование специалиста в вузе опирается на закон единства обучения и воспитания. Из него исходят такие принципы обучения, как принцип сознательности и самостоятельности, принцип развития личной одаренности и др.

Сознательность в рассматриваемой ситуации проявляется как личное убеждение, направление в процессе приобретения знаний, навыков, умений, а в своем творческом развитии - как самостоятельность - активное проявление интереса, увлеченности и инициативных творческих поисков, требовательности к себе. Эти качества требуют своего самовыражения через самодисциплину и организованность, которые характеризуют такую степень интеллектуальной внутренней собранности, при которой обучающая деятельность осуществляется с интересом и свободно. Само написание дипломной работы активизирует воспитание этих свойств.

В процессе обучения принцип развития личной одаренности свое выражение находит в укреплении у студентов эвристического начала. В любой профессии велика доля уникальных ситуаций, неповторимых задач, при решении которых творческий настрой личности необходим. Формированию творческого мышления в значительной мере способствует проблемное обучение. Работа над дипломом является важным компонентом, пиком проблемного обучения в вузе.

В этот период вместо пассивного усвоения информации, знаний студент вынужден активизировать самостоятельное их добывание. Информационно-иллюстративный и репродуктивный методы, характерные для объяснительного обучения при работе над дипломом, через частично-поисковый метод максимально приближаются к исследовательскому методу обучения.

В последние годы в высшей школе все больше внимания уделяется дипломированию, которое получило название реального. Реальным дипломированием, прежде всего, является творческая дипломная работа, которая создает продукт самостоятельной практической и научной ценности.

Работая над такой дипломной работой, студент имеет дополнительную возможность определить для себя будущую специализацию в профессии, на выявление которой обращалось достаточное (иди недостаточное) внимание в годы обучения в вузе.

В настоящее время также акцентируется внимание на последовательной связи учебного процесса с практикой, на возрастании активных форм и методов обучения, на возможно большей индивидуализации обучения. Таким образом, написание дипломной работы и в содержательном, и в процессуальном планах как нельзя лучше способствует формированию специалиста, отвечающего требованиям спроса общества.

Подготовка исследовательской дипломной работы состоит из следующих этапов:

1. Выбор темы и обоснование ее актуальности.

2. Составление библиографии, ознакомление с законодательными актами, нормативными документами и другими источниками, относящимися к теме диплом­ной работы.

3. Сбор фактического материала в статистических органах, Интернете, в газетах различных форм собственности, в электронных СМИ и других организациях.

4. Обработка и анализ полученной информации с применением современных методов анализа и т.д.

5. Формулировка выводов и выработка рекомендаций.

6. Оформление дипломной работы в соответствии с установленными требова­ниями.

Дипломник несет полную ответственность за научную самостоятельность и достоверность результатов проведенного исследования.