Конспект лекций по теории экономическому анализу

Предмет, объект и принципы экономического анализа

Содержание и задачи экономического анализа

Роль экономического анализа в управлении предприятием

Виды экономического анализа

Связь экономического анализа с другими науками

Основные правила организации экономического анализа

Организационные формы и исполнители экономического анализа

Информационное обеспечение анализа

Подготовка и аналитаич обработка исходных данных в экономическом анализе

Документальное оформление результатов экономического анализа

Метод экономического анализа

Методика экономического анализа

Факторный анализ: понятие, типы, задачи

Классификация факторов в экономического анализа

Моделирование взаимосвязей в факторном анализе.

Классификация показателей

Система экономически показателей в экономического анализа

Классификация способов обработки экономической информации

Традиционные способы обработки экономической информации

Детерминированные способы обработки экономической информации: цепной подставноки, абсолютных разниц, относительных разниц, нндексный

Понятие, экономическая сущность резервов

Классификация резервов

Принципы организации, поиска и подсчета резервов

Методика подсчета и обоснования величины резервов.

Сущность и задачи функционально-стоимостного анализа

Этапы проведения функционально-стоимостного

Предмет, метод и задачи эк анализа

1. Предмет, объект и принципы эк анализа

2. Сод-е и задачи эк анализа

3. Роль эа в упр-и пред-ем

4. Виды эа

5. Связь эа с др науками

1. Предмет, объект и принципы эк анализа

Термин анализ происх-т от греч слова analizis-разделяю, расчленяю. Анализ в узк плане – разделение явл-я или предмета на составные его части для изучения их как частей целого. Такое расчленение позволяет заглянуть во внутрь исследуемого предмета (явл-я), понять его сущ-ть, определить роль каждого Эл-та в нем. Например, чтобы понять сущ-ть себест-ти продукции необходимо не только знать из каких Эл-ов она состоит, но и от чего зависит ее величина по кажд статье затрат. Чем детальнее будет разложен пок-ль, тем легче будет знать о данном эк явл-и и более эф-но управлять процессом пр-ва.

Например: Себесть продукции=ЭЛЕМЕНТЫ произ. затраты(явл-е, предмет) : объем пр-ва = (фонд зарплаты +мат затраты+ амор-я+налоги) : объем пр-ва.

Необходимо знать что все явл-я и процессы окр среды не мб осмысленны только с пом анализа. Наиболее близок к анализу – синтез, кот выявляет связи и зав-ти м-ду отд частями изуч предмета. Т.о. анализ в шир плане – способ познания предметов и явл-й окр среды, основанный на расчленении целого на составные части и изуч-е их во всем многообр-и связей и зависимостей.

В обществен жизни различают множество видов анализа: хим, физ, эк, стат и др

Эк анализ относится к абстрактно-логическому методу решения, т.к. здесь невозможно исп-ть ни микроскопы, ни хим реактивы.

На сег день различают общий теор эк анализ, который из-ет процессы и явл-я на макро уровне (Ур-нь нар хоз-ва и его отд отр-лей) и конкретно эк анализ, кот-й изучается на микро уровне (отд предприятия).

Как эк наука эа возник в 1930 г. Его основатели: Вейцман, Татур.

1946 – эа введен в вузах отд дисциплиной.

В наст вр дан наука развивается и вклад в нее вносят Шеремед, Боканов, Савицкая и др.

Несмотря на то, что а как наука сформировался давно, окончат точка в опред-и дан предмета еще не поставлена.

В спец лит-ре по эа можно встретить разл формулировки по опред-ю предмета, которые условно сводят в 2 группы:

1-я группа авторов считает предмет эа – вся хоз Дея-ть предпр-я.

2-я группа авторов считает предмет эа – хоз процессы и явл-я (эк показатели) - КРУЧЕ

При расм-и дан точек зр-я следует заметить, что а изучает не саму хоз Дея-ть пр-я с ее организацион, управленч и эк процессами, а эк рез-ты, как следствия эк процессов.

Предмет эа – причинно-следственные связи эк явл-й и процессов, кот-е сводятся к эк результатам.

Премет эа обусловлен объектами и субъектами.

Объекты эа – эк рез-ты хоз Дея-ти предп-я (себест-ть продукции, производительность труда, фондоотдача и тд.)

Субъекты эа – (где будут рассматриваться объекты) отд взятое предприятие.

Принципы эа:

1. Научный хар-р, основывается на полож-ях диалектич теор познания, учитывает треб-я эк з-нов, исп-ет достиж-я НТП и передового опыта.

2. Комплекность, охват все звенья и все стороны дея-ти пр-я и изучает их в причинно-следствен зависимости.

3. Системный подход, где кажд объект должен рассматриваться вначале как сложн система, а далее во взаимоувязке с др системами.

4. Плановость, систематичность (проводится не от случая к случаю)

5. Оперативность – быстр и четко проводить анализ и своевременно принимать упр реш-я

6. Объективность, конкретность, точность, базируется на достоверн проверен информации, а выводы анализа должны обосновываться точными аналитич расчетами

7. Эффективность – затраты на проведение анализа должны давать многократный эффект.

Т.о. вышеприведенными принципами следует руководствоваться проводя анализ как на микро, так и на макро уровне.

2. Сод-е и задачи эк анализа

Содержание эа прежде всего исходит из тех задач, которые он выполняет в системе др прикладных эк наук. Задачи эа:

1. Изуч-е хар-ра действия эк з-нов, устан-е закономерностей и тенденций эк явл-й и процессов в конкр усл –ях предп-я.

2. Научное обоснование текущих и перспективн планов и нормативов, т.е. без глубокого эа рез-том дея-ти пр-я за прошлые годы невозможно дать обоснованный прогноз на перспективу.

3. Контроль за выполнением планов и упр реш-й, за экономным использованием трудовых, материальных и фин рес-ов.

4. Поиск резервов повышения эф-ти пр-ва на основе изуч-я передового опыта и достиж-й науки и практики. Эф-ть – отдача от вложений. Интенсив-ть – вложения.

5. Оценка рез-ов дея-ти пр-я по вып-ю планов, достигнотому ур-ню разв-я, исп-ю имеющихся возможностей

6. Разраб-ка мероприятий по выявл-ю резервов в процессе хоз дея-ти, распр-ю передового опыта, ликвидации причин плохой работы и контроль за выполнением намеченных мероприятий.

7. Формулировка выводов и предложений по мобилизации внутрихоз резервов, проверка их внедрения.

Т.о. сов-ть перечисленных задач позволяет понять сущ-ть предмета эа.