- •С.Е. Руженцев, а.В. Смирнов
- •Курс лекций
- •От авторов
- •Социология как наука и учебная дисциплина
- •Вопрос 1. Что такое социология, ее объект и предмет
- •Фундаментальные понятия социологии
- •Вопрос 2. Социология в системе наук об обществе
- •Социология и философия
- •Социология и история
- •Социология и психология
- •Признаки и свойства социологии:
- •Вопрос 3. Структура и функции социологии
- •Функции социологии
- •Вопрос 4. Основные парадигмы социологии
- •Вопрос 5. Этапы и методы социологического исследования
- •Этапы социологического исследования:
- •Методологическая часть:
- •Методическая часть:
- •Литература
- •История социологической мысли
- •Вопрос 1. Становление научной социологии в XIX в.
- •Органическая теория общества Герберта Спенсера
- •Социология марксизма
- •Психологическая школа. Э. Дюркгейм
- •Понимающая социология м. Вебера
- •Вопрос 3. Российская социология
- •Субъективная социология
- •Советская социология
- •Вопрос 4. Основные направления современной западной социологии
- •Неопозитивизм
- •Конфликтологический подход
- •Символический интеракционизм
- •Литература
- •Общество как система
- •Вопрос 1. Общество и его признаки. Системный анализ общества
- •Вопрос 2. Структура и типология общества
- •Вопрос 3. Характеристика современного общества
- •Вопрос 4. Динамика и развитие общества
- •Литература
- •Социальная структура и стратификация
- •Вопрос 1. Различие и неравенство. Причины и значение социального неравенства
- •Теории социального неравенства
- •Вопрос 2. Социальная структура и ее исторические типы. Социальная стратификация
- •Достоинства классового анализа:
- •Недостатки и слабости классового подхода:
- •Динамика социальной структуры
- •Факторы фундаментальной социально-стратификационной динамики
- •Вопрос 3. Социальная мобильность и групповая замкнутость. Маргинальность
- •Каналы (лифты) социальной мобильности
- •Закономерности социальной мобильности
- •Групповая замкнутость и социальная селекция
- •Роль и последствия социальной мобильности
- •Вопрос 4. Социальная структура российского общества в хх веке
- •I. Социальная структура дореволюционной России
- •II. Социальная структура советской России
- •III. Социальная структура современной постсоветской России
- •Постсоветская социальная структура России:
- •Литература:
- •Социальные группы
- •Вопрос 1. Социальные общности и их типология
- •Вопрос 2. Квазигруппы
- •Механизмы образования и действия толпы
- •Классификация социальных кругов (по я. Щепаньскому):
- •Вопрос 3. Социальные группы, их особенности, структура и типология
- •Типологии социальных групп:
- •Группы и подгруппы
- •Большие – средние – малые группы
- •Группы целевые и нецелевые
- •Группы формальные и неформальные
- •Группы первичные и вторичные
- •Референтные группы
- •Диагностика группы:
- •Вопрос 4. Групповая динамика
- •Коммуникация в группах
- •Литература:
- •Социология личности
- •Вопрос 1. Понятие личности, ее определяющие свойства
- •Вопрос 2. Личность и общество
- •Типология социальных статусов:
- •Ролевой конфликт
- •Вопрос 3. Структура и типология личности
- •Вопрос 4. Социализация личности
- •Литература
- •Социология культуры
- •Вопрос 1. Понятие культуры, ее признаки
- •Вопрос 2. Культура и общество. Социальные функции культуры
- •Функции культуры
- •Вопрос 3. Структура и типология культуры. Понятие субкультуры Структура культуры
- •Вопрос 4. Социокультурный процесс. Социокультурные особенности России
- •Литература:
- •Социальные конфликты
- •Вопрос 1. Социальные взаимодействия
- •Вопрос 2. Социальные конфликты, их причины и характерные признаки
- •Природа социального конфликта
- •Причины конфликта
- •Вопрос 3. Структура и типология социальных конфликтов, их динамика
- •Позитивные и деструктивные функции конфликта
- •Предмет и объект конфликта
- •Участники конфликта: прямые, косвенные, посредники
- •Процесс и динамика конфликта
- •Стадии и фазы развития конфликта
- •Типы конфликтов
- •Вопрос 4. Разрешение и регулирование конфликтов
- •Литература
- •Социология здравоохранения
- •Вопрос 1. Здравоохранение как социальная функция медицины
- •Вопрос 2. Образ жизни как социальная категория и главный фактор здоровья
- •Вопрос 3. Социальные условия здравоохранения
- •Вопрос 4. Медико-социологические исследования и прогнозы
- •Литература
- •Литература и учебники
- •Содержание
Воронежская государственная медицинская академия
имени Н. Н. Бурденко
С.Е. Руженцев, а.В. Смирнов
С О Ц И О Л О Г И Я
Курс лекций
Воронеж
2006
ББК 60.5
Р 837
Руженцев С.Е., Смирнов А.В.
Социология. Курс лекций. – Воронеж: Воронежская государственная медицинская академия, 2006. – 262 с.
В учебном пособии рассматриваются базовые темы учебного курса и ключевые понятия социологии, адаптированные к целям и условиям высшего медицинского образования. Представлены также основные школы и направления теоретической социологии.
Издание предназначено для студентов всех медицинских специальностей, для преподавателей и для всех, интересующихся актуальными проблемами социологии.
Рецензенты:
доктор философских наук Ю.А. Бубнов,
доктор исторических наук В.А. Тонких,
кандидат социологических наук Е.Ю. Красова.
© С.Е. Руженцев, А.В. Смирнов
© Воронежская государственная медицинская академия
им. Н.Н. Бурденко
От авторов
Это издание представляет собой курс лекций по социологии, прочитанный в Воронежской государственной медицинской академии в 2004 – 2006 гг. Целью изучения курса социологии является ознакомление студентов с основами социологических знаний и с понятийно-категориальным аппаратом научной социологии. Их усвоение поможет повысить уровень общей и гуманитарной культуры, овладеть элементарными навыками социального общения и поведения, а также проведения конкретно-социологических исследований. Все это поможет молодому специалисту адекватно ориентироваться в сложных и противоречивых общественных процессах, осознанно и самостоятельно налаживать эффективное и взаимовыгодное социальное взаимодействие с другими людьми, коллегами и пациентами, начальниками и подчиненными, любыми социальными партнерами и в соответствующих формах.
Представленное издание имеет целью изучение ключевых проблем общетеоретической и ведомственно профилизированной социологии, вопросов становления и развития социологии как науки в ее теоретическом и прикладном аспектах на Западе и в России. Предполагается ознакомление студентов со специальными и частными микро- и макросоциологическими теориями, а также когнитивное изучение социальных проблем управления, экономики, права, культуры, личности, образования, здравоохранения, труда и экологии труда. Социологическое знание для каждого специалиста, окончившего вуз, является необходимой базой, без которой невозможно формирование адекватной ориентации в многомерном социальном пространстве; правильное определение собственной роли в сложных, противоречивых процессах и изменениях социальной системы; идентификация себя как полноправного члена общества и гражданина; расстановка необходимых приоритетов в ценностях и целях жизнедеятельности.
Освоение курса социологии призвано развивать социальное мышление будущего специалиста–медика как полноправного и компетентного члена общества, повышать уровень социальной культуры и социальной ответственности, сформировать навыки самостоятельного и научно обоснованного анализа сложных общественных процессов и явлений, стать развитой личностью, компетентным гражданином страны и высокопрофессиональным специалистом. Изучение курса социологии призвано поднять подготовку специалистов-медиков на качественно новый уровень, соответствующий требованиям XXI века и потребностям динамично развивающегося российского общества.
Основные задачи курса социологии предполагают изучение:
основных исторических этапов становления социологии как науки;
специфики, методов и процедур социологического мышления и научно-теоретического анализа социальной действительности;
нормативной социальной культуры с точки зрения формирования личности и детерминации ее поведения;
структуры личности, факторов ее формирования, взаимосвязей с социальным окружением;
процессов возникновения и функционирования социальных общностей, в том числе больших и малых групп, социальных организаций и социальных страт;
социальных структур и процессов, протекающих в данных структурах, тенденций их функционирования и развития;
основных современных социологических школ, теорий, концепций.
Данное издание вводит в круг основных идей и проблем социологической науки. Опираясь на концепции и подходы, выработанные мировой и отечественной социологической мыслью, авторы анализируют базисные элементы социальной жизни, раскрывают специфику социологического подхода.
Курс лекций написан доступным языком. И хотя по многим вопросам даются различные точки зрения, авторы стремились при этом не терять ясности и четкости формулировок, однозначности дефиниций и точности в употреблении понятий.
Курс соответствует стандартам Министерства высшего образования для негуманитарных специальностей.
Для студентов всех форм обучения и всех факультетов, аспирантов и для всех интересующихся основами социологической науки.