Система управления базами данных Access

ТЕМА № 1: Моделирование. Основные понятия. Информационные модели.

ПРОГРАММНО - ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: ЭВМ типа IBM. ОС Windows 95 и выше. Microsoft Office 97 и выше. Обучающие программы.

ЦЕЛЬ УРОКА: Дать понятие «Модель» и, классификация моделей, основные этапы моделирования, информационные объекты в базах данных.

ТИП УРОКА: объяснительно – демонстрационный.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ:

Учащиеся должны знать:

• что такое модель и моделирование;

• классификацию моделей;

• этапы моделирования;

• что такое БД;

• какие бывают информационные модели БД;

• что такое информационная модель и ее свойства.

Учащиеся должны уметь:

• различать типы моделей;

• составлять простейшие вербальные модели;

• классифицировать информационные модели;

• ориентироваться в этапах моделирования.

ПЛАН УРОКА:

• Орг. момент.

  • Понятие «Модель». Модели объектов, процессов, явлений. Моделирование.

  • Классификация моделей.

  • Основные этапы моделирования.

  • Информационные объекты в базах данных.

• Подведение итогов.

содержание урока

1. Понятие “Модель”.

Разные явления скрываются за словом «модель». Электромобиль на выставочном стенде, макет здания, моста, и т.д.

Модель – упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

Моделирование – построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.

Почему не исследуется сам оригинал?

Во 1-х, в реальном времени оригинал может уже не существовать или его нет в действительности, а для моделирования время – не помеха. На основании фактов, гипотез и аналогий можно построить модель событий далекого прошлого.

Во 2-х, оригинал может иметь много свойств и взаимосвязей. А для изучения чего-то конкретного иногда следует отказаться от второстепенного.

Модели объектов. Это может быть уменьшенная копия архитектурных сооружений, художественных произведений, наглядные пособия в школьном кабинете.

Модели явлений. Для изучения явлений живой природы, для предотвращения катастрофы, для применения природных сил на благо человека создаются модели явлений.

Модели процессов. Это моделирование действий над материальными объектами. Например, это модели экономических, экологических процессов, развития Вселенной, общества.

Для одного и того же объекта может быть создано много моделей. Это зависит от поставленной вами цели исследования. Важную роль при создании модели играют средства и методы, с помощью которых вы собираете информацию о прототипе.

2. Классификация моделей.

1. По области использования

• Учебные (наглядные пособия, тренажеры, обучающие программы)

• Опытные (копии проектируемого объекта, например, модель корабля, автомобиля,…)

• Научно-технические (создаются для исследования процессов и явлений, например, синхротрон – ускоритель электронов, стенд для проверки телевизоров,…)

• Игровые (военные, экономические, спортивные, деловые игры; они репетируют поведение объекта в различных ситуациях)

• Имитационные (имитируют реальность, например, эксперимент повторяется, чтобы изучить и оценить последствия действий на реальную обстановку; метод проб и ошибок, например, опыты на мышах с целью испытать новое лекарство, чтобы выявить побочные действия).

2. С учетом фактора времени и области использования

• Статические (одномоментный срез информации об объекте, например, обследование учащихся в стоматологической поликлинике для выявления картины состояния ротовой области на данный момент времени)

• Динамические (позволяет увидеть изменения объекта во времени, например, карточку школьника, отражающую изменения, происходящие с его зубами в течение нескольких лет можно считать динамической моделью)

3. По способу представления

• Материальные (предметные, физические, например, детские игрушки, чучела из птиц, карты по истории, географии, макет ракеты и т.д.)

• Информационные (их нельзя потрогать или увидеть воочию, т.к. они строятся только на информации)

Информационная модель – совокупность информации, характеризующая свойства и состояния объекта, процесса, явления, а также взаимосвязь с внешним миром.

6. Виды информационных моделей

К информационным моделям можно отнести знаковые и вербальные модели.

Вербальные (устные) – полечены в результате раздумий, умозаключений. Например: наше поведение при переходе улицы. Человек анализирует ситуацию на дороге и вырабатывает свою модель поведения. Или музыкальная тема, промелькнувшая в голове у композитора, рифма, пока еще в сознании поэта.

Вербальная модель – информационная модель в мысленной или разговорной форме.

Знаковая модель – информационная модель, выраженная специальными знаками.

Знаковые модели – рисунки, тексты, графики, схемы.

6. По форме представления можно выделить следующие виды информационных моделей:

• Геометрические

• Словесные

• Математические

• Структурные

• Логические

• Специальные

• Компьютерные

• Некомпьютерные

Основные этапы моделирования:

Моделирование занимает центральное место в исследовании объекта.

1 этап. Постановка задачи (описание задачи; цель моделирования; анализ объекта – разложение на составляющие)

2 этап. Разработка модели (выясняются свойства, состояния, действия и другие характеристики элементарных объектов в любой форме – устно, в виде схем, таблиц и т.д.)

3 этап. Компьютерный эксперимент (тестирование – процесс проверки правильности модели)

4 этап. Анализ результатов моделирования (принятие решения, вырабатываемое на основе анализа полученных результатов). Этот этап решающий. Вы - или продолжаете или заканчиваете исследования.