
- •Поняття про психодіагностику
- •Рівні та види психологічного діагнозу за л. С. Виготським:
- •Психометричні характеристики методики
- •Моделі структури інтелекту
- •Види інтелекту та їх взаємозв’язок
- •Соціальний інтелект
- •Тести вимірювання інтелекту тест векслера
- •Структура тесту
- •Тест равена
- •Тест амтхауера
- •Методики дослідження особистості методики дослідження темпераменту
- •Перелік факторів
- •Iнтерперсональний діагноз лірі
- •Мінесотський багатоаспектний особистісний питальник (ммрi)
- •Патохарактерологічний діагностичний опитувальник (пдо)
- •Питальник рівня суб’єктивного контролю
- •Келлі репертуарних решіток техніка
- •Семантичний диференціал
- •Контент - аналіз
- •Проективні методики дослідження особистості проекція як психологічний феномен
- •Класифікація проективних методик
- •Асоціації словесної тест
- •Роршаха тест
- •Тематичної аперцепції тест (тат)
- •Гумористичних фраз тест
- •Розенцвейга малюНок фрустрації методика
- •Сонді тест
- •Руки тест
- •Люшера кольору виБоРу тест
- •Світу тест
- •Вимоги обмежень щодо поширення тестових матеріалів
- •Вимоги до користувачів-психологів
- •Міжнародні професійно-етичні стандарти
- •Питання для самоконтролю та перевірки засвоєння знань блок № 1
- •Блок № 2
- •Блок № 3
- •Список рекомендованої літератури
- •Психодіагностика інтелекту
- •Методики дослідження особистості
- •Проективні методики дослідження особистості
Методики дослідження особистості методики дослідження темпераменту
Особистісні питальники Айзенка – серія особистісних питальників. Призначені для діагностики нейротизму, екстраверсiї-iнтроверсiї та психотизму. Розроблені Г. Айзенком у співавторстві та з метою реалізації типологічного підходу до вивчення особистості.
Питальник Стреляу - особистісний питальник, розроблений польським психологом Я. Стреляу, базується на диференцiйно-психологiчнiй концепції Павлова-Теплова.
Питальник призначений для виміру трьох основних характеристик типів нервової діяльності: рівня процесів збудження, рівня процесів гальмування, рівня рухливості нервових процесів. Методика складається з трьох відповідних шкал (134 питання).
Питальник структури темпераменту (ПСТ) Русалова – розроблений для комплексної оцінки індивідуальних особливостей людини. Теоретичною основою тексту слугували концепції Теплова-Небилiцина та Анохiна.
Тест розроблений у двох еквівалентних формах:
–для дорослих (В-ОСТ) у вiцi від 18 до 55 років;
–для дітей (Д-ОСТ) у вiцi від 13 до 17 років.
Методика має 8 діагностичних шкал: соціальна та предметна енергійність, соціальна та предметна пластичнiсть-ригiднiсть, соціальний та предметний темп (психічних процесів), соціальна та предметна емоційна чутливість, а також контрольна шкала щирості відповідей. За результатами відповідей визначаються також 10 індексів показників темпераменту людини. Методика складається із 105 пунктів (кожна форма) з дихотомічними шкалами відповідей.
16-факторний ПИТАЛЬНИК Р. КЕТТЕЛЛА
Загальна характеристика: використовується для виміру 16 факторів особистості як реалізація підходу до її дослідження на основі рис.
Таблиця 3
Перелік факторів
Літерний індекс |
Технічна та побутова назва факторів |
|
Позитивний полюс |
Негативний полюс |
|
А |
Афектотимiя (сердечність, доброта) |
Сизотимiя (відчуженість, відокремленість) |
В |
Високий інтелект (розумний) |
Низький інтелект (нерозумний) |
С |
Сила “Я” (емоційна стійкість) |
Слабкість “Я” (емоційна нестійкість) |
Е |
Домінантність (наполегливість) |
Конформнiсть (покірливість, залежність) |
F |
Сургенцiя (безтурботність) |
Десургенцiя (стурбованість) |
G |
Сила “Зверх-Я” (висока совісність) |
Слабкiсть “Зверх-Я” (нахабність) |
H |
Пармiя (сміливість) |
Тректiя (боягузтво) |
I |
Премсiя (м’якосердiсть, ніжність) |
Харрiя (суворість, жорстокість) |
L |
Протенсiя (пiдозрiлiсть) |
Алаксiя (довірливість) |
M |
Аутiя (мрійливість) |
Праксернiя (практичність) |
N |
Штучність (проникливість) |
Природність (наївність, простота) |
О |
Гiпотимiя (схильність до почуття провини) |
Гiпертимiя (самовпевненість) |
Q1 |
Радикалізм (гнучкість) |
Консерватизм (ригідність) |
Q2 |
Самодостатність (самостійність) |
Соцiабельнiсть (залежність від групи) |
Q3 |
Контроль бажань (високий самоконтроль поведінки) |
Імпульсивність (низький самоконтроль поведінки) |
Q4 |
Фрустрованiсть (напруженість) |
Нефрустрованiсть (розслабленість) |