Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК. ССО.МО. 2012.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
211.46 Кб
Скачать

Тема 5. Метаморфозы философии в эпоху Ренессанса.

Содержание лекции:

От Средневековья к Возрождению: трансформация культуры и способа философствования.

Основные черты ренессансной философии: пантеизм, гилозоизм, антропоцентризм, гуманизм. Философия человека и природы в эпоху Возрождения (Н. Кузанский, Л. да Винчи, Дж. Бруно)

Практическое занятие:

  1. Философия эпохи Возрождения как новый тип культурного самосознания.

  2. Ренессансная философия человека.

Студент должен знать:

основные черты философии Возрождения; проблемы и основные подходы в их решении наиболее известными представителями

Тема 6. Основные проблемы философии Нового времени (XVII-XVIII вв.).

Содержание лекции:

Особенности философии Нового времени. Гносеологический оптимизм новоевропейской философии и связанные с этим поиски универсальной методологии (индуктивный метод Ф. Бекона и дедуктивный метод Р. Декарта).

Проблема существования врожденных идей (теория идолов Ф. Бекона, учение о врожденных идеях Р. Декарта, сознание как tabula rasa Дж. Локка). Проблема определения критериев истинности: специфика постановки и варианты решения (рационализм Р. Декарта, эмпиризм Ф. Бекона и сенсуализм Дж. Локка).

Учение о субстанции Б. Спинозы и проблема единства мира в новоевропейской философии (монизм Б. Спинозы, дуализм Р. Декарта и плюрализм Г. Лейбница).

Солипсизм Д. Беркли и агностицизм Д. Юма как философские предпосылки немецкого идеализма.

Эпоха Просвещения. Эволюция новоевропейского антропоцентризма и гуманизма в идеях исторического прогресса и господства человека над природой. Онтологический плюрализм эпохи Просвещения: от деизма Ж.-Ж. Руссо к материализму Д. Дидро, К.А. Гельвеция и П. Гольбаха.

Практическое занятие:

  1. Гносеологические концепции в новоевропейской философии. Модели сознания. Отношение к врожденным идеям.

  2. Основания и следствия новоевропейского рационализма и эмпиризма. Борьба научных методов.

  3. Онтологические парадигмы философии Нового времени: монизм Б. Спинозы, дуализм Р. Декарта, плюрализм Г. Лейбница.

  4. Новоевропейские философские программы социального развития (Дж. Локк, Т. Гоббс).

Студент должен знать:

круг философских проблем XVII в., основные достижения, идеи и направления философской мысли

Тема 7. Рационализм и иррационализм в европейской философии XIX века.

Содержание лекции:

Развитие рационализма в немецкой классической философии. Основные черты и проблемы немецкой классической философии (специфика постановки основного вопроса философии).

Трансцендентальная философия И. Канта: учение о «чистом разуме», понятие «вещи-в-себе» и «вещи-для-нас», соотношение чувственного, рационального познания и объективной реальности. Кантовская классификация суждений, специфика синтетических априорных суждений. Учение И. Канта о «практическом разуме», автономия морали, категорический императив Канта. Философия природы и философия искусства Ф. Шеллинга. Субъективный идеализм в философии И. Фихте. Метод и философская система Ф. Гегеля: категории спекулятивной диалектики, учение об абсолютной идее и ее развитии. Место логики в философии Ф. Гегеля. Антропологическая философия Л. Фейербаха.

Философия марксизма: предпосылки, характерные черты и динамика идей.

Позитивизм в истории философии (XIX в.): Философская программа О. Конта, его классификация наук.

Иррационалистические идеи в европейской философии XIX века. Мир как воля и представление А. Шопенгауэра. Философия жизни Ф. Ницше, учение о дионисийском и аполлонийском началах, тезис «Бог умер!» и требование переоценки ценностей. Учение Ф. Ницше о сверхчеловеке. С. Кьеркегор как предтеча экзистенциализма.

Практическое занятие:

  1. Соотношение чистого и практического разума в философии И. Канта (от трансцендентальной философии к этике).

    1. И. Кант о возможности метафизики как науки.

    2. Категорический императив и принцип автономии морали.

  2. Система философии Г. Гегеля. Учение об Абсолютной идее, диалектика Г. Гегеля.

  3. К. Маркс и марксизм: материалистическое понимание мира и истории.

  4. Метаморфозы позитивизма: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.

Студент должен знать:

круг философских проблем XIX в., основные достижения, идеи и направления философской мысли