- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Основные проблемы славяно-русской археологии Для специальности 020700 - История
- •Перечень документов умкд по дисциплине «Основные проблемы славяно-русской археологии»
- •1. Требования государственного образовательного стандарта (гос) по специальности 020700 – история
- •Министерство образования и науки рф фгбоу впо «удмуртский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •«Основные проблемы славяно-русской археологии»
- •2.1. Требования государственного образовательного стандарта (гос) по специальности 020700 – история
- •2.2. Принципы построения курса
- •2.3. Цели курса
- •2.4. Структура курса
- •2.5. Учебно-тематический план курса «Основные проблемы славяно-русской археологии»
- •Содержание курса лекционных занятий «Основные проблемы славяно-русской археологии»
- •Тема 1. История археологического изучения славян и Руси(2 часа)
- •Тема 2. Основные проблемы славяно-русской археологии(2 часа)
- •Тема 3. Истоки славянского этногенеза (2 часа)
- •Тема 4. Источники по предыстории славян (археологические следы славян в культурах позднелатенского и римского времени)(2 часа)
- •Тема 5. Эпоха миграций и новейшие источники по ранним славянам VI-VII вв.
- •Тема 6. Расселение славян в VIII-IX вв. Н.Э. И формирование культурной и этнической карты Восточной Европы (2 часа)
- •Тема 7. Восточно-славянские «племена» X-XIII вв. Н.Э. На археологической карте (2 часа).
- •Тема 8. Археология древнерусского города (2 часа)
- •Тема 10. Северо-восточная периферия Древней Руси. «Встреча Руси и Чуди» (2 часа).
- •2.7. Программа семинарских занятий по курсу «Основные проблемы славяно-русской археологии»
- •Тема 1. История археологического изучения славян и Руси (2 часа)
- •Тема 2. Истоки славянского этногенеза (2 часа)
- •Тема 3. Предки славян в конце I тыс. До н.Э. – начале новой эры (4 часа)
- •Тема 4. Славяне в V-VII вв. (2 часа)
- •Тема 5. Восточные славяне накануне образования Древнерусского государства (2 часа).
- •Тема 6. Восточнославянские «племена» на археологической карте X-XIII вв. (2 часа).
- •Тема 7. Древнерусский город. Проблема происхождения и развития (6 часов).
- •Тема 8. Хозяйство, общественный строй и мировоззрение восточных славян: по археологическим материалам (6 часов).
- •Тема 9. Проблемы славяно-русской колонизации (6 часов)
- •3. Программа самостоятельной работы студента График самостоятельной работы по курсу «Археология Урала»
- •4. Учебно-методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5. Контролирующие материалы
- •5.1. Темы рефератов по спецкурсу «Основные проблемы славяно-русской археологии»:
- •5.2. Вопросы для подготовки к зачету по спецкурсу «Основные проблемы славяно-русской археологии»:
- •Методические указания для преподавателя, ведущего практические занятия
- •Основное оборудование по дисциплине
Тема 10. Северо-восточная периферия Древней Руси. «Встреча Руси и Чуди» (2 часа).
Северные волоки и система коммуникаций. Характеристика ресурсов. Специфика археологии Русского Севера. Распространение древнерусской культуры по археологическим данным. Материалы поселений и могильников северной и северо-восточной Руси. Крепости и погосты. Погребальный обряд. Особенности начальной русской колонизации.
Литература
Витов М.В. Этнические компоненты русского населения на Севере: (в связи с историей колонизации XII-XVII вв.). М: Наука, 1964.11 с.
Голубева Л.А. Весь и славяне на Белом озере. Х-ХШ вв. М. Наука, 1973. 212 с.
Жеребцов Л.Н. Историко-культурные взаимоотношения коми с соседними народами. X - начало XX в. М.: Наука, 1982.222 с.
Кизилов Ю.А. Земли и народы России в XIII-XV вв.: Учеб. пособие. М., 1984.160 с.
Кочкуркина С.И. Корела и Русь. Л.: Наука, 1986. 142 с.
Кучкин В. А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в X-XIV вв. М.: Наука, 1984. 350 с.
Финны в Европе VI-XV вв. Прибалтийско-финские народы: историко-археологические исследования. М., 1990. Вып.2 (См. ст. Н.В.Хвощинской, Е.А.Рябинина, Е.Н.Носова, А.Н.Кирпичникова).
Леонтьев А.Е., Рябинин Е.А. Этапы и формы ассимиляции летописной мере: Постановка проблемы) // СА. 1980. № 2.С67-79.
Леонтьев А.Е. Археология мери: К предыстории Северо-Восточной Руси. М.: Геоэко, 1996, 340 с.
Макаров Л.Д. Древнерусское население Прикамья в X-XV вв.: Учеб. пособ. Ижевск, 2001.
Макаров Н.А. Новгородская и ростово-суздальская колонизация в бассейне озер Белое и Лача по археологическим данным // СА. 1989. №4. С.86-102.
Макаров Н.А., Захаров С.Д., Бужилова А.П. Средневековое расселение на Белом озере. М.,2001. 496 с.
Оборин В.А. Взаимодействие культур русского и местного населения Урала в XII-XVII вв.: (по археологическим данным) // Взаимодействие древних культур Урала. Пермь, 1990. С.53-62.
Оборин В. А. Заселение и освоение Урала в конце XI -начале XVII века. Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1990. 168 с.
Подвигина Н.Л. Очерки социально-экономической и политической истории Новгорода Великого в ХП-ХШ вв. М.: Высш. шк., 1976. 151с.
Рябинин Е.А. Костромское Поволжье в эпоху средневековья. Л.: Наука, 1986.
Савельева Э.А. Европейский Северо-Восток в эпоху средневековья. Науч. докл. …д-ра ист.наук. М.,1995. 52 с.
Савельева Э.А. Кленов М.В. Пожегское городище. Сыктывкар, 1992. Сер. препринтов Коми филиала УрО РАН. Вып.278. 33 с.
Седов В.В. Восточные славяне в VI-XIII вв. М.: Наука, 1982 (Археология СССР в 20-ти т.). 328 с.
Эммаусский А.В. К вопросу о времени основания города Вятки (Кирова). Киров, 1971.
2.7. Программа семинарских занятий по курсу «Основные проблемы славяно-русской археологии»
Выбор тем семинарских занятий по курсу «Основные проблемы славяно-русской археологии» обусловлен необходимостью расширения знаний студентов-историков по предыстории славян, предоставляемых археологией и другими смежными науками, прежде всего, лингвистикой, антропологией, этнографией; составить у них более полное представление о современном состоянии научно-методического арсенала отечественной археологии. Методика проведения семинарских занятий включает разнообразные формы, как традиционные, так и интерактивные. Это использование картографического и иллюстративного материала в виде презентаций, эвристические беседы, доклады и сообщения, дискуссии. Тем самым преследуется решение следующих познавательных задач:
1) студент должен понимать значимость комплексного подхода для историко-культурных реконструкций, позволяющих углубить поиск истоков славян до сер. II тыс. до н.э.;
2) иметь представление о проблематике славянской этногонии и ранней этнической истории;
3) знать основные археологические источники по археологии славян и Руси
К каждому семинарскому занятию предлагается план, на который необходимо ориентироваться при подготовке, а также список литературы и методические рекомендации. Эффективность подготовки будет несравненно выше, если студенты при изучении обязательной литературы будут ее конспектировать, обращая внимание на авторскую позицию, при необходимости критически переосмысливая ее с учетом новейших знаний и новых подходов.