6. Поездка в транспорте

6.1. Поездка на автобусе и троллейбусе. Понятие транспорт. Виды транспорта. Правила поведения в автобусе и троллейбусе. Правила посадки в автобус и троллейбус.

6.2. Поездка на трамвае и других видах транспорта. Правила поведения в трамвае. Транспорт, который не был изучен, правила поведения в нем.

6.3. Поездка в машине. Понятие машина. Правила поведения в машине. Отличие правил поведения в общественном транспорте от правил поведения в личном (семейном) транспорте.

7.Дорожные знаки

7.1. Важнейшие дорожные знаки. Знак «Пешеходный переход». Наиболее важные дорожные знаки для пешеходов. Зарисовать в рабочей тетради знак «Пешеходный переход». Придумать дорожную ситуацию, в которой основную роль играет этот знак.

7.2. Знак «Дети». Знак «Дети», дорожные ситуации с использованием этого знака. Зарисовать в рабочей тетради знак «Дети».

7.3. Знаки «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка». Знаки «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», зарисовать их в рабочей тетради. Важность изученных знаков. Компьютерная игра «Раскрась знак».

8. «Ты – велосипедист»

8.1. Правила для велосипедистов. Основные правила дорожного движения для велосипедистов. Дорожные знаки: «Велосипедная дорожка», «Движение велосипедистов запрещено». Зарисовать дорожные знаки в тетради и подписать их. Одежда и защита велосипедиста.

9.Места, где можно и где нельзя играть

9.1. Мой двор. Двор, в котором мы живем, места для игр в нем. Опасности, встречающиеся во дворе, дорога, парковка.

9.2. Тротуар. Назначение тротуара. Правила поведения на тротуаре. Опасность игр на тротуаре.

9.3. Проезжая часть. Назначение проезжей части. Места для пешеходов на проезжей части. Поведение пешеходов на проезжей части.

9.4. Игровая площадка. Безопасность игровой площадки. Сконструировать из картона безопасную игровую площадку мечты.

10.Итоговое занятие. Тестирование по правилам дорожного движения.

2 Блок. Конкурсы и соревнования.

11. Организация и выступление агитбригад. Написание сценария. Репетиции. Выступления агитбригад на посвящении в пешеходы и ЮИД. Выступления агитбригад на церемониях награждения.

12. Районные конкурсы. Подготовка и участие в районных конкурсах по БДД.

Ожидаемый результат

Обучающиеся первого года обучения:

Знают:

• дорогу в школу и домой;

• опасные места на улице;

• участников дорожного движения;

• составные элементы дороги;

• виды пешеходных переходов;

• виды перекрестков;

• сигналы светофора;

• виды общественного транспорта;

• дорожные знаки для пешеходов;

• правила дорожного движения для велосипедистов;

• разрешенные и запрещенные места для игр.

Умеют:

• выбирать безопасный маршрут;

• распознавать опасные места на улице;

• определять участников дорожного движения;

• рисовать по памяти дорогу и ее элементы;

• применять сигналы регулирования дорожного движения;

• определять значение дорожных знаков для пешеходов;

• проводить агитационно-массовую работу по пропаганде БДД.

Владеют:

• приемами решения тестовых задач по различной тематике;

• навыками безопасного поведения на проезжей части и тротуаре;

• знаниями по основам правил дорожного движения.