Этапы Антропогенеза
Заполните схему, вписав этапы развития человека
Проверьте свои знания
В 1.Укажите историческую последовательность основных стадий
антропогенеза.
А) Человек современного типа Б) Австралопитек
В) Кроманьонец Г) Питекантроп Д ) Неандерталец
В 2.Установите хронологическую последовательность антропогенеза.
А) человек умелый Б) человек прямоходящий
В) дриопитек Г) человек разумный
В 3.Установите хронологическую последовательность таксонов, используемых
в систематике человека, начиная с наиболее крупного.
А) семейство Гоминиды Б) отряд Приматы
В) тип Хордовые Г) род Человек Д) класс Млекопитающие
В 4.Установите последовательность событий в ходе эволюции человека.
А) добывание и использование огня Б) появление прямохождения
В) использование каменных орудий труда Г) появление письменной речи
Д) появление наскальной живописи
СВЕТ КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
Свет – важный экологический фактор. Он служит основным
источником энергии для фотосинтеза, обеспечивает поддержание теплового
и водного баланса в организме, создает условия для ориентирования в
пространстве. Основным источником света на Земле является Солнце.
Солнечная радиация различается по интенсивности и качеству:
ультрафиолетовые лучи, видимые лучи, инфракрасные лучи.
Коротковолновые ультрафиолетовые лучи губительны для всего
живого и задерживаются озоновым экраном. Небольшое количество
длинноволновых ультрафиолетовых лучей достигает поверхности Земли и
оказывает бактерицидное действие. Часть длинноволновых
ультрафиолетовых лучей используется некоторыми животными и человеком
для выработки антирахитичного витамина D.
Видимая часть солнечного спектра активно используется
фотосинтезирующими организмами. В пределах этой части спектра
выделяют область фотосинтетически активной радиации (ФАР), которая
поглощается хлорофиллом и вовлекается в фотосинтез. Поэтому видимая
часть солнечного спектра важна для фототрофных организмов – основных
производителей первичного органического вещества на планете.
Инфракрасные лучи – основной источник тепловой энергии. Они
вызывают нагревание тел организмов, повышают в них уровень теплообмена
и увеличивают испарение через покровы тела воды и пота. Инфракрасные
лучи необходимы также и растениям: они создают наиболее благоприятные
условия для поглощения через устьица углекислого газа.
C1
9 класс. Биология Вариант 1106-10
© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ
Прочитайте текст «СВЕТ КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР». Заполните в
таблице «Свет и его биологическое значение» графы, обозначенные
номерами 1, 2, 3.
При выполнении задания перерисовывать таблицу не обязательно.
Достаточно записать номер графы и содержание пропущенного элемента.
Свет и его биологическое значение
Часть солнечного
спектра
Значение для растений
Значение для
животных и человека
1 Коротковолновые лучи гу-
бительны
Коротковолновые лучи
губительны, длинновол-
новые используются для
выработки витамина D
Видимые лучи 2
Используются как усло-
вие для ориентирования
в пространстве
Инфракрасные
лучи
Создают условия для пог-
лощения через устьица
углекислого газа
3
Пользуясь текстом «СВЕТ КАК ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР», ответьте на
следующие вопросы.
Какая часть солнечного спектра особенно важна для фототрофных
организмов?
Как называется область солнечного спектра, поглощаемая хлорофиллом?
Какое значение имеет поглощение солнечного света для существования
организмов на Земле?