
- •Уровни организации и признаки жизни.
- •Развитие биологии в 18 веке
- •Первая эволюционная концепция Жана Батиста Ламарка
- •2 Закон _________________________________________
- •3 Закон _________________________________________
- •Эволюционная теория ч.Дарвина.
- •Вид, критерий и структура.
- •Доказательства эволюции. Цитологические.
- •Эмбриологические доказательства эволюции.
- •Основные законы эмбриологии
- •Сравнительно – анатомические
- •1. Общий план строения
- •2. Наличие гомологичных органов
- •4. Рудименты и атавизмы Заполните схему.
- •5. Живые переходные формы
- •Палеонтологические доказательства эволюции.
- •2. Вымершие переходные формы
- •3. Филлогенетические ряды.
- •Эволюция основных систем органов Опорно-двигательная система
- •Внешний скелет
- •Особенности строения внутреннего скелета типа хордовых
- •Движение
- •Питание и пищеварение
- •Биотические отношения между организмами
- •Дыхание
- •Основные органы дыхания хордовых
- •Транспорт веществ. Кровеносная система. Кровь.
- •В ыделительная система
- •Головной мозг
- •Органы чувств Органы чувств
- •Эволюция растений Основные отделы растений
- •Высшие растения Отдел мхи
- •Отделы: Хвощи, Плауны, Папоротники
- •Основные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс.
- •Лабораторная работа Определение идиоадаптаций у животных.
- •Адаптации
- •Возникновение и развитие жизни на Земле. Основные теории происхождения жизни.
- •Антропогенез
- •Этапы Антропогенеза
Головной мозг
Рассмотрите рисунок головного мозга, подпишите, тип мозга. В каком направлении шла эволюция мозга
Органы чувств Органы чувств
Рассмотрите рисунки органов чувств. Подпишите изображения.
Заполните таблицу «Эволюция органа слуха у хордовых животных»
|
Внутреннее ухо |
Среднее ухо |
Внешнее ухо |
Рыбы |
|
|
|
Земноводные |
|
|
|
Пресмыкающиеся |
|
|
|
Птицы |
|
|
|
Млекопитающие |
|
|
|
Эволюция растений Основные отделы растений
Рассмотрите водоросль хламидомонаду. Подпишите её органоиды и их функции
2.Рассмотрите схему размножения водоросли. Какой вид размножения
показан у одноклеточных, а какой у многоклеточных водорослей?
Подпишите плоидность клеток. Укажите, когда происходит митоз, а когда мейоз
3. Что такое жизненный цикл. Нарисуйте схему жизненного цикла хламидомонады.
4.Рассмотрите схему, подпишите внизу представителей. Почему водоросли называют низшими растениями
Высшие растения Отдел мхи
1. Рассмотрите строение мха и подпишите его органы.
Какую функцию выполняют ризоиды.
2. Почему мох сфагнум впитывает большое количество воды, ответьте на вопрос, подписав особенности строения ткани.
3. Рассмотрите схему жизненного цикла мха.
Подпишите и раскрасьте разными цветами гаметофит и спорофит. Укажите плоидность клеток
Отделы: Хвощи, Плауны, Папоротники
1. Заполните таблицу по споровым растениям
Показатель |
Папоротники |
Хвощи |
Плауны |
Строение Листьев |
|
|
|
Строение стебля |
|
|
|
Наличие корневища |
|
|
|
Типы корней |
|
|
|
Место образования спор |
|
|
|
Место образования половых клеток |
|
|
|
Что преобладает в жизненном цикле |
|
|
|
2. Рассмотрите схему жизненного цикла папоротника. Подпишите и раскрасьте гаметофит и спорофит. Укажите плоидность клеток, запищите, где происходит митоз, а где мейоз. Подпишите архегонии и антеридии
3. Общая характеристика отделов споровых
Показатель |
Водоросли |
Мхи |
Папоротники |
Наличие вегетативных органов(перечислить) |
|
|
|
Чем размножаются |
|
|
|
Преобладающая стадия в жизненном цикле |
|
|
|
Взаимодействие гаметофита и спорофита |
|
|
|
Схема жизненного цикла (Укажите разными цветами долю гаметофита и спорофита)
|
|
|
|
4.Рассмотрите схему и ответьте на вопрос, в каком направлении шла эволюция растений
5
семенные папоротники
псилофиты
мхи