3. Діаграма структури програми навчання

Для освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр (3 роки навчання):

№	Найменування навчальної дисципліни та видів навчальної роботи	Кредити	Навч. семестр
1.1.	Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки	40,5
1.1.1.	Історія України + М «Історія сучасного світу»	3	1
1.1.2.	Українська мова (за професійним спрямуванням)	2	1,2
1.1.3.	Культурологія	1,5	2
1.1.4.	Філософія	3	1
1.1.5.	Психологія	2	1
1.1.6.	Релігієзнавство	1	4
1.1.7.	Економічна теорія	3	3
1.1.8.	Політологія	3	5
1.1.9.	Соціологія	1,5	3
1.1.10.	Іноземна мова (за професійним спрямуванням)	9	1,2,3,4
1.1.11.	Етика та естетика	1,5	2
1.1.12.	Фізичне виховання (Спеціальна фізична підготовка)	10	1,2,3,4,5,6
1.2.	Цикл природничо-наукової (фундаментальної) підготовки	58
1.2.1.	Логіка (юридична логіка)	2	2
1.2.2.	Юридична деонтологія	1	2
1.2.3.	Теорія держави та права	5	1,2
1.2.4.	Історія держави та права України	5	2
1.2.5.	Історія держави та права зарубіжних країн	5	3
1.2.6.	Конституційне право України	3,5	3
1.2.7.	Державне право зарубіжних країн	3	4
1.2.8.	Адміністративне право + М «Адміністративна відповідальність»	5,5	4,5
1.2.9.	Цивільне та сімейне право	12	3,4,5
1.2.10.	Кримінальне право	12	3,4
1.2.11.	Міжнародне право	2	4
1.2.12.	Безпека життєдіяльності	2	1,2
1.3.	Цикл професійної та практичної підготовки	42,5
1.3.1.	Фінансове право	2	5
1.3.2.	Судові та правоохоронні органи України	1,5	4
1.3.3.	Трудове право	4,5	5
1.3.4.	Екологічне право	2	5
1.3.5.	Кримінальний процес	7,5	5,6
1.3.6.	Цивільний процес	5	6
1.3.7.	Криміналістика	6	5,6
1.3.8.	Адміністративний процес	2	5
1.3.9.	Інформатика	2	1
1.3.10.	Навчальна практика	10	2,4,6
2.1.	Цикл дисциплін професійної та практичної підготовки (за вибором ВНЗ)	36
2.1.1.	Оперативно-розшукова діяльність	2,5	6
2.1.2.	Основи управління в ОВС	2	6
2.1.3.	Адміністративна діяльність ОВС	3	6
2.1.4.	Спеціальна техніка ОВС	3	1,6
2.1.5.	Конфліктологія	1,5	6
2.1.6.	Тактико-спеціальна підготовка	4	1,2,3,4
2.1.7.	Кримінально-виконавче право	1,5	6
2.1.8.	Режим таємності	1	5
2.1.9	Кримінологія	2,5	6
2.1.10.	Основи охорони праці	1,5	1
2.1.11.	Долікарська допомога	2	1
2.1.12.	Юридичне документознавство	2	6
2.1.13.	Вогнева підготовка	5,5	1,2,3,4,5,6,7
2.1.14.	Загально-правова підготовка + М «Основи криміналістики»	1,5	1
2.1.15.	Основи самостійної навчальної діяльності	1,5	1
2.1.16.	Риторика	1	2
3.1.	Цикл професійної та практичної підготовки (за вибором курсанта)	6,5
3.2.1.	Автомобільна підготовка	6,5	1,2,3
3.3.	Цикл за індивідуальним планом курсанта	2
3.3.1.	Професійна етика	2	6
Усього		186
Курсових робіт		3
Екзаменів		24
Заліків		49

Для освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр (1 рік навчання - на базі освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавр):

№	Найменування навчальної дисципліни та видів навчальної роботи	Кредити	Навч. семестр
1.1.	Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки	4,5
1.1.1.	Мовний практикум з української мови професійного спрямування	1,5	7
1.1.2.	Фізичне виховання (Спеціальна фізична підготовка)	3	7
1.2.	Цикл професійної та практичної підготовки	36,5
1.2.1.	Криміналістика	5	7
1.2.2.	Кримінально-виконавче право	1,5	7
1.2.3.	Управління в ОВС	1,5	7
1.2.4.	Тактико-спеціальна підготовка +М «Топографія»	1,5	7
1.2.5.	Вогнева підготовка	3	7
1.2.6.	Адміністративна діяльність ОВС	6	7
1.2.7.	Організація охорони громадського порядку	6	7
1.2.8.	Організація служби дільничних інспекторів міліції + М «Зв'язок з громадськістю»	2	7
1.2.9.	Кримінологія та профілактика правопорушень	2,5	7
1.2.10.	Організація і тактика діяльності міліції громадської безпеки	4	7
1.2.11.	Адміністративно-правове регулювання міграційних процесів	1,5	7
1.2.12.	Адміністративно-юрисдикційна діяльність міліції громадської безпеки	2	7
2.1.	Цикл дисциплін професійної та практичної підготовки (за вибором ВНЗ)	17,5
2.1.1.	Правова статистика	1,5	7
2.1.2.	Професійно-психологічна підготовка працівників міліції громадської безпеки + М «Конфліктологія»	1,5	7
2.1.3.	Стажування	14,5	7
3.1.	Цикл професійно-орієнтованих дисциплін	1,5
3.1.1.	Комплексні вчення	1,5	7
Усього		60
Курсових робіт		1
Екзаменів		6
Заліків		11

В. Індивідуальні розділи програми навчання

Ідентифікація

Тактико-спеціальна підготовка

Дисципліна циклу професійної та практичної підготовки (за вибором ВНЗ)

Семестр навчання – 1-4

Кількість кредитів ECTS – 12,5

Викладачі – Монастирський Валерій Миколайович - заступник начальника кафедри, кандидат педагогічних наук, Сіренко Богдан Миколайович - старший викладач кафедри, кандидат юридичних наук, Будика Володимир Костянтинович - викладач кафедри, кандидат у майстри спорту України з кульової стрільби з бойової зброї.

Форма підсумкового контролю – залік (2 семестр), екзамен (4 семестр).

Навчальна дисципліна «Тактико-спеціальна підготовка» є складовою частиною загальної професійної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України, мета якої полягає у набутті курсантами знань, формуванні умінь і напрацюванні навичок з тактико-спеціальної підготовки щодо забезпечення охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю, а також дотримання працівниками ОВС заходів особистої безпеки при виконанні службових обов’язків за різних обставин.

Основу підготовки курсантів з дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка» складають: розробка і вивчення тактичних способів і прийомів дій у повсякденних і екстремальних ситуаціях; застосування зброї, бойової, спеціальної техніки і спеціальних засобів, бойових порядків, маневру силами і засобами ОВС; оволодіння курсантами методикою управління підрозділами ОВС за різних обставин, а також індивідуальна професійно-тактична та морально-психологічна готовність до виконання службових завдань щодо забезпечення охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю з дотриманням заходів особистої безпеки в умовах мирного і воєнного часу.

Теоретична частина навчальної дисципліни розглядає: зміст і характер оперативно-службової та бойової діяльності органів (підрозділів) МВС України щодо охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю; нормативно-правове забезпечення діяльності ОВС в особливих умовах; сили і засоби, які залучаються до охорони громадського порядку, проведення спеціальних операцій та спеціальних заходів; порядок дій підрозділів міліції щодо охорони та забезпечення громадського порядку і громадської безпеки та оперативно-військових угрупувань ОВС під час виконання спеціальних завдань; систему управління ОВС та взаємодію з іншими правоохоронними структурами, державними органами, громадськими організаціями та громадянами у виконанні завдань міліції; способи забезпечення особистої безпеки працівників ОВС під час виконання оперативно-службових завдань у повсякденних та екстремальних умовах.

Практична частина дисципліни включає: безпосереднє навчання курсантів тактичним діям (навичкам), що необхідні працівникам ОВС під час виконання оперативно-службових та бойових завдань щодо охорони, забезпечення громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю; засвоєння (відпрацювання) способів та прийомів забезпечення особистої безпеки, оцінки оперативної обстановки, своєчасного прийняття правильних рішень за різних обставин; планування оперативно-профілактичних та спеціальних заходів у боротьбі зі злочинністю; оформлення (ведення) робочих карт (планів) та схем; порядок підготовки підрозділів (груп) до виконання оперативно-службових та бойових завдань; безпосереднє управління силами і засобами ОВС та взаємодію з іншими правоохоронними структурами, державними органами, громадськими організаціями та громадянами під час виконання заходів щодо охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю в Україні.

Виховна частина дисципліни передбачає: виховання в курсантів високих моральних якостей, дисциплінованості, службової відповідальності та патріотизму; здатності до ініціативних дій; сумлінного виконання професійного обов'язку з охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю; підвищення загальнокультурного та професійного рівня; виховання мужності, рішучості та сміливості; формування високої тактичної, вольової та інтелектуальної готовності до дій у складних, нестандартних ситуаціях, пов’язаних з виконанням обов’язків правоохоронця.

Зміст модуля

Модуль № 1

Тема № 1. Предмет, завдання і зміст дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка», її місце в професійній підготовці працівників ОВС України.

Тема № 2. Оперативно-службова і бойова діяльність ОВС України.

Тема № 3. Забезпечення особистої безпеки працівників міліції в професійній діяльності.

Тема № 4. Основи діяльності органів (підрозділів) внутрішніх справ України в системі охорони громадського порядку та забезпечення громадської безпеки.

Тема № 5. Порядок проведення оперативно-пошукових заходів щодо виявлення, затримання та доставляння до міліції осіб, які скоїли протиправні дії.

Тема № 6. Особливості охорони громадського порядку в умовах, що ускладнюють оперативну обстановку, та під час проведення масових заходів.

Модуль № 2

Тема № 7. Предмет, завдання військової топографії в професійній підготовці працівників ОВС України.

Тема № 8. Основи організації та проведення спеціальних операцій у службовій діяльності ОВС України.

Тема № 9. Порядок дій органів (підрозділів) внутрішніх справ у ліквідації масових заворушень.

Тема № 10. Спеціальні операції з розшуку і затримання озброєних та інших особливо небезпечних злочинців.

Тема № 11. Завдання ОВС України щодо боротьби з кримінальним тероризмом та особливості протидії тероризму.

У результаті вивчення загальної частини курсу «Спеціальна техніка» курсанти повинні знати:

• завдання, зміст навчальної дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка» та її значення для професійної підготовки працівників органів внутрішніх справ України;

• виховну мету дисципліни в підготовці майбутніх правоохоронців;

• нормативно-правові основи діяльності органів (підрозділів) внутрішніх справ при вирішенні повсякденних оперативних і спеціальних завдань щодо охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю;

• призначення, склад і порядок дій нарядів, підрозділів міліції під час виконання спеціальних заходів з охорони громадського порядку і боротьби зі злочинністю та кримінальним тероризмом;

• правові підстави, порядок застосування заходів фізичного впливу, спеціальних заходів і вогнепальної зброї під час виконання оперативно-службових та бойових завдань за різних обставин;

• основи взаємодії та управління силами і засобами ОВС під час проведення заходів щодо забезпечення та підтримання належного стану правопорядку в суспільстві;

• завдання органів (підрозділів) внутрішніх справ та алгоритм типових дій працівників міліції в разі отримання інформації про терористичний акт чи виявлення засобів його вчинення;

• заходи забезпечення особистої безпеки працівників ОВС під час виконання спеціальних заходів щодо охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю;

Вміти:

• орієнтуватися в складній оперативній обстановці, приймати своєчасні та правильні рішення щодо послідовності дій у разі виникнення екстремальних ситуацій, пов'язаних із професійною діяльністю органів (підрозділів) внутрішніх справ України;

• діяти в складі міліцейського наряду (групи бойового порядку) під час виконання оперативно-службових та бойових завдань з охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьбі зі злочинністю;

• управляти нарядом (підрозділом) та організовувати взаємодію в ході правоохоронної діяльності;

• досконало володіти та вміло застосовувати табельну зброю, спеціальні засоби, спеціальну техніку під час виконання заходів, пов’язаних з правоохоронною діяльністю;

• виявляти засоби скоєння терористичних актів та вживати відповідних заходів щодо їхньго знешкодження;

• орієнтуватися на місцевості з картою та без неї, на високому професійному рівні складати службові (бойові) графічні документи, робочі карти, плани та схеми;

• забезпечувати особисту безпеку під час вирішення завдань, пов’язаних із виконанням службових обов’язків з охорони громадського порядку, боротьби зі злочинністю та кримінальним тероризмом за різних обставин;

• налагоджувати психологічний контакт із різними категоріями населення, володіти прийомами і способами ведення переговорів під час виконання спеціальних заходів з охорони громадського порядку, громадської безпеки та боротьби зі злочинністю;

Складовою самостійної роботи курсантів є:

• наявність завдань, теоретичного матеріалу для самостійного опрацювання;

• надання спеціального часу для їхнього виконання;

• планування методів, засобів і форм самостійної роботи;

• творчий підхід у виконанні курсантами самостійної роботи (колективної чи індивідуальної);

• самоконтроль і поточний контроль самостійної роботи;

• управління та контроль за цією роботою з боку науково-педагогічного складу кафедри, факультетів та навчально-методичного відділу;

• наявність та перевірка очікуваних результатів.

Мета організації самостійної роботи – створення додаткових умов для формування і розвитку особистих, професійних якостей, знань, умінь і навичок, творчої індивідуальності майбутніх правоохоронців.

Організацію самостійної роботи курсантів із дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка» доцільно проводити в три етапи:

І етап – початковий період, який вимагає від викладача безпосередньої участі в організації самостійної роботи курсантів (перший рік навчання);

ІІ етап – період самоорганізації, коли безпосередня участь викладача обмежується створенням проблемних ситуацій та наданням практичної допомоги курсантам (другий рік навчання);

ІІІ етап – період свідомого самовдосконалення курсантами професійних знань, умінь та навичок (після закінчення вивчення дисципліни та подальшого навчання у ВНЗ).

Навчальним планом дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка» для курсантів передбачено 72 години на самостійну роботу в спеціальній бібліотеці та поза нею без викладача.

Встановлений обсяг засвоєння матеріалу самостійної роботи курсанта враховується викладачем при вирішенні питання про допуск до модульного (підсумкового) контролю на основі оцінок та поточної атестації. Визначенні питання, нормативи для самостійного опрацювання можуть бути внесені до переліку питань на модульний контроль та підсумковий екзамен.

Для успішного засвоєння тем (модулів), навчальних питань з дисципліни «Тактико-спеціальна підготовка» необхідно під час самостійної роботи з матеріалом, викладеним на занятті, вивчати додаткові питання, які пропонуються курсантам для самостійного опрацювання.

Рекомендована література:

1. Адміністративна діяльність ОВС: Підручник / За заг. ред. І.П. Голосніченка. – К., УАВС, 1995.

2. Бесчастний В.М., Делія Ю.В., Василенко І.К., Міронов Ю.О. Організація діяльності патрульної служби МВС України: Науково-практичні рекомендації. – Донецьк: Донецький юридичний інститут ЛДУВС, 2007. – 96 с.

3. Дубко Ю.В. Управление органами внутренних дел в чрезвычайных ситуациях: Специальная тактика. Часть общая: Учебн. пособие / Под ред. В.П. Пєткова. - К.: РИО МВД, 2001.

4. Єпур Г.В. Павлов О.В. Животов В.В. Бихалов В.О. Тактика дій органів і підрозділів внутрішніх справ у спеціальних операціях, ч. II, III. Навчальний посібник. Луганськ, 2001.

5. Корниенко М.В. Деятельность органов внутренних дел по обеспечению правопорядка при осложнении оперативной обстановки/ По материалам МВД Украины. М.:Московский институт МВД России, 2002.-291с.

6. Кульчицкий М.В., Демидов Н.А. Задержание вооруженных преступников. - К.: РИО МВД Украины, 1991. - 96 с.

7. Лаптій В.А. Основи управління органами внутрішніх справ в особливих умовах: Навч. посібник. - К.: РВВ МВС України, 1996. - 115 с.

8. Лефтеров В.А., Захарченко В.Ю., Легенький Н.И., Бригунец В.А. Психологическая подготовка к стрельбе из пистолета: Учебно-методическое пособие.-Донецк: ДИВД, 2001.

9. Оболенский Ю.Б., Иосифов Ю.А., Павлов О.В., Васькевич Г.Я., Кукушкин В.П. Тактические основы специальных операций (Часть 1). Способы тактических действий служебно-розыскных нарядов ОВД в специальных операциях: Учеб.-практич. пособие. - Луганск: РИО ЛИВД МВД Украины, 2000. – 114 с.

10. Рудік В.М. Деякі шляхи запобігання травматизму та загибелі особового складу ОВС України під час охорони громадського порядку та проведення оперативних заходів: Науково-практичні рекомендації/ Авт,: В.М. Рудік, О.В. Лісіцков, І.Ф. Хараберюш. -Донецьк: НД та РВВ ДЮ1, 2004. - 74 с.

11. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 607 с.

12. Ярошенко М.Б., Герасимів І.М., Лотоцький В.В., Військова топографія (навчальний посібник) – Тернопіль «Укрмедкнига» – 1999 р.

Особливості методів та критеріїв оцінювання

Форми перевірки знань та вмінь курсантів на семінарських і практичних заняттях визначаються викладачем залежно від складності питань, які розглядаються на занятті. До таких видів роботи курсанта належать відповіді на питання, що розглядаються на семінарському або практичному занятті (підготов­ка конспектів, рефератів, розв’язання практичних або проблем­них (ситуаційних) завдань (правових ситуацій), виконання завдань для самостійної підготовки, письмові теоретичні опитування і тес­тові письмові опитування, інтерактивні ігри тощо.

Ідентифікація

Основи охорони праці

Дисципліна циклу професійної та практичної підготовки (за вибором ВНЗ)

Семестр навчання – 1

Кількість кредитів ECTS – 1,5

Викладачі – Бригунець Володимир Олександрович - начальник кафедри, Лук’яненко Леонід Вікторович - доцент кафедри, кандидат хімічних наук, старший науковий співробітник.

Форма підсумкового контролю – залік.

Мета модуля: надати майбутнім фахівцям знання основ охорони праці, реалізація яких на практиці сприятиме покращенню умов праці, підвищенню її продуктивності, запобіганню професійних захворювань, виробничого травматизму, аварій.

Основні завдання модуля в обсязі програми навчити курсантів:

- правовим основам законодавства про охорону праці;

- своєчасно виявляти небезпечні шкідливі фактори і знаходити способи і засоби захисту свого здоров’я і здоров’я людей які поруч;

- використовувати нормативно – правову базу з питань охорони праці в практичній діяльності під час проходження служби;

- використовувати у своїй практичній діяльності сучасні досягнення науки і техніки по забезпеченню безпечних умов праці;

- планувати заходи безпечного для свого здоров’я і здоров’я підлеглих виконання спеціальних завдань , в яких можлива небезпечна ситуація.

Предмет модуля: «Основи охорони праці» - це комплексна дисципліна, яка базується як на загальноосвітніх (фізика, хімія, математика), так і на загальнотехнічних та спеціальних дисциплінах (опір матеріалів, електротехніка, технологія і устаткування виробництва, психологія).

Зміст модуля

Модуль № 1

Тема № 1. Законодавча та нормативна база України про охорону праці.

Тема № 2. Зміст, поняття, мета, завдання навчальної дисципліни «Охорона праці».

Модуль № 2

Тема № 3. Основи техніки безпеки в ОВС України.

Тема № 4. Розслідування та облік нещасних випадків в ОВС України.

Тема № 5. Особиста безпека працівників ОВС України під час проходження служби.

Тема № 6. Організація пожежної безпеки в ОВС України.

Тема № 7. Вибухонебезпека.

В результаті вивчення модуля дисципліни «Основи охорони праці» курсанти повинні знати:

• основи державної політики в галузі охорони праці, завдання, які вирішуються охороною праці, принципи захисту об’єктів народного господарства;

• порядок проведення навчання працівників безпечним методам праці та пропаганду безпечних методів праці;

• нормативну базу з питань охорони праці;

• основні прийоми забезпечення особистої безпеки в різних ситуаціях.

Вміти:

• діяти в разі виникнення нещасного випадку або загрози виникнення надзвичайних ситуацій техногенного походження;

• користуватися засобами індивідуального захисту;

• надавати першу медичну допомогу потерпілим від нещасного випадку, знати порядок розслідування і уміти провадити розслідування нещасних випадків;

• запобігати надзвичайних обставин, які можуть привести до нещасного випадку.

Рекомендована література:

1. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини. – Львів, 2000р. – 195 с.

2. Пономарьов В.Т. Енциклопедія безпеки. – Донецьк: Сталкер, 1997р. – 322 с.

3. Жидецький В.Ц. Основи охорони праці. Львів. «Афіша», - 2002.

4. Лотарев В.О., Михальов В.О., Чайка І.В., Донченко С.О. Засоби індивідуального бронезахисту: Метод. рекомендації. – К.: РВВ МВС України, 2001.

5. Гандзюк М.П., Желібо Є.П., Халімовський М.О. Основи охорони праці. – К.: Каравела, 2005. – 392 с.

6. Бандурка О.М., Шаша І.К., Власенко І.В., Бортнічук П.М. Охорона праці в діяльності ОВС України: Підручник. – Х: Вид-во Націон. Ун-ту Внутр. Справ, 2003. – 288 с.

7. Лук’яненко Л.В., Ткач В.В., Гурський В.Є. «Охорона праці в галузі» Збірник тестових завдань для курсантів, а також курсантів ДЮІ. Донецьк., 2007.

8. Лук’яненко Л.В., Бригунець В.О., Горелов І.Ю. «Охорона праці в галузі» Структурно – логічні схеми. ДЮІ. Донецьк. 2007.

Особливості методів і критеріїв оцінювання

Вид контролю	1 змістовий модуль	2 змістовий модуль	Разом	Оцінювання	За школою ECTS
Модульний контроль (кількість балів)	20	20	40	3 – 5 балів 4 – 6 балів 5 – 8 балів
Робота на практичних заняттях	10	20	30	3 – 5 балів 4 – 6 балів 5 – 8 балів
Самостійна робота (кількість балів)	10	20	30	3 – 5 балів 4 – 6 балів 5 – 8 балів
Разом			100	3 – 60 - 74 балів 4 – 75 – 89 балів 5 – до 100 балів	DE BC A

Ідентифікація

Вогнева підготовка

Дисципліна циклу професійної та практичної підготовки (за вибором ВНЗ)

Семестр навчання –1-7

Кількість кредитів ECTS – 6

Викладачі – Будика Володимир Костянтинович - викладач кафедри, кандидат в майстри спорту України з кульової стрільби із бойової зброї, Голік Володимир Анатолійович - викладач кафедри, кандидат в майстри спорту України з кульової стрільби із бойової зброї, Гурський Віктор Євгенович - викладач кафедри, кандидат в майстри спорту України з кульової стрільби із бойової зброї, Зайцев Юрій Вікторович - викладач кафедри.

Форма підсумкового контролю – залік (1,2,3,4,5,6 семестр), екзамен (7 семестр)

Мета модуля:

Вогнева підготовка – це складова частина професіональної підготовки курсантів вищих навчальних закладів МВС України, це система навчальних заходів, спрямованих на засвоєння теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для забезпечення високої бойової готовності органів та підрозділів внутрішніх справ. Основною метою вивчення дисципліни «Вогнева підготовка» є пiдгoтoвкa фaxiвцiв для ОВС, якi повиннi вiдповiдати вимогам, які пред'являються законом України «Про міліцію» та наказами МВС Укpaїни.

Завдання модуля:

• вивчення правових підстав та порядку застосування зброї;

• вивчення матеріальної частини зброї та заходів безпеки при користуванні нею;

• навчитися швидко готуватися до стрільби, вести вогонь по нерухомих цілях та тих, які раптово з'являються та пересуваються, одиночних та групових цілях з різних положень;

• навчитися правильно застосовувати зброю в реальних умовах оперативно-службової діяльності.

Предмет модуля:

Правові підстави та порядок застосування зброї, матеріальна частина зброї та заходи безпеки при поводженні з нею, основи стрільби зі стрілецької зброї, як правило, вивчаються на заняттях у класі з використанням навчальної зброї, відеофільмів, приладів, діючих макетів, тренажерів, плакатів та інших наочних посібників.

Зміст модуля

Модуль № 1

Тема № 1. Предмет і задачі вогневої підготовки. Основи стрільби зі стрілецької зброї.

Тема № 2. Заходи безпеки при поводженні з табельною вогнепальною зброєю. (наказ МВС України № 1444 від 25.11.2003 р.).

Тема № 3. Улаштування 7,62 мм (5.45 мм) автомата Калашникова, кулеметів Калашникова (РКК, ККМС).

Тема № 4. Улаштування 9 мм ПМ (Форт-12) поводження з ним, догляд і збереження.

Тема № 5. Прийоми та правила стрільби з ПМ (Форт-12).

Модуль № 2

Тема № 6. Практичне виконання вправ навчальних стрільб із ПМ (Форт-12).

Тема № 7. Улаштування 7,62 снайперської гвинтівки Драгунова СГД з ПСО-1.

Модуль № 3

Тема № 8. Порядок постійного зберігання і носіння зброї.

Тема № 9. Комплексне заняття (практичне виконання вправ навчальних стрільб із АКС-74У, ПМ, Форт – 12).

В результаті вивчення дисципліни «Вогнева підготовка» курсанти повинні знати:

• всі види стрілецької зброї, які знаходяться на озброєнні в органах МВС України;

• основи стрільби, матеріальну частину стрілецької зброї та ручних осколкових гранат;

• прийоми та правила стрільби із стрілецької зброї, заходи безпеки при поводженні зі зброєю.

Вміти:

• вести влучний вогонь з пістолета, автомата, снайперської гвинтівки в різних умовах і з різних положень;

• навчатися правильно застосовувати зброю в екстремальних умовах оперативно-службової діяльності;

• виробляти психологічну стійкість при стрільбі;

• вміти швидко підготовлюватися до стрільби, вести влучний вогонь по нерухомих цілях та цілях, які раптово з'являються;

• вести розвідку цілей спостереженням, визначати дальність до них, випереджати противника у відкритті вогню.

Складовою самостійної роботи курсантів, є:

• закріплення та поглиблення знань та навичок, набутих під час практичних занять з «Вогневої підготовки» через відпрацювання нормативів, тренування за допомогою тренажерного комплексу (в тому числі на електронному тирі «Бім-хіт»), вирішення тестових завдань, перегляд навчальних відеофільмів, моделювання та виконання інших творчих завдань;

• підготовка до наступних занять, контрольних стрільб, заліків, екзамену;

• навчання курсантів методам самостійної роботи з навчальним матеріалом (настанови, інструкції, плакати, схеми, макети, навчальна зброя, боєприпаси та ін.); формування культури розумної праці, самостійності та ініціативи у пошуках набуття знань.

Рекомендована література:

1. Закон України «Про міліцію». – 1991 р.

2. Наказ МВС України № 541 від 06.07.2001 р.

3. Наказ МВС України № 233 від 15 квітня 1995 р.

4. Наказ МВС України № 1444 від 25.11.2003 р. (Інструкція із заходів безпеки при поводженні з табельною вогнепальною зброєю).

5. Наказ МВС України № 1444 від 25.11.2003 р. (курс стрільб).

Особливості методів і критеріїв оцінювання

Оцінка практичних вмінь та навичок курсантів з вогневої підготовки визначається по практичному виконанню ними нормативів та умов вправ навчальних стрільб, викладених у наказі МВС України № 1444 від 25.11.2003 р.(курс стрільб).

Індивідуальна оцінка з вогневої підготовки виставляється за:

• виконання практичної вправи;

• знання заходів безпеки при поводженні зі зброєю;

• знання матеріальної частини зброї, основ, правил і прийомів стрільби;

• виконання нормативів;

• знання правових підстав застосування вогнепальної зброї.

При незадовільному знанні курсантом теоретичного розділу з вогневої підготовки він до подальшої практичної стрільби не допускається – із бойової підготовки йому виставляється оцінка «незадовільно».

Стрільба також оцінюється «незадовільно», якщо вправу не виконано або курсант порушив умови чи порядок її виконання, допустив порушення заходів безпеки при поводженні зі зброєю.

Оцінка курсанта з вогневої підготовки визначається:

• «відмінно» – якщо не менше трьох влучень;

• «добре» – якщо не менше двох влучень;

• «задовільно» – одне влучення.

Ідентифікація

Безпека життєдіяльності

Дисципліна циклу природничо-наукової (фундаментальної) підготовки

Семестр навчання – 1,2

Кількість кредитів ECTS – 1,5.

Викладачі – Бригунець Володимир Олександрович - начальник кафедри, Будика Володимир Костянтинович - викладач кафедри, кандидат в майстри спорту України з кульової стрільби із бойової зброї, Ткач Владислав Володимирович - викладач кафедри, Стремоухов Олександр Анатолійович - викладач кафедри.

Форма підсумкового контролю – залік.

Мета модуля: забезпечити відповідні сучасним вимогам знання курсантів про загальні закономірності виникнення й розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, у першу чергу техногенного характеру, їх властивостей, можливий вплив на життя й здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста вміння й навички щодо їхньго запобігання й ліквідації, захисту людей та навколишнього середовища. Знання й уміння, набуті під час вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності», використовуються в діяльності співробітників ОВС у надзвичайних ситуаціях.

Завдання модуля:

• ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та ймовірність їх прояву;

• визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори, що породжуються джерелами цих небезпек;

• прогнозувати можливість і наслідки впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини, а вражаючих факторів на безпеку системи «людина – життєве середовище»;

• використовувати нормативно-правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;

• розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дії небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;

• використовувати у своїй практичній діяльності заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі;

• планувати заходи щодо створення здорових і безпечних умов життєдіяльності у системі «людина – життєве середовище»;

• забезпечувати заходи з охорони громадського порядку під час надзвичайних ситуацій.

Предмет модуля:

Безпека життєдіяльності – це галузь науково-практичної діяльності, спрямованої на вивчення загальних закономірностей виникнення небезпек, їх властивостей, наслідків впливу їх на організм людини, основ захисту здоров’я та життя людини й середовища її проживання від небезпека також на розробку й реалізацію відповідних засобів та заходів щодо створення й підтримки здорових та безпечних умов життя й діяльності людини. Вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності» базується на засадах інтеграції теоретичних та практичних знань, набутих курсантами в загальноосвітніх навчальних закладах (природознавство, фізика, хімія, основи безпеки життєдіяльності, фізкультура, трудове навчання тощо), набутих під час вивчення загальноосвітніх дисциплін у вищому навчальному закладі освіти, а також на життєвому досвіді.

Зв’язки з модулями інших дисциплін. Нормативно - навчальна дисципліна «Безпека життєдіяльності» – це інтегрована дисципліна гуманітарно-технічного спрямування, яка узагальнює дані відповідної науково-практичної діяльності, формує поняттєво-категорійний, теоретичний і методологічний апарат, необхідний для вивчення у подальшому таких дисциплін, як: охорона праці, захист навколишнього середовища, цивільна оборона та інших, які вивчають конкретні небезпеки й способи захисту від них.

Зміст модуля

Модуль № 1

Тема № 1. Державна система запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру.

Тема № 2. Безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.

Тема № 3. Прилади для визначення виду й ступеню зараження об’єкта радіоактивними, біологічними та небезпечними хімічними речовинами.

Тема № 4. Засоби індивідуального захисту.

Тема № 5. Організація захисту населення.

Тема № 6. Організація проведення санітарної обробки. Медичні та хімічні засоби захисту.

Тема № 7. Рятувальні та інші невідкладні роботи при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій.

Модуль № 2

Тема № 8. Навколишнє середовище й життєдіяльність людини.

Тема № 9. Захист населення від надзвичайних ситуацій природного характеру.

Тема № 10. Радіаційна, хімічна й біологічна небезпека та захист людини від них.

Тема № 11. Захист населення від надзвичайних ситуацій техногенного характеру.

Тема № 12. Захист населення від соціальних катастроф.

В результаті вивчення модуля курсанти повинні знати:

- завдання, які вирішуються безпекою життєдіяльності, принципи захисту об’єктів народного господарства;

- заходи для захисту населення від сучасних засобів нападу й наслідків великих виробничих аварій, катастроф і стихійних лих;

- організацію забезпечення громадського порядку та безпеки під час проведення основних заходів БЖ.

Вміти:

- діяти у разі загрози виникнення надзвичайних ситуацій;

- користуватися засобами індивідуального захисту;

- працювати з приладами радіаційної та хімічної розвідки;

- проводити санітарну обробку, обеззараження одягу, зброї й техніки;

- надавати першу медичну допомогу потерпілим і пораненим;

- планувати заходи для забезпечення охорони громадського порядку й безпеки у разі надзвичайних ситуацій.

Рекомендована література:

1. Шубін Є.П. Цивільна оборона. – М.: Просвіта, 1991р.

2. Чирва Ю.О., Баб’як О.С. Безпека життєдіяльності – Київ: Атіка, 2001р.

3. Кузніченко С.О. Управління ОВС в особливих умовах, викликаних аномальними явищами техногенного і природного характеру. – Харків: Основа, 2001р.

4. В.С. Джигирей, В.Ц. Жидецький. Безпека життєдіяльності. – Львів: Афіша, - 2001.

5. І.М. Міценко. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовище. – Кіровоград, - 1998.

Особливості методів і критерії оцінювання

Модульні контролі

(Безпека життєдіяльності)

1й – курс курсанти

1 семестр

МК № 1 (контрольна робота №1):

мax кількість балів – 40

37-40- 5;

30-36 – 4;

10-29 – 3

1. питання – розгорнута відповідь з висновком:

25 б.– 5;

20 б. – 4;

10 б. – 3;

2. питання – надання визначення термінам або поняттям:

мax кількість балів – 10;

не правильна відповідь – 0.

3. питання – рішення тестових завдань:

5 вірних відповідей – 5б.

4 вірних відповідей – 4б.

3 вірних відповідей – 3б.

МК № 2 (контрольна робота № 2)

2 семестр – 40 б.

а) курсанти 1 курсів

37- 40 б. – 5;

30 – 36 б. – 4;

10 - 29 б. – 3;

Рішення тестових завдань різного ступеню важкості;

В тестових завданнях надані від 6 до 7 питань;

Оцінювання питань

1– 1 б. 1 – 2 б.

2– 1 б. 2 – 2 б.

3– 4 б. 3 – 6 б.

4– 4 б. 4 – 10 б.

5– 10 б. 5 – 10 б.

6– 10 б. 6 – 10 б.

7– 10 б.

Ідентифікація

Професійна-психологічна підготовка працівників міліції громадської безпеки + М Конфліктологія

Дисципліна циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки

Семестр навчання –7

Кількість кредитів ECTS – 1,5

Викладачі – Гребеньков Геннадій Васильович - начальник кафедри доктор філософських наук, професор, Ромадикіна Віталія Сергіївна - заступник начальника кафедри, кандидат філософських наук, доцент.

Форма підсумкового контролю – залік.

Мета навчального курсу «Конфліктологія» полягає в освоєнні курсантами системи знань про феномен конфлікту; формуванні у курсантів глибоких наукових навиків регулювання й оптимізації конфліктів, засвоєнні основних понять і термінів конфліктології; оволодінні знаннями й навичками профілактики, попередження й керування конфліктами в соціальній сфері; ознайомлені їх з сучасними технологіями запобігання і врегулювання конфліктів. Дати цілісне уявлення курсантам про конфліктологію та її галузі, про роль конфлікту в мікро-, мезо- і мікропроцесах.

Завдання курсу:

• розкрити теоретичні положення курсу;

• охарактеризувати об’єкт і предмет конфліктології;

• ознайомити з категоріальним апаратом конфліктології і різними теоретичними концепціями;

• визначити зв’язок з іншими предметами;

• навчити курсантів орієнтуватися не тільки в питаннях теорії, але і практичного застосування знань з раніше вивчених дисциплін в практиці розв’язання конфліктних ситуацій;

• ознайомити курсантів та курсантів зі структурою, динамікою, межами й технологіями конструктивного розв’язання конфліктів;

• пояснити методологію аналізу конфліктів;

• сформувати у курсантів уявлення про суть протікання конфлікту в різних сферах суспільства;

• засвоїти основні принципи врегулювання конфронтацією;

• виявити найбільш розповсюджені причини й передумови виникнення, основні стадії розвитку та механізми врегулювання конфліктів;

• проаналізувати конфлікт як особу форму соціальної взаємодії;

• оволодіти прийомами і способами виявлення, попередження і врегулювання конфліктів;

• сформувати творчий підхід до використання знань з практики зокрема при розв’язанні конфліктних ситуацій;

• сформувати оптимальну модель поведінки юриста в конфліктній ситуації.

Предметом вивчення курсу «Конфліктологія» є методологічні й прикладні основи дослідження та керування конфліктами в різноманітних сферах професійної діяльності.

Вимоги до засвоєння змісту курсу:

• регулярні відвідування занять і прослуховування курсу лекцій;

• активна робота на семінарах;

• виконання самостійних робіт;

• читання обов'язкової літератури по курсу.

Зміст модуля

Тема 1. Введення в конфліктологію.

Тема 2. Конфлікт як соціальне явище.

Тема 3. Конфліктна ситуація. Класифікація конфліктів.

Тема 4. Конфлікти в правоохоронній діяльності.

В результаті вивчення дисципліни "Конфліктологія" курсанти повинні знати:

• причини й передумови виникнення конфліктів;

• основні функції виникнення конфліктів;

• основні стадії розвитку конфліктів;

• сучасну класифікацію конфліктів;

• основні причини й наслідки різних видів конфліктів, їх умови попередження та механізми вирішення.

• методи профілактики конфліктів в юридичній сфері та повсякденні.

В результаті вивчення дисципліни "Конфліктологія" курсанти, студенти повинні вміти:

• визначати складові конфлікту;

• визначати істині причини конфліктної поведінки різноманітними методами;

• проводити діагностику характеру конфліктів і у взаємовідношеннях в групі;

• визначати основні шляхи виходу з конфліктної ситуації;

• аналізувати і співставляти існуючі погляди на явища конфліктів в діяльності юриста;

• володіти методами діагностики й технологіями регулювання конфліктами.

Складовою самостійної роботи:

• кожну лекцію курсу перед семінарським заняттям згідно із конкретними завданнями;

• підготувати реферати (згідно з рекомендованою Тематикою) та захистити їх в часи консультативної роботи, що проводиться викладачем;

• дати відповіді на тести по кожній темі та виконати індивідуально-дослідні завдання (за вибором курсанта).

На кафедрі психології та соціології знаходяться:

- електронні варіанти фондових лекцій;

- електронні варіанти навчально-методичних та додаткових матеріалів;

- навчальні посібники та монографічна література.