Контрольные вопросы к теме 6

1.Что такое "модернизация", каково ее значение в истории человечества и како­вы основные черты?

2. Каковы основные различия средневекового и новоевропейского мышления, чем они обусловлены?

3. Какие качества формирующегося новоевропейского общества обусловливали появление "рационализма" и "эмпиризма" как основных направлений новоев­ропейской философии, чем эти направления отличаются от современных форм рационализма и эмпиризма?

4. Как решал проблему достоверности знаний Ф. Бэкон?

5. Каковы положения агностицизма Д. Юма?

6. Как вы понимаете высказывание Декарта: "я мыслю, следовательно, сущест­вую"?

5. Прав ли Локк, когда утверждал, что у нас отсутствуют любые врожденные идеи и наше сознание до опыта - "чистая доска"?

7. В чем смысл тезиса Спинозы о том, что "субстанция является причиной са­мой себя?"

8. В чем суть концепции государства и теории общественного договора Т. Гоббса?

9. Назовите основные идеи просветительской философии?

10. Какова была основная тематика Французского Просвещения ХУШ века?

11. Какие были представления о природе у представителей французского материализма ХУШ века?

12. Назовите основные идеи социал-утопистов французского Просвещения.

13. Почему новоевропейская философия "гносеологична"?

14. Дайте оценку взглядам Ж. Ламетри: человек – самозаводящаяся, чувствующая и просвещённая машина.

15. Дайте оценку высказывания Д. Дидро: «человек – инструмент, одарённый способностью ощущать и памятью».

Контрольные вопросы к теме 7

9. В чём суть «коперниканского переворота», совершенного Кантом в гносеологии?

10. В чём заключается отличие между трансцендентным и трансцендентальным в философии Канта?

11. Почему раскритиковав все известные в то время «доказательства бытия Бога», Кант счёл необходимым ввести так называемые «постулаты практического разума», одним из которых является постулат Бога?

12. Возможна ли метафизика как наука сточки зрения Канта?

13. Где и как можно применять диалектику: мнение Гегеля и современной философии?

14. Каких философов немецкой классической философии вы ещё знаете и каков их вклад в развитие мировой философии?

15. Имеет ли марксизм будущее?

16. Смысл категории воли в философии А. Шопенгауэра и Ф. Ницше?

Контрольные вопросы к теме 8

1. Назовите основные этапы в развитии позитивистской философии.

2. Как понимать критерий фальсификации К.Поппера: «научными являются только те суждения, которые могут быть в принципе опровергнуты»?

3. В чем заключается концепция «научных революций» Т. Куна?

4. В чем заключается концепция «методологического анархизма» П. Фейерабенда?

5. Каково понимание одномерного общества и одномерного человека Г. Маркузе?

6. Каковы основные темы философского интереса религиозной философии XX века (Тиллих, Маритен).

7. Каковы основные черты философского постмодернизма?

8. Принцип деконструкции и ее процедуры Ж. Дерриды?

9. Каковы фундаментальные структуры человеческого мышления в философии структурализма Леви-Стросса и М. Фуко?

10. В чем философия бунта Альбера Камю?

11. Суть учения о пограничной ситуации в философии экзистенциализма?

12. Прав ли Фрейд, утверждая, что бессознательное в жизни людей играет «первую скрипку»?

13. В чём заключаются отличия фрейдизма от неофрейдизма? Назовите представителей неофрейдизма.

14. В чём вы видите смысл теории «открытого общества» К. Поппера?

15. В чём принципиальная новизна экзистенциалистского постулата: «существование предшествует сущности»?

16. Как понимать экзистенциалистские выражения: «человек обречён на свободу» и «свобода – бремя человека»?