Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое "классическая", "неклассическая" и "постнеклассическая" рациональность?

2. Согласны ли вы с высказыванием: "В нашем разуме нет ничего, чего бы ранее не содержалось в наших чувствах"?

3. Какие смыслы можно вычленить в высказывании: "Суха теория, мой друг, а древо жизни пышно зеленеет"?

4. Какими критериями пользуетесь вы сами в повседневной жизни, чтобы убедиться в том, что какой-либо информации можно доверять?

5. Есть ли "истины", которые никогда не изменятся, "абсолютные" или "вечные", и как это можно доказать?

6. Как можно интерпретировать в отношении познавания следующие знаменитые высказывания: "Я знаю, что ничего не знаю, но другие не знают и этого", и "верую, ибо нелепо"?

7. Какое значение имеет для теории познания "принцип сомнения" Декарта: "Никогда не принимать за истину ничего, что я не признал таковым с очевидностью, т. е. тщательно избегать поспешности и предубеждения и включать в свои суждения только то, что представляется моему уму столь ясно и отчетливо, что никоим образом не сможет дать повод к сомнению"?

8. В чем заключается специфика объекта и субъекта познания? Что такое познавательная активность?

9. Назовите ступени чувственного и рационального познания.

10. Что такое интуиция и какова ее роль в познании?

11. Каково соотношение веры и знания в процессе познания? Заблуждение и ошибка?

12. Каковы современные критерии истины?

Тема 14. Философская методология. Методологические основания науки Занятие 1.

1. Понятия «метод» и «методология». Философские и научные методы познания. Специфика философских методов.

2. Диалектика и её альтернативы. Герменевтика. Объяснение и понимание. Синергетика как комплекс новых методологических идей.

3. Характеристика основных методов эмпирического и теоретического познания.

4. Основные формы научного познания.

Основная литература: см. Список работ по курсу. Дополнительная литература:

Анисимов О.С. Методология: функции, сущность, становление (динамика и связь времён). М., 1996.

Буданов В.Г. О методологии синергетики // Вопросы философии, 2006, № 5. – С.79-95.

Джохая Л.Г. Системность философских категорий // Философские науки, 2006, № 7. – С.24-45.

Огурцов А.П., Розин В.М. Методология науки: проблемы и история. М., 2003.

Порус В.Н. Рациональность. Наука. Культура. М., 2002.

Розин В.М. Философия и методология: традиция и современность // ВФ. 1996. № 1.

Ровинский Р.Е. Синергетика и процессы развития сложных систем // Вопросы философии, 2006, № 2. – С.162-170.

Синергетика: перспективы, трудности (материалы "круглого стола") // Вопросы философии, 2006, № 9. – С.3-34.

Традиции и революция в развитии науки. М., 1991.

Фейнберг Е.Л. Эволюция методологии в XX в. // ВФ. 1995. № 7.

Философия и методология науки. Ч. 1-2. М., 1994.

Занятие 2.

1. Нормы научного и вненаучного знания. Понятие науки и основные аспекты её бытия.

2. Понятие научной революции. Проблема критериев научности (Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд, К. Поппер и др.).

3. Рациональность. Типы рациональности, их содержательная изменчивость и историческое многообразие. Осмысление рациональности в философии: сциентизм и антисциентизм.