Методы, основные процедуры и этапы ювенологического исследования

Как комплексное полидисциплинарное знание, ювенология широко использует методы исследования тех научных дисциплин, которые позволяют определить, описать (количественно и качественно), систематизировать и осуществить анализ предметных характеристик исследуемого объекта. Так, при исследовании социально-экономических характеристик молодежи используются методы статистики, социологии, экономического анализа. Социальные, демографические, культурологические, медико-биологические и другие аспекты ювенологического исследования требуют привлечения методик демографии, культурологии, психологии, медицины и ряда других гуманитарных и естественно-научных дисциплин, отражающих биосоциальные характеристики многообразного ювенального объекта исследования.

Важнейшей задачей ювенологических исследований становится выявление закономерностей диалектической взаимосвязи и взаимозависимости различных аспектов и характеристик ювенальных процессов и явлений, подтверждающих (или отрицающих), уточняющих и развивающих общую теорию ювенологии.

Ювенологическое исследование включает следующие основные процедуры и этапы:

1) определение проблемной ситуации, главной цели и поэтапных задач исследования в терминах и парадигмах тех дисциплин, методы и средства которых используются в конкретном исследовании;

2) разработка парадигмы (концепции) конкретного ювенологического исследования;

3) выдвижение основных гипотез, предположений о взаимозависимостях;

4) проведение исследования с использованием методов и процедур конкретных научных дисциплин и с учетом ограничений, накладываемых спецификой объекта и предметной областью ювенологии;

5) интерпретация и согласование результатов отдельных исследований, определение характеристик и закономерностей ювенальных процессов и явлений;

6) выявление основных тенденций изменения объекта ювенологического исследования, построение моделей и прогнозирование развития исследуемого явления или процесса.

Основные проблемы ювенального знания

Научные проблемы ювенологии инициируются двумя факторами: социальным заказом общества (потребностями социально-экономического развития социума) и внутренней логикой развития самой науки (внутренними потребностями развития научного знания). К основным внутринаучным проблемам ювенологии относят:

1) уточнение объекта и предмета ювенологического знания;

2) обобщение и формирование понятийного аппарата науки, представляющего концептуальный каркас научного знания (подготовка и издание полного ювенологического словаря, а затем и энциклопедического словаря);

3) систематизация эмпирических данных и фактов с использованием обобщенного понятийного аппарата и придание им междисциплинарного характера, обеспечивающего возможность использования эмпирии в различных ювенологических исследованиях;

4) совместное (и параллельное) изучение закономерностей, выявленных в монодисциплинарных исследованиях общего (ювенального) объекта, с целью достижения нового знания более высокого уровня обобщения;

5) разработка комплексных концептуальных моделей, обеспечивающих прогнозирование развития ювенального объекта исследования и создающих теоретическую базу для разработки практических предложений;

6) уточнение места ювенологической науки в системе научного знания с учетом формирования ее внутренней структуры (ювенальная юстиция, ювенальная медицина, ювенальная статистика). В перспективе перечень внутринаучных проблем ювенологии, безусловно, будет расширяться.

Среди актуальных ювенологических проблем следует, например, назвать: анализ психофизиологических особенностей, индивидуальных психических свойств, определяющих социальный характер детей и подростков; особенности социализации детей подросткового возраста и молодежи; исследование влияния стиля воспитания в семье, школе, формальной и неформальной группах на соотношение творческой и адаптивной активности юношества; изучение механизмов социализации в период перехода от статуса ребенка к юношеству; стандарты качества жизни и репродуктивное здоровье юношей и девушек; определение характера взаимодействия детской и молодежной политик на государственном, региональном и муниципальном уровнях; анализ социальной напряженности в молодежной среде; причины и факторы социального взрыва в молодежной среде; социально-психологический и социально-экономический мониторинг качества жизни различных категорий подрастающего поколения; исследование взаимосвязи молодежи и общества в условиях трансформации социальных систем; исследование качеств и свойств молодежной популяции как основы будущих трудовых ресурсов, отвечающих задачам и ориентирам экономического развития регионов, и другие вопросы; формирование банка данных по различным аспектам ювенологии.

Важнейшие проблемы, составляющие основу ювенологии как определенной совокупности междисциплинарных знаний о молодом поколении, объединены в следующие научные сферы: а) взаимодействие общества и молодежи; б) характер отношений молодежи и государства; в) качество молодежи как критерий состояния и рефор мирования общества; г) молодое поколение и перспективный человеческий трудовой потенциал социума; д) молодое поколение и другие группы и слои общества: характер взаимодействия.