Принципы, закономерности и категории науки.

Разработка общей теории любой науки неразрывно связана с анализом методологии, определением исходных принципов ее развития. Принцип представляет собой чисто логический феномен, который создается специально в процессе систематизации получаемой информации. Важно отметить: любой закон может выполнять функции принципа, но не любой принцип является законом. Принцип обычно выступает в качестве постулата предварительных положений, которые служат базой теоретических обобщений.

К принципам ювенологии относятся правила, касающиеся образования и формализации научных понятий, терминов, категорий, объяснения ювенальных явлений и процессов, установления законов (или закономерностей), построения адекватных суждений и постулатов. Среди основных принципов ювенологического знания следует выделить:

1) принцип социальной обусловленности (детерминированности) формирования, протекания и развития ювенальных процессов в конкретном обществе и в конкретный исторический период времени;

2) принцип относительной самостоятельности от окружающей среды, опосредованности протекания ювенальных процессов (базируется на диалектике единства социального и биологического в природе поведения и сознания человека);

3) принцип общения (коммуникации), выступающий главным средством формирования биосоциальных характеристик и параметров личности, группы (молодежи);

4) принцип преемственности поколений, межпоколенных взаимосвязей при освоении подрастающим поколением идей, ценностей, образцов материального и духовного производства, социального общения и культуры, сформировавшихся у старшего поколения, а также в процессе адаптации к окружающим условиям, современных новому поколению на момент его рождения (созданных старшим поколением);

5) принцип диалектического единства социального и биологического в формировании и развитии ювенальных субъектов жизнедеятельности.

Неотъемлемым элементом методологии ювенологии наряду с принципами являются ее категории. Глоссарий ювенологии достаточно обширен, т.к. находится во взаимосвязи со многими гуманитарными и естественно-научными дисциплинами. Как следствие этого, категории ювенологии чаще являются пограничными, определяющими ее обширную предметно-объектную сферу, а также принципы.

В настоящее время рано еще говорить о сложившейся системе категорий ювенологической науки. Хотя сложившийся к настоящему времени терминологический базис ювенологии уже достаточно обширен. Его основу составляет терминология, определяющая предметно-объектную специфику ювенологических исследований (например, см. табл. 1).

Наряду с принципами и категориями важное место в методологии занимают законы. Они выполняют роль общего метода (подхода) к изучению ювенальных явлений, а также функции теоретических моделей, объясняющих механизмы возникновения, развития и угасания ювенальных процессов. Законы выступают своего рода методом объяснения места ювенальных процессов в общественной жизни. Они могут рассматриваться в равной мере как элемент не только методологии, но и онтологии ювенологии как науки.

Таблица 1 Терминологический базис ювенологического знания

	Термины и понятия
Объектные характеристики	Молодость, ребенок, детство, дети, дети-инвалиды, дети подросткового возраста, подросток, юношество, молодое поколение, юноша, девушка, молодежные когорты, молодежная популяция, молодежная среда, молодая семья, талантливая молодежь, дети мигрантов и беженцев, беспризорная молодежь, группы риска несовершеннолетних, безнадзорные дети, молодежные группы риска, подростково-молодежные объединения, молодежные движения...
Предметные характеристики	Физическое развитие, психическое развитие, социальное развитие, биосоциальное становление, социализация, степень социализованности, физическая зрелость, половая зрелость, гражданская зрелость, политическая зрелость, инновационный потенциал, человеческий потенциал, качество молодежи, качество жизни молодежи, концепция жизни, стандарт жизни, социальное сиротство, социальный престиж, самореализация, молодежное предпринимательство, молодежная безработица, молодежная занятость, правовая защита молодежи, социальная адаптация молодежи, социальная реабилитация молодых инвалидов, профессиональная ориентация молодежи, репродуктивное здоровье, нравственное воспитание, досуг молодежи, молодежный туризм, государственная молодежная политика, детская политика, семейная политика, ювенальная политика, молодежное законодательство, молодежные программы...

Особенность диалектического подхода к вопросу определения закономерностей и законов ювенологии (особенно на стадии становления нового знания) заключается в акцентировании внимания не столько на законах, которым подчиняются те или иные частные явления, сколько на закономерностях более общего порядка, связанных с определением роли «ювенального фактора» в общественной жизни, диалектике соотношения биологического, социального и духовного начал в процессе взросления подрастающего поколения. Наиболее значимым признаком развития ювенологии становится установление закономерностей развития объекта исследования и решение на этой основе возникающих новых теоретических и практических проблем и задач.