- •Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом лекцій
- •Таким чином, робота з опорним конспектом лекції має наступні зрізи:
- •Тема 1. Філософія як універсальний тип знання План лекції
- •1. Предмет, структура та основні функції філософії.
- •Матеріалізм метафізичний –
- •Висновки
- •Сутність та характерні ознаки основних етапів становлення та розвитку філософії.
- •Історія філософії перебуває у безпосередньому зв’язку з філософією та логікою історії Основні етапи історії філософії:
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Онтологія. Філософське розуміння світу. План лекції
- •Історико-філософські концепції онтології.
- •Висновки
- •Світобудова у філософських категоріях
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Філософська антропологія.
- •Проблема людини у філософії епохи Відродження
- •Піко Делла Мірандола (1463–1495 рр.)
- •Мішель де Монтень (1533–1592)
- •Слов’янська філософія про сутність людини
- •Г.С. Сковорода (1772–1794 рр.)
- •В.С. Соловйов (1853–1900 рр.)
- •Т.Г. Шевченко (1814–1861 рр.)
- •Марксистська концепція
- •Концепція неотомізму
- •Концепція екзистенціалізму
- •Концепція фрейдизму
- •Висновки
- •Сутність та багатовимірність людини.
- •Діяльність як специфічний прояв людської активності
- •Висновки:
- •Питання для самоконтролю:
- •План лекції 2.
- •1. Антропосоціогенез та його основні етапи.
- •Фактори, які впливають на становлення людини:
- •Висновки
- •Особистість як продукт і творець суспільного та індивідуального буття.
- •Особливою трансформацією індивідуальності виступає індивідуалізм, який в історії отримав дві визначальні форми:
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Філософія свідомості План лекції
- •1. Історико-філософські концепції свідомості.
- •Історико-філософські концепції свідомості
- •Висновки
- •2. Походження та сутність свідомості.
- •Слід відрізняти
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5. Гносеологія. Філософія пізнання План лекції
- •Історико-філософський генезис теорії пізнання.
- •2. Сучасна теорія пізнання
- •Міні-лексикон:
- •Історико-філософський генезис теорії пізнання.
- •В історії-філософії зміст теорії пізнання розвивався таким чином:
- •Сучасна теорія пізнання.
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Емпіричні методи дослідження
- •Теоретичні методи дослідження
- •Висновки
- •Наукове знання: сутність, структура та форми.
- •Форми наукового знання
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Діалектика – всезагальна теорія розвитку
- •Наприклад:
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю по темі
- •План лекції 2
- •Міні-лексикон:
- •Принципи діалектики
- •Всезагальними принципами діалектики є наступні:
- •Висновки
- •Система категорій діалектики. Категорії діалектики
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Філософія суспільства
- •Висновки
- •Суспільство як система. Структура суспільства.
- •Що лежить в основі цього розвитку?
- •Технологічний спосіб виробництва
- •Структура суспільства
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8. Філософія економіки План лекції
- •Міні-лексикон:
- •1. Філософсько-методологічні засади економічної теорії і практики
- •Висновки
- •2. Людиновимірна сутність економіки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Філософія культури
- •Висновки
- •2. Культура як спосіб людського буття та інобуття людського духу.
- •Основні елементи культури:
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Філософія Цивілізації План лекції 1
- •Міні-лексикон:
- •Філософські концепції цивілізації
- •Першовжиток слова цивілізація в історичних джерелах західноєвропейської культури
- •Генезис терміну «цивілізація»
- •Філософські концепції цивілізації
- •Філософські засади сутності цивілізації.
- •Основні принципи створення сучасної концепції цивілізації:
- •Основні ознаки цивілізації
- •Критерії типологізації цивілізацій
- •Питання для самоконтролю
- •План лекції 2
- •Міні-лексикон:
- •Філософські засади глобалізації
- •Глобальні проблеми як сукупність соціоприродних протиріч у розвитку людства
- •Основні ознаки глобальних проблем
- •Висновки
- •Основні футурологічні концепції. Майбутнє як філософська проблема
- •Питання для самоконтролю
- •Vі. Список рекомендованих джерел основна література
- •Додаткова література
Висновки
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основні футурологічні концепції. Майбутнє як філософська проблема
Науково-методологічні засади
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Світоглядні засади
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Духовно-культурні засади
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Морально-психологічні засади
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ціннісні
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Теоретичною розробкою та обґрунтуванням варіантів розвитку суспільства і дюдини займається футурологія( від лат. – майбутнє, і гр.. – мова , вчення). Термін цей вперше почав вживати (в 1943 р.) О.Флейхтхайм, професор політології в інституті ім. Отто Зура при Вільному університеті Західного Берліну.
ФУТУРОЛОГІЯ - це
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Майбутня цивілізація формується на основі дії двох глобальних протиречивих загальносвітових тенденція:
УНІВЕРСАЛІЗАЦІЇ ВСІХ ФОРМ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ І СУСПІЛЬСТВА /на цій основі відбувається зближення країн, поглиблення системи інтеграційних зв’язків між державами і народами, виникнення спільних форм двостороннього та багатостороннього співробітництва/.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗРОСТАННЯ ТА ПОШИРЕННЯ РІЗНОМАНІТНОСТІ ТА БАГАТОВАРІАНТНОСТІ СУСПІЛЬНОГО ЖИТТЯ ОКРЕМИХ КРАЇН /на цій основі відбувається індивідуалізація всіх форм існування людини в суспільстві та стверджується унікальність та своєрідність різних країні народів світу/
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОСНОВНЕ ПИТАННЯ ФУТУРОЛОГІЇ: Чи є у людства майбутнє ?
ПІСЕМІСТИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ
Теорія «кінця світу», теорія «катастроф», теорія соціального та екологічного нігілізму» /А.Ускоу (США), Дж.Форестер (США), Д. Медоус (США), Р,Хейлбронер (США).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОПТИМІСТИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ
Техногенні теорії (теорії індустріалізму) /, М.Месарович (США), Е.Ласло (США), К.Фрімен (Англія), Г.Лінеман (Нідерланди), А Ерерра (Аргентина), Е Плетель (ФРГ)/.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Теорія модернізації, теорія формованого суспільства, теорія конвергенції, теорія інтеграційної еволюції, теорія стадій економічного зростання тощо/Д.Белл (США), А.Тоффлер (США), Ф.Бааде (ФРГ), Дж.Гелбрайт (США), Ю.Гальтунг (Норвегія),/
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Антропогенні теорії / «Теорія «Нового гуманізму» - М Хайдегер, Ж.П.Сартр, Г Маркузе; теорія «Релігійного фетишизму» - Тейяр де Шарден/
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВИСНОВКИ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________