- •Рецензенты:
- •Окружающий мир в отражении детей и подростков
- •Экологическая почта в начальной школе
- •Сентябрь
- •Октябрь
- •Выступление первоклассников
- •Выступление второклассников
- •Выступление третьеклассников
- •Себе жилища строят. (Группа учащихся перестраивается в два ряда )
- •«Похвала себе»
- •«Радуга чувств»
- •«В бездонной глубине»
- •«Гармония и покои»
- •Ролевая игра - Экосогласие
Выступление первоклассников
1-й УЧЕНИК
|
Мы приготовили для птичек загадки и стихи. Есть у нас игра для вас. Мы прочтем стихи сейчас. Мы начнем, а вы кончайте, Дружно хором отвечайте!
|
2-й УЧЕНИК
|
Я в любую непогоду Тороплюсь забраться в воду. Но к обеду я вернусь. — Га-га-га! — гогочет ...
|
ДЕТИ (хором)
|
Гусь.
|
3-й УЧЕНИК
|
Чудак гусак нашел башмак.
|
31
|
Туда две лапы сунул... Зашнуровал, а плавать как? Об этом не подумал.
|
4-й УЧЕНИК.
|
Встает на -заре, поет во дворе, На голове гребешок. Кто же это? ...
|
ДЕТИ (хором)
|
Петушок.
|
5-й УЧЕНИК
|
Рано утром мама-квочка В класс отправила сыночка. Говорила: — Не дерись, не дразнись, не петушись. Поспеши, уже пора. Ну, ни пуха, ни пера! Через час, едва живой, петушок идет домой. Ковыляет еле-еле он со школьного двора. А на нем и в самом деле нет ни пуха, ни пера.
|
6-й УЧЕНИК
|
У белой курицы ребенок — Пушистый желтенький ...
|
ДЕТИ.
|
Цыпленок.
|
(Работа по сказке К. И. Чуковского «Цыпленок». «ЖИВАЯ КНИГА»: учащиеся озвучивают содержание сказки с одновременной демонстрацией своих рисунков, соответствующих каждому эпизоду. Особое место занимает музыкальное оформление, ярко отражающее динамику развития сказочных событий.)
7-й УЧЕНИК
|
А так называли домашних птиц в стародавние времена: Бегут, бегут со двора Гулять, гулять во луга:
|
|
Курка- гарабурка- каки -таки, Гусь-водомусь-гаги - ваги, Индюк-хрипундюк, шулды-булды, Утка-поплавутка-бряки-кряки.
|
8-й УЧЕНИК.
|
До чего цветы в садах буйно расцвели! Распевают песни в них звонко...
|
ДЕТИ (хором)
|
Соловьи.
|
9-й УЧЕНИК
|
Соловей, соловушка! Голосистая маленькая птичка. Поет свои песни о добре, красоте родного края, о любви.
|
|
Тихо струится река серебристая В царстве вечернем зеленой весны. Солнце садится за горы лесистые, Рог золотой выплывает луны.
|
|
Запад подернулся лентою розовой, Пахарь вернулся в избушку с полей, И за дорогою в чаще березовой Песню любви затянул соловей.
|
|
Слушает ласково песни глубокие С запада розовой лентой заря. С нежностью смотрит на звезды далекие И улыбается небу земля.
|
(Звучит музыкальный фрагмент романса А. Алябьева «Соловей».)
10-й УЧЕНИК
|
На окне дремала птица. — Галка, галка! Что вам снится? Отвечала птица сонно: — Я не галка. Я ...
|
ДЕТИ (хором)
|
Ворона.
|
11-и УЧЕНИК
|
Над полыньей клубится пар — Как будто в речке самовар. Вокруг воды вороны серые Друг другу каркнули: «Мы — первые...» Нахохлились и так сидят, На загустевший пар глядят. Открытая вода на речке Зимой воронам вместо печки.
|
12-й УЧЕНИК
|
Белокрылые хозяйки, Над волной летают ...
|
ДЕТИ (хором)
|
Чайки.
|
13-й УЧЕНИК
|
Подогрела чайка чайник, Пригласила восемь чаек: «Приходите все на чай! Испеку я каравай».
|
14-й УЧЕНИК
|
Чик-чирик! К зернышку — прыг. Клюй, не робей. Кто же это?
|
ДЕТИ (хором)
|
Воробей.
|
15-й УЧЕНИК
|
Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В теплый край не улетаю, Здесь, под крышей, обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я бывалый воробей.
|
16-й УЧЕНИК
|
А так песенка воробья слышится по-русски: «Чио-чио, фью-фью-фью! Чик-чирик, чью-чью-чью!»
|
17-й УЧЕНИК
|
На шесте дворец,
|
|
Во дворце певец, А зовут его ...
|
ДЕТИ (хором)
|
Скворец.
|
18-й УЧЕНИК
|
Мы построили скворечню Для веселого скворца, Мы повесили скворечник Возле самого крыльца. Все семейство вчетвером Проживает в доме том.
|
|
Мать, отец и скворушки — Черненькие перышки. Кормит матушка скворчат. Целый день они кричат: — Мы хотим добавку — Муху и козявку!
|
ГОЛУБЬ. :
|
Молодцы, ребята! Мы услышали, какие
|
птички добрые и веселые!
|
(ПОПУГАЙ подходит к учащимся второго класса и просит их выступить.)