Заочная форма обучения (полный курс обучения/сокращенный курс обучения)

Период изучения – 4,5 семестры / 5 семестр

Трудоемкость – 4 з.е. – 144 часа / 3 з.е. – 108 часов

Аудиторные занятия – (% трудоемкости) 10 часов / 10 часов

Лекции – 6 часов / 6 часов

Практические занятия – 4 часа / 4 часа

Самостоятельная работа – 134 часа / 98 часов

Форма отчетности – экзамен (1з.е или 36 часов) в5 семестре / в 6 семестре

	Название раздела, темы	Распределение часов
		Трудоемкость	Аудиторные занятия	Виды занятий		Самостоятельная работа
				Лекции	Практич. занятия
	3 КУРС, 5 СЕМЕСТР
	Раздел 1 «Основные категории специальной психологии»	36	6	4	2	18
1	Специальная психология как наука	8	2	2	-	6
2	Современные представления о сущности феномена нарушенного развития	8	2	-	2	6
3	Общие основы психологической диагностики детей с отклонениями в развитии	12	-	-	-	12
4	Компенсация, коррекция, реабилитация и абилитация как категории специальной психологии	8	2	2	-	6
	Раздел 2 «Теоретические представления о природе отклоняющегося развития»	36	4	2	2	32
5	Отставание развития и его формы: недоразвитие и задержанное развитие	10	2	2	-	8
6	Поврежденное и дефицитарное развитие	12	2	-	2	10
7	Диспропорциональность развития: искаженное и дисгармоничное развитие	8	-	-	-	8
8	Сложные дефекты развития	6	-	-	-	6
	Экзамен	36				36
	Всего в часах:	108	10	6	4	98
	Всего в зачетных единицах:	3	0,3	0,2	0,1	2,7

3. Основное содержание учебного материала по курсу «специальная психология»

Раздел 1 «основные категории специальной психологии»

Тема 1. Специальная психология как наука

Лекция (2 часа)

Специальная психология как наука о закономерностях психофизического развития детей с отклонениями в соматической, психической, двигательной, интеллектуальной, сенсорной, речевой и поведенческой сфере, которые ограничивают или затрудняют возможность социализации. Объект, предмет и субъекты специальной психологии. Цели и задачи специальной психологии. Принципы специальной психологии.

Специальная психология в системе наук об отклоняющемся развитии: специальная психология и патопсихология, клиническая психология, дефектология, специальная (коррекционная) педагогика.

Теоретические основы специальной психологии. Психическое развитие и ведущая деятельность. Зона актуального и ближайшего развития.

Семинарские занятия (4 часа)

Основные отрасли специальной психологии: тифлопсихология, сурдопсихология, олигофренопсихология, логопсихология, ортопсихология, психология детей с временными задержками психического развития.

Методы специальной психологии. Принципы проведения исследований в специальной психологии.

Мировая статистика отклонений, нарушений развития человека.

История развития специальной психологии. Вклад Л.С. Выготского в развитие специальной психологии. Вклад психологии в создание «ядра» системы специального образования. Эволюция задач специальной психологии в контексте становления и развития системы специального образования.