Питання для самоконтролю:

1.Чи є людина лише соціальною істотою?

2. Як еволюціонували погляди на сутність людини в історії філософії?

3. Яку роль відіграє категорія свободи у філософському розумінні людини?

4. Що таке волюнтаризм і фаталізм?

5. Чим індивід відрізняється від особистості?

6. Охарактеризуйте типи особистості в залежності від виду діяльності, що приносить людині задоволення.

7. Як співвідносяться поняття «діяльність» та «активність»?

Контрольні тести до теми:

1. Поняття «життя людини» може бути застосованим для позначення:

А) її здатності бути живим організмом із усіма притаманними йому властивостями;

В) того змісту яким може бути наповнений час, відведений людині як проміжок між її народженням та смертю;

В) способу людського життя, а також всіх найважливіших особливостей ибо подій, що супроводжують життєвий шлях людини;

Г) все вищеперераховане.

2. Найперше, що потрібно людині для входження в людський спосіб буття, це:

А) їсти, пити та одягатись;

Б) виробляти засоби соціально-культурної діяльності;

В) включитись у соціальні зв'язки та відносини й оволодіти елементарними

навичками соціально-культурної поведінки.

3. Із співвідношення понять "людина" та "індивід" можна зробити висновки:

А) все те, що притаманне людині, с в індивіді;

Б) псе те, що наявне в індивіді, постас властивостями людини;

В) поняття "людини " включає риси, що с спільними для великої кількості індивідів;

Г) індивід виявляє загальні родові риси людини унікальним чином.

4. Поняття "людина" фіксує:

А) унікальну здатність людини бути розумною;

Б) особливий вид живих істот;

В) те, чим людина відрізняється від усього іншого.

5. Особою можна назвати:

А) будь-яку соціалізовану людину;

Б) особливу, переважно - видатну людину;

В) людину, що виконує певні соціальні ролі.

ЛІТЕРАТУРА:

Основна: 52  С. (481 – 505), 60  С. (159 – 186, 285, 310 – 318), 59  С. (357 – 367), (777 – 778), 70  С. (373 – 385), 69  С. (371 – 388), 75  С. (332 – 374).

Додаткова: 20  С. (156 – 176), 40  С. (282 – 303), 77 С. (221 – 248, 277 – 280).

Семінарське заняття № 18

Суспільство як система та процес.

(2 години)

ПЛАН:

1. Соціологічні теорії розвитку суспільства в історії філософії.

2. Зміст поняття суспільство, його структура. Основні сфери суспільного життя.

3. Суспільне виробництво. Спосіб виробництва та його структура.

4. Суспільні закони і їх роль в розвитку суспільства. Проблема сенсу історії.

Питання для обговорення:

1. Назвіть основні сфери суспільного життя. Охарактеризуй­те їх, покажіть взаємозв'язок та взасмообумовленість.

2. Чим обумовлюються конфлікти? Дайте оцінку концепцій соціального конфлікту. Виявіть їх методологічний потенціал.

3. Проаналізуйте діалектику взаємодії продуктивних сил та виробничих відносин в історії України. Виділіть основні етапи перетворень виробничих відносин та прослідкуй­те, як вони пов'язані зі змінами в техніці та технології виробництва.

4. У чому полягає специфіка законів розвитку суспільства порівняно з законами розвитку природи?

5. Суспільство - частина природи. Закони загального діють на його складові частини. Чому законів природи недостат­ньо для функціонування та розвитку суспільства? Назвіть закони, котрі визначають суспільний розвиток.

6. Чим викликана актуальність формування громадянсько­го суспільства? Назвіть його основні інститути та познач­те перспективи їх розвитку в сучасному українському суспільстві.