серия ПРАВО

Учреждение образования федерации профсоюзов Беларуси МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ТРУДОВЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

А.С. Кузьмин КРИМИНАЛИСТИКА Учебно-методический комплекс

Минск

2004

Автор: А.С. Кузьсмин, доцент кафедры Трудового права и специальных юридических дисциплин.
Рецензент: Е.К. Тарасова, доцент кафедры криминалистики юридического факультета БГУ, кандидат юридических наук. Учебно-методический комплекс утверждён и рекомендован к изданию на заседании кафедры Трудового права и специальных юридических дисциплин Международного института трудовых и социальных отношений. Протокол № от « » 2004 г.
Кузьмин А.С. Криминалистика. Учебно-методический комплекс / А.С. Кузьмин. – Мн. МИТСО, 2004. – с.
Учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Криминалистика», в котором в логической последовательности изложен необходимый материал для изучения дисциплины. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов дневной и заочной форм обучения по специальностям юридического профиля.

© А.С. Кузьмин, 2004 © митсо, 2004 содержание

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИКИ 2.2 КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА 2.3 КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТАКТИКА 2.4 МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ПРЕСТУПЛЕНИЙ 3 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 4 ТЕМАТИКА И СОДЖЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБРАТОРНЫХ) ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 4.1 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 4.2 ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 4.3 ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ заочной ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ К КОНТРОТЛЬНОЙ РАБОТЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 5.1 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 5.2 ЗАДАНИЯ ПО ВАРИАНТАМ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ Вопросы для самоконтроля и подготовки к зачету и экзамену 6.1 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ. (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИКИ. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА) 6.2 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТОЛЯ И ПОДГОТОВЕКИ К ЭКЗАМЕНУ 7 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КУРСОВЫХ РАБОТ 8 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ 9 ПРИЛОЖЕНИЯ

1 Цели и задачи дисциплины

Включение курса "Криминалистика" в учебный план юридического факультета МИТСО обусловлено необходимостью овладения данной дисциплиной не только студентами, обучающимися в юридических вузах со специализа­цией в области правоприменительной деятельности, но и для обучения специалистов широкого круга юридических специальностей.

Именно криминалистика на основе своих научных исследований и раз­работок дает в руки не только следователей, оперативных работников, экспертов, но и адвокатов, нотариусов и представителей других юридических специальностей, в той или иной степени, связанных с уголовным судопроизводством, научно обоснованные и проверенные практикой средс­тва, приемы и методы раскрытия и расследования преступлений.

В настоящее время, когда возрастает профессионализм и организованность преступной деятельности, значение криминалистики еще более возросло.

Криминалистика - динамично развивающаяся наука. Ее тесная связь с естественно-техническими и юридическими науками - уголовным процессом, уголовным правом, криминологией, психологией - вполне закономерна. Исторически криминалистика родилась в недрах уголовно-процессуальной на­уки и многое из нее взяла. В то же время криминалистика обогащает науку уголовного процесса своими данными в целях усовершенствования уголовно-процессуального за­конодательства.

Данные уголовного права о понятии преступления и его причинах, вины, стадиях преступной деятельности важны для криминалистики при формировании криминалистической характеристики преступлений.

Развивая указанные общие характеристики, следует отметить, что место криминалистики в системе наук уголовно-правового цикла и ее со­отношение с науками уголовно-процессуального и уголовного права опре­деляется в первую очередь функцией криминалистического знания о прес­туплении.

Изучение курса криминалистики преследует цель выработать у обуча­ющихся, в первую очередь, систему знаний, а также навыков и умений по использованию криминалистических средств и методов в раскрытии и расследовании прес­туплений. Эта общая цель конкретизируется путем решения в процессе обучения частных задач:

Во-первых, такой задачей является освоение криминалистических средств и методов, используемых в раскрытии и расследовании преступле­ний. В этой связи необходимо показать ведущую роль криминалистики в работе с информацией о событии преступления.

Вторая, не менее ответственная задача криминалистической подго­товки состоит в том, чтобы дать представление студентам как распознать по следам и другим последствиям преступления личность и характер дейс­твий преступника.

Третья задача - ознакомление с тактическими приемами производства следственных действий, а также методикой расследования отдельных видов прес­туплений.

В процессе обучения необходимо обратить внимание студентов на на­иболее характерные ошибки и, к сожалению, имеющие место на практике нарушения процессуального законодательства, допускаемые представителя­ми органа дознания и следователями при обнаружении, изъятии и исследо­вании доказательств при производстве предварительного расследования по уголовным делам.

На основе практического анализа сложившейся практики, учитывая специфику учебного заведения, необходимо сформировать у обучаемых сис­тему подходов, позволяющих им, впоследствии, уверенно осуществлять функции защитника и представителя по уголовным делам.