Раздел II. Мастерство артиста

Тема 3. Характер и характерность

Создание линии жизни действующего лица (на основе авторского текста), определение социальных и других причин, обусловливающих формирование характера и поступков героя.

Поиск внешней характерности, ее связь с решением внешнего облика персонажа: грим, костюм, манеры, пластика, особенности речи и др.

Работа над отрывками, включающими усложненные события и предлагаемые обстоятельства, в том числе исторического, социального характера, более сложные по восприятию, различные по жанру, а также стилю драматургии.

Тема 4. Жанровые и стилистические особенности сценического существования

Определение главного события пьесы и его значения для линии поведения персонажа.

Жанровые и стилистические особенности выбранной пьесы, особенности события в отрывке, препятствия на пути достижения цели и свои действия — средства для её осуществления.

Создание линии жизни и способов поведения персонажа в соответствии с жанровой природой литературного материала.

Демонстрация на конкретных примерах ситуаций, когда стилевые и жанровые особенности пьесы ставят перед студентом дополнительные творческие задачи, связанные с поиском соответствующей формы и ее сценического воплощения.

Тема 5. Творческое взаимодействие с режиссером на пути создания роли в отрывке

В ходе работы над отрывком студенты анализируют его в контексте всего произведения, из которого взят отрывок, с учетом замысла режиссера, определяя:

сверхзадачу и сквозное действие роли;

взаимоотношения с партнером, диктующие поведение действующего лица в отрывке и пьесе;

круг предлагаемых обстоятельств, данных автором;

фантазируют собственные предлагаемые обстоятельства;

стремятся к «перевоплощению», предполагающему глубокое проникновение в поступки и отношения персонажей, овладение целями, взглядами, мыслями, стремлениями своего героя.

4. Распределение часов дисциплины (курса) по темам и видам работ

№ п/п	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудиторные практические занятия (часов)	Самосто-ятельная работа (часов)
I.	Основы психотехники артиста драматического театра	80	17	63
1	Отработка элементов психотехники в учебных этюдах	40	8	32
2	Сценическое действие	40	9	31
II.	Мастерство артиста	140	30	110
3	Характер и характерность	48	10	38
4	Жанровые и стилистические особенности сценического существования	48	10	38
5	Творческое взаимодействие с режиссером на пути создания роли в отрывках	44	10	34
	ИТОГО	220	47	173

Распределение учебного материала по семестрам

Год Сем	Всего часов	Содержание разделов дисциплины (курса)
		Аудиторные занятия	Сам. работа	Экзамен/ зачет
3 курс	220(47+173)	Основная задача– освоение сценического метода работы над ролью как предпосылки творческого перевоплощения в сценический образ и воспитание широты актерского диапазона.
5 сем	220	47 Внутренний монолог. Второй план и верное физическое самочувствие персонажа. Перевоплощение, т.е. глубокое проникновение в отношения героя, «присвоение» его целей, взглядов, мыслей, чувств. Сверхзадача и сквозное действие роли и пьесы. Точное решение внешнего облика персонажа: грим, костюм, манеры и т.д Программные требования 5 семестра - совершенствование средств внешней выразительности (голос, дыхание, ясность речи, свобода, легкость и пластичность движения).	173 Отрывки, заданные для расширения и уточнения актерского плана, ролевые заявки в курсовые спектакли. Индив. тренинг.	На зачет выносятся работы над отдельными актами из пьес или одноактными пьесами