Практическое занятие №5 Сборник стихов о.Мандельштама «Tristia»: основные мотивы и образы

План:

1. Сборник стихотворений О.Мандельштама «Tristia», его связи с лирикой «Камня» и своеобразие.

2. Миф о Федре и черном-ночном солнце и его реализация в современной российской действительности в «Tristia». Основные мотивы статьи Мандельштама «Пушкин и Скрябин» («Скрябин и христианство») в лирике «Tristia».

3. Поэтика вечных повторений и новая поэтика Мандельштама в «Tristia» и в статьях этого периода («Слово и культура», «О природе слова»).

4. Тема поэтического вдохновения в цикле «Летейские стихи».

5. Своеобразие любовной лирики.

Литература:

Аверинцев С. Судьба и весть Осипа Мандельштама // О.Мандельштам. Соч. в 2-х т. Т. 1. – М., 1990.

Ахматова А. Листки из дневника (Воспоминания, Новелла об О.Э.Мандельштаме) // Звезда. – 1989. – № 6.

Гаспаров М.Л. Поэт и культура: Три поэтики Осипа Мандельштама // Мандельштам О.Э. Полное собрание стихотворений. – СПб., 1997.

Жизнь и творчество О.Э.Мандельштама. Воспоминания, материалы к биографии, «новые стихи», комментарии и исследования. – Воронеж, 1990.

Мандельштам О. Слово и культура. – М., 1987.

Мандельштам О.Э. Скрябин и христианство // Русская литература. – 1991. – № 1.

Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период). – М., 2001.

Методические указания:

При подготовке к ответам на вопросы практического занятия следует внимательно прочитать соответствующие разделы в рекомендуемой учебной и научно-критической литературе. Анализ поэтического сборника О.Мандельштама «Tristia» проводится в соответствии с вопросами, предложенными в плане практического занятия. Следует обратить внимание на авторскую рефлексию относительно культуры и поэзии, что отражено в указанных статьях.

Обратите внимание на необходимость открытой интерпретации мандельштамовских стихотворений, на их соотнесенность с контекстом и подтекстом. Культурная значимость акмеистского слова у Мандельштама реализуется в пространстве мифа, при этом в «Tristia» для Мандельштама прежде всего важна античная Греция и эллинство, любовь и творчество – прорыв в иной мир, творчество – испитие воды Стикса, инфернальные мотивы соединяются с мифом о Федре и России.

В «Tristia» представлена сформировавшаяся собственно мандельштамовская поэтическая манера, характерная для раннего периода творчества поэта.

Практическое занятие №6 Миф о Петербурге в цикле стихотворений а.Ахматовой «Северные элегии»

План:

1. Миф о Петербурге и его реализация в русской литературе. Основные черты петербургского текста русской культуры.

2. Цикл стихотворений «Северные элегии» в контексте мотивного и образного состава сборника «Бег времени». Поэтика названия цикла.

3. Эпическое начало в «Северных элегиях». История Петербурга в художественных портретах нескольких эпох русской жизни: реализация мифа о Петербурге.

4. Осмысление личного существования на фоне исторических событий и мифологической определенности петербургского бытия. Реализация противостояния личного и государственного в «Северных элегиях» (роль пушкинской традиции в решении этого конфликта).

Литература:

Жирмунский В.М. Творчество А.Ахматовой. – Л., 1973.

Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период). – М., 2001.

Найман А. Рассказы об Анне Ахматовой. Из книги «Конец первой половины ХХ века». – М., 1989.

Павловский А.И. Анна Ахматова: Очерк творчества. – Л., 1982.

Симченко О.В. Тема памяти в творчестве Анны Ахматовой // Известия АН СССР. Серия литер. и языка. – М., 1985. – Т. 44. – № 6.

Цивьян Т.В. Кассандра, Дидона, Федра. Античные героини – зеркала Ахматовой // Лит. обозрение. – 1989. – № 5.

Эйхенбаум Б. О поэзии. – Л., 1969.

Методические указания:

При подготовке к ответам на вопросы практического занятия следует внимательно прочитать соответствующие разделы в рекомендуемой учебной и научно-критической литературе. Важно обратить внимание на основные образы и мотивы сборника стихотворений А.Ахматовой «Бег времени», в который входит цикл «Северные элегии», а также на историко-литературный контекст, в который вводит этот цикл его отнесение к элегическому циклу (в этом плане следует отметить прежде всего элегии Овидия). На практическом занятии предполагается анализ каждой из входящих в цикл элегий и циклообразующих мотивов и образов. Показательно, что выстраиваемый Ахматовой петербургский текст несет в себе пушкинское осмысление Петербурга, воплощенное прежде всего в «Медном всаднике», что также следует отметить при анализе элегий Ахматовой.